如圖為元素X的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）元素X的名稱是____________；

（2）該元素屬于____元素（填“金屬”或“非金屬”）；

（3）該元素在化合物中通常顯_________價(jià)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省盤(pán)錦市2019屆九年級(jí)下學(xué)期期初考試化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)根據(jù)下圖冋答問(wèn)題：

（1）該反應(yīng)進(jìn)程中的最小粒子是__________________，反應(yīng)前后元素的種類____________（填“改變”或“不改變”）

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二次中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）上圖中儀器a 的名稱是________，儀器b的名稱是________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是_______________，選用的發(fā)生裝置是____（填序號(hào)），為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是_____，若用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到________時(shí)，便可開(kāi)始收集．

（3）小王同學(xué)用高錳酸鉀制取收集了一瓶氧氣后，測(cè)得氧氣純度明顯偏低，原因可能是____

A 高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B 收集前，集氣瓶中未注滿水

C 收集后，集氣瓶中仍有少量水 D 未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集

（4）利用裝置B證明SO2易溶于水，錐形瓶?jī)?nèi)裝滿SO2，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶?jī)?nèi)注水至如圖位置，關(guān)閉活塞K，一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是___________________。（填字母）

A 長(zhǎng)頸漏斗中上升一段水柱 B 長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡冒出

（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用發(fā)生和收集裝置的組合是_____（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________，圖F是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫(xiě)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)________，找出與其有相同優(yōu)點(diǎn)的裝置______

（6）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二次中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖裝置反應(yīng)制取氫氣，關(guān)閉活塞后固液無(wú)法分離，原因分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 裝置漏氣 B. 稀硫酸消耗完了

C. 固體顆粒變小掉下去了 D. 液體從長(zhǎng)頸漏斗口溢出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古赤峰市2019屆九年級(jí)下學(xué)期五月月考理綜化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞，征得老師同意后，開(kāi)展了以下探究：

[提出問(wèn)題1] 該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？

[實(shí)驗(yàn)探究1]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加________，并不斷振蕩。

_____________________________

氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了。

[提出問(wèn)題2] 該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？

[猜想與假設(shè)]

猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。

猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。

[查閱資料] 氯化鋇溶液呈中性。

[實(shí)驗(yàn)探究2]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過(guò)量的氯化鋇溶液，并不斷振蕩。

有______生成。

說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉。

(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。

溶液變紅。

說(shuō)明原溶液中一定有____。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 該氫氧化鈉溶液_______(填“部分”或“全部”，下同)變質(zhì)。

[反思與評(píng)價(jià)] 

氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________。

[理解與應(yīng)用]氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古赤峰市2019屆九年級(jí)下學(xué)期五月月考理綜化學(xué)試卷 題型：單選題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下推理正確的是

A. 堿都含有氫、氧元素，所以含有氫、氧元素的化合物一定是堿

B. 中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C. 單質(zhì)是同種元素組成的純凈物，所以同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

D. 置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，所以生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古赤峰市2019屆九年級(jí)下學(xué)期五月月考理綜化學(xué)試卷 題型：單選題

經(jīng)典永流傳。中國(guó)詩(shī)詞既蘊(yùn)含人文思想，又煥發(fā)理性光輝。對(duì)下列詩(shī)詞劃線部分的化學(xué)解釋不合理的是（　�。�

A. 花氣襲人知驟暖，喜鵲穿樹(shù)喜新晴﹣﹣溫度高，分子運(yùn)動(dòng)加快

B. 千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑﹣﹣煅燒石灰石，不發(fā)生化學(xué)變化

C. 美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來(lái)﹣﹣金的性質(zhì)穩(wěn)定，在自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在

D. 何意百煉鋼，化為繞指柔﹣﹣生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化，降低碳的含量，變成鋼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市大豐區(qū)、鹽都區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 測(cè)定未知溶液的pH B. 檢查裝置氣密性 C. 檢驗(yàn)CO2 D. 稱量食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省上饒市鉛山縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來(lái)了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí) 驗(yàn)

一

二

三

四

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成CO2的質(zhì)量/g

1.76

3.52

4.4

m

（1）上表中m的數(shù)值是_____；

（2）反應(yīng)中礦石有剩余是第_____次實(shí)驗(yàn)；

（3）這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____；

（4）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案