分析 (1)根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱和用途進(jìn)行解答;①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng),進(jìn)行分析解答;②根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)選擇發(fā)生裝置;③根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇相應(yīng)的收集方法;④根據(jù)氧氣能支持燃燒確定檢驗(yàn)氧氣的方法.
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇相應(yīng)的收集方法.
解答 解:(1)要熟記常見(jiàn)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②水槽;
①加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于加熱固體制取氣體,其發(fā)生裝置為A,收集較純凈的氧氣最好用排水法收集裝置.若用排水法收集氧氣時(shí),收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是氣泡連續(xù)并比較均勻的放出時(shí),若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,以防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂.制取氧氣時(shí),試管口略向下傾斜,是為了防止冷凝水回流到的熱的試管底部,炸裂試管.
②用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,屬于固液在常溫下反應(yīng),其發(fā)生裝置為B;
③實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,屬于加熱固體制取氣體,應(yīng)選用A作發(fā)生裝置,氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,收集氨氣最好用向下排空氣法.
④由于氧氣能支持燃燒,故檢驗(yàn)氧氣的方法可將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃.
(2)制取H2是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下不需要加熱,故發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱的B;氫氣難溶于水,密度比空氣小,所以收集氫氣可以用排水法和向下排空氣法;
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;水槽;①A;D;氣泡連續(xù)并比較均勻的放出時(shí);先把導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈;為了防止冷凝水回流到的熱的試管底部,炸裂試管;②B;③A;E;④將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃;(2)B;排水法;向下排空氣法.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)氣體的制取和收集以及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)等,難度不大,但關(guān)鍵是明確實(shí)驗(yàn)的原理.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冬天的早晨,玻璃窗上出現(xiàn)美麗的窗花 | |
B. | 自行車輪胎在烈日下爆裂 | |
C. | 牛奶放置時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)結(jié)塊 | |
D. | 天熱吃雪糕時(shí),發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢熔化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若ag A2完全反應(yīng)生成bg C,則同時(shí)消耗(b-a)g B2 | |
B. | 若mg A2和ng B2恰好完全反應(yīng),則生成(m+n)g C | |
C. | 若A2和B2的相對(duì)分子質(zhì)量分別為x和y,則C的相對(duì)分子質(zhì)量為(x+y) | |
D. | C的化學(xué)式為AB3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 城內(nèi)的化工廠遷移到城外的工業(yè)園區(qū)內(nèi) | |
B. | 大力提倡家長(zhǎng)使用私家車接送學(xué)生,贏得更多的學(xué)習(xí)時(shí)間 | |
C. | 研究開(kāi)發(fā)“綠色化學(xué)”工藝,使原料完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物 | |
D. | 生活區(qū)內(nèi)的垃圾分類存放、回收、處理 |
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