【題目】某化學(xué)探究小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用來測(cè)定空氣中氧氣的含量,使用細(xì)銅絲可防止生成的五氧化二磷泄露空氣中污染環(huán)境。則回答:

(1)在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是_____

(2)該實(shí)驗(yàn)中紅色的銅絲逐漸變成黑色氧化銅(CuO),該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為_____。

(3)常溫下,將100 mL的空氣通過足量灼熱的銅網(wǎng),充分反應(yīng)后,恢復(fù)到常溫,則實(shí)驗(yàn)裝置中余下氣體的體積約為_____mL。

(4)該實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是(只需一種即可)_____

【答案】讓氧氣充分反應(yīng) CuO2CuO 80(或79 銅絲量不足(或裝置氣密性不好)等

【解析】

解:(1) 交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是使封閉空間的氧氣與銅絲充分接觸,使空氣中的氧氣與銅絲充分反應(yīng);

(2) 紅色的銅絲逐漸變成黑色氧化銅(CuO),該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為:CuO2CuO;

(3) 氧氣約占空氣體積的,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約100mL×=20mL;剩余氣體的體積為80 mL;

(4) 造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是:①在加熱過程中沒有推拉注射器、②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫、③銅絲量不足、④裝置漏氣等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物,工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如圖。

1)廢氣中污染空氣的氣體主要是_____

2)在高溫條件下,通入空氣,CuSNaCl等物質(zhì)反應(yīng)生成CuCl2Na2SO4,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)(查閱資料)不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內(nèi)從溶液中沉淀析出,工業(yè)上利用調(diào)節(jié)溶液pH范圍的方法,使某種金屬氫氧化物沉淀,結(jié)合過濾等操作,進(jìn)行物質(zhì)分離。下表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pH。

FeOH3

CuOH2

開始沉淀的pH

1.9

4.2

沉淀完全的pH

3.2

6.7

為了只讓上述流程溶液中的Fe3+完全轉(zhuǎn)化為FeOH3沉淀而除去,你認(rèn)為調(diào)節(jié)溶液的pH_____(填數(shù)值范圍)比較合適。

4)流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

5)本流程中,鐵元素的化合價(jià)除+3價(jià)外還有_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用相應(yīng)的化學(xué)用語回答:

1)兩個(gè)氫原子_____;

2)三個(gè)四氧化二氮分子_________;

3)兩個(gè)鈉離子______

4)干冰的化學(xué)式__________ ;

5)甲烷中碳元素顯-4價(jià)____________;

6)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式:_____。已知鐵絲燃燒生成四氧化三鐵。

2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。

由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_____(填固態(tài)氣態(tài))物質(zhì)燃燒形成的。

3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

(查閱資料)

物質(zhì)

熔點(diǎn)/

沸點(diǎn)/

燃燒時(shí)溫度/

石蠟

50~70

300~550

600

1535

2750

1800

97.8

883

1400

由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其_____(填熔點(diǎn)沸點(diǎn))和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí),_____(填沒有)火焰產(chǎn)生。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一黑色粉末物質(zhì)可能由氧化銅、木炭、二氧化錳中的兩種或三種組成。某興趣小組對(duì)該粉末的成分進(jìn)行了如下探究和驗(yàn)證。

(提出問題)該黑色粉末含有哪些的成分?

(做出猜想)大家認(rèn)為黑色粉末的組成共有下面四種可能:

猜想1.木炭和氧化銅;

猜想2.木炭和二氧化錳;

猜想3______;

猜想4.氧化銅、木炭、二氧化錳。

(查閱資料)①.常溫下碳、氧化銅、稀硫酸不與二氧化錳反應(yīng);

②.MnO2不能燃燒。

(探究驗(yàn)證)

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

理由

1

取少量黑色粉末放入試管加入足量的稀硫酸,振蕩

黑色粉末部分溶解

相關(guān)反應(yīng)方程式

______

2

將(1)反應(yīng)后的物質(zhì)過濾、干燥,取一部分濾渣放入橫口試管中加強(qiáng)熱,并不斷鼓入空氣

有火星產(chǎn)生

證明混合物中含有______

______

3

①將(2)所得另一部分濾渣加5%的過氧化氫溶液

有大量能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體產(chǎn)生

證明混合物中含有______

②向(2)所得濾液中加入5%的過氧化氫溶液

有大量能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體產(chǎn)生

______

(結(jié)論)上述猜想中正確的是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】建立宏觀微觀符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要特點(diǎn)。

1)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示下列微粒。

2個(gè)氫原子__________2個(gè)二氧化硫分子___________ ;2個(gè)硝酸根離子 ____________。

2水循環(huán)碳循環(huán)是自然界中存在的兩大重要循環(huán)。

①?gòu)奈⒂^的角度看:水分子是由___________________構(gòu)成。

②從宏觀的角度看:二氧化碳是由____________ 、_____________組成。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣含量,在一端封閉的粗玻璃管內(nèi)放足量白磷,用膠塞塞住,并推入到玻璃管中部,記下位置。 置于900C的開水上方加熱白磷,白磷燃燒,現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,膠塞移動(dòng)路徑是_____,最后停留在刻度為_____處,根據(jù)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空:

1)用于夾持試管的儀器是________ (填名稱,下同);取用粉末狀藥品時(shí)一般選用________ ;用于吸取和滴加少量液體的是________ ;既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是________。

2)為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用下列裝置________。(填編號(hào))

3)人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣.但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的還是人體代謝產(chǎn)生的,為了證實(shí)這個(gè)問題,有人采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

人用力吸氣時(shí),應(yīng)將活塞A________(填打開關(guān)閉,下同),活塞B________。

人用力呼氣時(shí), 應(yīng)將活塞A________,活塞B________ ;,此時(shí)觀察到瓶Ⅱ內(nèi)的現(xiàn)象是____________。

Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是 _________;

Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是___________

將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來自空氣,而是人體代謝的產(chǎn)物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是進(jìn)行O、CO的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置。

1)寫出帶有序號(hào)儀器的名稱:_______________,______________。

2)用KMnO4固體制取O2,應(yīng)選用上圖中的_________裝置(填字母),當(dāng)O收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是_______________________。

3)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出,但無其它明顯現(xiàn)象。若證明CO2NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),以下方案合理的是___________(填序號(hào))。

取少量燒杯中液體滴加無色酚酞

取少量燒杯中液體滴加足量稀鹽酸

取少量燒杯中液體滴加足量石灰水

4)用C裝置制取了一瓶無色、無味的氣體(純凈物),試用最簡(jiǎn)便的方法確定氣體的成分_______________________________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案