【題目】(8分)在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子中,找出符合下列條件的粒子名稱,填在相應(yīng)的橫線上。
(1)能直接構(gòu)成純凈物的粒子是 (2)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是 。
(3)化學(xué)變化中的最小粒子是 (4)帶正電荷的粒子是 。
(5)帶負(fù)電荷的粒子是 (6)不顯電性的粒子是 。
(7)決定原子質(zhì)量大小的粒子是 (8)在同一原子中數(shù)目相等的粒子是 。
【答案】(1)分子、原子 (2)分子、原子 (3)原子(4)質(zhì)子(5)電子(6)分子、原子、中子
(7)質(zhì)子、中子 (8)質(zhì)子、電子
【解析】
試題分析:(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子;
(2)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子,那么保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的有分子、原子和離子;
(3)原子是化學(xué)變化中的最小粒子;
(4)質(zhì)子帶正電;
(5)核外電子帶負(fù)電;
(6)分子、原子、中子不帶電;
(7)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的;
(8)在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)
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【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì):A是無色無氣味的氣體,B在A中可以劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體C;將燃燒的木條伸入無色無味的D中,木條熄滅,且D能使澄清石灰水變渾濁。由此可以推斷:
A是 ;B是 ;C是 ;D是 。
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【題目】下列事實說明空氣中含有哪些成分:
(1)蠟燭在空氣中可以燃燒,說明空氣中含有 。
(2)在空氣中盛有冰水的杯子外壁會出現(xiàn)水珠,說明空氣中含有 。
(3)澄清石灰水長期露置空氣中,表面出現(xiàn)一層白膜,說明空氣中含有 。
(4)空氣可以用作制取氮肥的原料,說明空氣中含有____________。
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【題目】只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是
待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 | |
A | 二氧化碳和氮氣 | 分別向其中伸入燃著的木條,觀察燃燒情況 |
B | 硬水和軟水 | 加肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況 |
C | 過氧化氫溶液和水 | 加二氧化錳,觀察有無氣泡產(chǎn)生 |
D | 氧氣和空氣 | 分別向其中伸入燃著的木條,觀察燃燒情況 |
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【題目】 國際醫(yī)學(xué)大獎“拉斯克醫(yī)學(xué)獎”有“美國的諾貝爾獎”之美譽,是美國最具聲望的生物醫(yī)學(xué)獎項。我國科學(xué)家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素(一種用于治療瘧疾的特效藥)而獲拉斯克獎。已知青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是
A.青蒿素是一種氧化物
B.青蒿素分子由碳元素、氫元素、氧元素組成
C.青蒿素中C、H、0三種元素的質(zhì)量比為90:11:40
D.青蒿素是由l5個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的
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【題目】推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加
B. 酒精燃燒生成二氧化碳和水,則酒精中一定含有碳元素和氫元素
C. 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變,則化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類也不變
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【題目】《食品安全法》從2009年6月1日起正式實施。某些奶粉中因為含有太量的三聚氰胺,對嬰幼兒身體能造成極大傷害,國家已明令禁止生產(chǎn)和銷售。下列關(guān)于三聚氰胺化學(xué)式為C3H6N6的說法正確的是
A.三聚氰胺中含有氮分子
B.三聚氰胺中C、H、N三元素質(zhì)量比為1:2:2
C.一個三聚氰胺分子由3個C原子、6個N原子、6個H原子構(gòu)成
D.三聚氰胺由C、N、H三種元素組成
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【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)一瓶沒有塞上瓶塞的過氧化氫溶液。查資料得知,過氧化氫溶液在光線的直射下也能分解成氧氣和水。他想探究這瓶過氧化氫溶液是否已經(jīng)完全分解,與同學(xué)們一起進(jìn)行如下實驗。
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ:這瓶過氧化氫溶液已經(jīng)完全分解。 猜想Ⅱ:這瓶過氧化氫溶液未完全分解。
【設(shè)計實驗】為了驗證猜想,甲、乙、丙三位同學(xué)分別提出如下方案:
甲同學(xué):取適量試劑于試管中,伸入帶火星的木條,若帶火星的木條復(fù)燃,則猜想Ⅰ成立,若帶火星的木條不復(fù)燃,則猜想Ⅱ成立。同學(xué)們認(rèn)為此方案不行,原因是_______________________。
乙同學(xué):取等量的過氧化氫溶液于A、B兩個試管中,向A試管中加入少量二氧化錳,再把帶火星的木條分別伸入A、B試管中,若觀察到_____________________,則猜想Ⅰ成立。該實驗中,B試管的作用是_____________。
丙同學(xué):
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取與甲同學(xué)等量的試劑于另一支試管中,加熱,再伸入帶火星的木條 | _______________________ , ________________________ | 猜想Ⅱ 成立 |
【反思與交流】
① 敞口放置的試劑容易變質(zhì),所以要_________保存;過氧化氫溶液見光易分解,所以要存放在___________(填試劑瓶類型)中。
② 二氧化錳在過氧化氫的分解中起催化作用。從本組實驗中可得知,能改變化學(xué)反應(yīng)速率的方法還可以_______________________。
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【題目】下列物質(zhì)都是按照一定的規(guī)律排列的。通過分析物質(zhì)的排列規(guī)律,在橫線上填上相應(yīng)的物質(zhì)化學(xué)式或名稱:
(1)有機化合物里有一類物質(zhì)叫烯烴,分子中碳、氫原子個數(shù)呈一定的規(guī)律。
C2H4(乙烯)、C3H6( )、 (丁烯)、C5H10(戊烯)……
(2)氮元素的化合價有+1、+2、+3、+4、十5,下面五種物質(zhì)都是含氮元素的化合物: N2O、NO、 、NO2、N2O5
(3)下列物質(zhì)按一定規(guī)律排列,括號里的物質(zhì)應(yīng)該填___________
KClO4 KClO3 HClO ( ) HCl
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