把100毫升水和100毫升酒精充分混合后,其總體積
 
(填大于,等于或小于)200毫升.由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí),
 
沒(méi)有變化;由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí),
 
變成了
 
的分子.由分子構(gòu)成的物質(zhì),如果是由不同種分子構(gòu)成的就是
 
由同種分子構(gòu)成的就是
 
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答即可.物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí),分子本身不變,改變的是分子間的間隔大小;物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí),反應(yīng)物的分子破裂成原子,原子通過(guò)重新結(jié)合形成新的物質(zhì)的分子,即生成新的分子;同種物質(zhì)的分子相同.
解答:解:把100毫升水和100毫升酒精充分混合后,其總體積小于200毫升,這是因?yàn)榉肿又g有間隔,一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔.由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí),分子本身不變;由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)分子變成了其它物質(zhì)的分子;由分子構(gòu)成的物質(zhì),同種物質(zhì)的分子相同,如果是由不同種分子構(gòu)成的,就是混合物,由同種分子構(gòu)成的是純凈物;
答案:小于  分子;該物質(zhì)的分子;其它物質(zhì);混合物;純凈物.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生應(yīng)用微粒的觀點(diǎn)來(lái)解釋一些日常生活中的現(xiàn)象,因此要熟練掌握粒子的基本性質(zhì),能用粒子的性質(zhì)解釋一些宏觀現(xiàn)象,物理變化基實(shí)質(zhì)為構(gòu)成物質(zhì)的分子的間隔大小的變化,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)則是分子分裂成原子,原子重新結(jié)合成新的分子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在我國(guó)南方所飲用的水常常是河水,由于河水中一般含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),因此必須要進(jìn)行凈化處理.其中可用次氯酸來(lái)殺死細(xì)菌,即將漂白粉(有效成分是次氯酸鈣)投入水中以產(chǎn)生次氯酸.下列是某用戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟:
河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過(guò)濾)→D(漂白粉)→凈水
(1)屬于化學(xué)變化的凈化步驟為
 
(填序號(hào));
(2)A中加入明礬的作用是
 
;
(3)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 

A.自然界的水都不是純水,通過(guò)多種途徑可以使水得到不同程度的凈化
B.燒煮硬水易生水垢,常用肥皂水來(lái)將硬水軟化
C.下圖利用活性炭來(lái)凈化水的過(guò)程也有過(guò)濾作用
D.凈化水的方法有多種,如吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸發(fā)等
(4)生活中常用
 
的方法對(duì)水殺菌消毒,舉一生活中節(jié)約用水的具體措施
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具.如圖是元素周期表的一部分.
1H
1.008
  
 
 
 
 2  He
4.003
3 LI
6.941
4 Be
9.012
5 B
10.81
6 C
12.01
7 N
14.01
8 O
16.00
9 F
19.00
10 Ne
20.18
11 Na
22.99
12Mg
24.31
13AI
26.98
14 SI
28.09
15 P
30.97
16 S
32.06
17CI
35.45
18 Ar
39.95
(1)從表中查出硅(Si)元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
;
(2)利用上表,完成下列各題;

A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是
 
(填序號(hào),下同).化學(xué)性質(zhì)相似的是
 

(3)填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)表示的意義
化學(xué)符號(hào)2Na  
表示意義 三個(gè)水分子核內(nèi)有個(gè)
 
質(zhì)子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)請(qǐng)從“氧氣、氮?dú)、氦氣、二氧化硫”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
①可用于醫(yī)療急救的是
 
②能對(duì)空氣造成污染的氣體是
 

③可以用來(lái)制作飛艇的氣體是
 
④充入食品包裝袋中防腐的氣體是
 

(2)請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空:
①氮?dú)?div id="zrpdb69" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 ②汞
 
 ③水分子
 
 ④高錳酸鉀
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有兩瓶氣體,分別是氧氣和二氧化碳,請(qǐng)你用三種化學(xué)方法區(qū)分它們:
(1)
 
;
(2)
 

(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在原子中核外電子數(shù)=
 
=
 
,核外電子數(shù)比核內(nèi)質(zhì)子數(shù)多是
 
離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是重要資源,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、過(guò)濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B、天然水中硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物
C、電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2:1
D、液態(tài)水變成水蒸氣,分子間間隔增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

英國(guó)科學(xué)家
 
于19世紀(jì)提出了近代原子學(xué)說(shuō);意大利的科學(xué)家
 
提出了分子的概念,指出了分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系.英國(guó)科學(xué)家
 
發(fā)現(xiàn)了電子,并認(rèn)為一切原子中都含有電子.鐵是由
 
構(gòu)成;水由
 
構(gòu)成;二氧化碳分子由
 
構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A、稀有氣體充入燈管制霓虹燈
B、塑料吹拉成塑料薄膜
C、用干冰保存易腐敗的食品
D、氧氣供人呼吸

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