分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途進行解答;①根據(jù)實驗室制取氧氣的注意事項,進行分析解答;②根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件來選擇發(fā)生裝置;③根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件來選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇相應的收集方法;④根據(jù)氧氣能支持燃燒確定檢驗氧氣的方法.
(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件來選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇相應的收集方法.
解答 解:(1)要熟記常見儀器的名稱:①長頸漏斗;②水槽;
①加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于加熱固體制取氣體,其發(fā)生裝置為A,收集較純凈的氧氣最好用排水法收集裝置.若用排水法收集氧氣時,收集氧氣的最佳時機是氣泡連續(xù)并比較均勻的放出時,若實驗結束時,應先把導管移出水面,再熄滅酒精燈,以防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂.制取氧氣時,試管口略向下傾斜,是為了防止冷凝水回流到的熱的試管底部,炸裂試管.
②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,屬于固液在常溫下反應,其發(fā)生裝置為B;
③實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,屬于加熱固體制取氣體,應選用A作發(fā)生裝置,氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,收集氨氣最好用向下排空氣法.
④由于氧氣能支持燃燒,故檢驗氧氣的方法可將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復燃.
(2)制取H2是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下不需要加熱,故發(fā)生裝置的特點屬于反應物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱的B;氫氣難溶于水,密度比空氣小,所以收集氫氣可以用排水法和向下排空氣法;
故答案為:(1)長頸漏斗;水槽;①A;D;氣泡連續(xù)并比較均勻的放出時;先把導管移出水面;熄滅酒精燈;為了防止冷凝水回流到的熱的試管底部,炸裂試管;②B;③A;E;④將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復燃;(2)B;排水法;向下排空氣法.
點評 本題考查了常見氣體的制取和收集以及實驗的注意事項等,難度不大,但關鍵是明確實驗的原理.
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 冬天的早晨,玻璃窗上出現(xiàn)美麗的窗花 | |
B. | 自行車輪胎在烈日下爆裂 | |
C. | 牛奶放置時間過長會結塊 | |
D. | 天熱吃雪糕時,發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢熔化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若ag A2完全反應生成bg C,則同時消耗(b-a)g B2 | |
B. | 若mg A2和ng B2恰好完全反應,則生成(m+n)g C | |
C. | 若A2和B2的相對分子質量分別為x和y,則C的相對分子質量為(x+y) | |
D. | C的化學式為AB3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 城內的化工廠遷移到城外的工業(yè)園區(qū)內 | |
B. | 大力提倡家長使用私家車接送學生,贏得更多的學習時間 | |
C. | 研究開發(fā)“綠色化學”工藝,使原料完全轉化為產物 | |
D. | 生活區(qū)內的垃圾分類存放、回收、處理 |
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