1．錫是人體生命活動必需的微量元素之一，它具有促進生長發(fā)育、血紅蛋白的分解、機體組織生長和創(chuàng)傷愈合的功能，抑制癌細胞的生成，人體如果長期缺乏錫會影響生長發(fā)育．如圖是錫元素的部分信息，下列說法錯誤的是（　�。�
A．錫元素的符號是SnB．錫原子的相對原子質(zhì)量是118.7
C．錫原子核外電子數(shù)是50D．錫元素屬于非金屬元素

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可．

解答 解：A．根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，錫的元素符號是Sn，故選項說法正確．
B．根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為118.7，故選項說法正確．
C．根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為50，表示原子序數(shù)為50；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為50，故選項說法正確．
D．根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是錫，屬于金屬元素，故選項說法錯誤．
故選D．

點評 本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進行分析解題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某同學用右圖所示裝置粗略測定了空氣中氧氣的體積分數(shù)，圖中燒杯上方的玻璃管（預先固定好）中有一可以滑動的活塞，活塞的左端管內(nèi)有密封的空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣相通，實驗開始前活塞處在5cm刻度處．
（1）向燒杯中加適量水，與生石灰反應放熱，目的是放出熱量使白磷燃燒．
（2）可以觀察到玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是：燃燒并產(chǎn)生大量的白煙；
（3）實驗結(jié)束并恢復至室溫時，活塞應停在約4cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．寫出下列反應的化學方程式，并在括號里注明基本反應類型．
①正常雨水的pH值約為5.6的原因H2O+CO2=H2CO3、化合反應；
②用含氫氧化鎂的藥物治療過多的胃酸2HCl+Mg（OH）2=MgCl2+2H2O（復分解反應）；
③用適量的鹽酸除鐵銹6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O；
④在氯化鐵溶液中加入適量的鐵粉，溶液有黃色變?yōu)闇\綠色．
上述化學反應，屬于中和反應的是②．（填寫序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．背景1：市場上銷售的豆腐干、鹽水鴨等食品，常采用真空包裝．真空包裝的目的是除去空氣使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制，停止繁殖，從而防止食品變質(zhì)．
背景2：“可比克”等膨化食品、茶葉等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)的空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口．真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形．
【提出問題】充入食品包裝袋中的氣體是什么？
【猜想假設(shè)】經(jīng)過同學們的激烈討論，最后同學們提出了氣體可能三種情況：①N2、②CO2、③H2．
【提出方案】
（1）小明同學認為氣體不可能是H2，因為它具有可燃性．
（2）為了繼續(xù)探究氣體的成分，小華和小紅兩位同學各提出了一種方案．
①小華方案：收集一瓶該氣體，把一根燃著的木條伸入瓶中，發(fā)現(xiàn)木條熄滅．由此得出氣體是CO2．該方案是否可行？否（是或否）．理由是氮氣也能使木條熄滅．
②小紅的方案被同學們認可．走進食品生產(chǎn)工廠，在裝有該氣體的容器（容器內(nèi)壓強接近大氣壓強）上連接了如圖一個裝置．
（a）為了使容器內(nèi)的氣體通過澄清石灰水，活塞應向有（左或右）移動．
（b）不管氣體是CO2還是N2，試管中都有的實驗現(xiàn)象是有氣泡冒出．
（c）經(jīng)過實驗后，發(fā)現(xiàn)稀有氣體，證明氣體是CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．在“a．食醋b．碳酸氫鈉c．氫氧化鈉d．鹽酸e．干冰”等物質(zhì)中，選擇填空（填序號）：
（1）發(fā)酵粉的主要成分之一是b；
（2）用于人工降雨的物質(zhì)是e；
（3）可用于制作葉脈書簽的物質(zhì)是c；  
（4）屬于酸的物質(zhì)是ad．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．多角度認識物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學知識．我們借用如圖裝置分別進行下列實驗，認識物質(zhì)變化中的能量變化：
（1）往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時生石灰的作用是生石灰與水反應放出大量的熱，水溫升高，達到了白磷的著火點．寫出生石灰與水反應的化學方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．
（2）將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，其中能引起白磷燃燒的是CD（填標號）．
A．氯化鈉　　 B．硝酸銨　　 C．濃硫酸　　 D．氫氧化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有甲、乙、丙三個實驗裝置，請回答下列問題：

（1）往甲裝置中的試管內(nèi)加入一定量的硝酸銨，過一段時間后可能觀察到的現(xiàn)象是a端液面升高，b端液面下降．
（2）圖乙中盛放液體X的儀器名稱 是分液漏斗，按圖乙進行實驗時，發(fā)現(xiàn)小球鼓起來，如果實驗中發(fā)生了化學反應，則液體X和固體Y可能的組合是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（用化學方程式表示），如果實驗中沒有發(fā)生化學反應，則液體X和固體Y可能的組合是X氫氧化鈉和Y水．
（3）在按圖所示裝置進行實驗，首先將液體A滴入盛有氣體B的試管中，充分反應后，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管①中，則液體A和其他B的可能是A液是氫氧化鈉溶液；B氣體是二氧化碳．
（4）在進行上述甲乙丙三組實驗時，裝入藥品之前都要進行裝置氣密性檢查．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．初中化學幾種常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖．其中A是常見黑色固體單質(zhì)，B是常見液態(tài)化合物，化合物C和單質(zhì)D均為可燃燒氣體，X為紅色固體氧化物，C與X的反應常用于工業(yè)上冶煉金屬，Z為硫酸鹽，其溶液為藍色．根據(jù)推斷回答下列問題：
（1）G溶液的顏色為淺綠色，圖中反應Ⅰ到Ⅳ中屬于置換反應的有3個．
（2）A+B→C+D的化學方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．
（3）Na與O2在不同條件下可生成Na2O或Na2O2，Na2O2中氧元素的化合價為-1，Na2O的化學性質(zhì)與CaO相似，分步寫出Na2O與Z溶液反應的化學方程式：Na2O+H2O=2NaOH，2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．1995年12月8日，克拉瑪依大火災中288名小學生葬身火海，專家呼吁：每個人都應該懂得防火知識，學會逃生自救．下列自救和滅火措施錯誤的是（　�。�
A．在逃生過程中，用濕毛巾捂住口鼻
B．圖書檔案或精密儀器著火時，用泡沫滅火器滅火
C．室內(nèi)失火時，不能貿(mào)然開窗
D．因電路著火引發(fā)火災時，應先切斷電源再滅火

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