【題目】某興趣小組對氯酸鉀分解反應的催化劑進行研究,在相同的加熱條件下,用如圖裝置完成表中實驗:
編號 | 氯酸鉀質(zhì)量/g | 催化劑 | 催化劑質(zhì)量/g | 收集50mL氧氣所需時間/s |
實驗1 | 5 | - | - | 171 |
實驗2 | 5 | 二氧化錳 | 0.5 | 49 |
實驗3 | 5 | 氧化鐵 | 0.5 | 58 |
實驗4 | 5 | 氯化鉀 | 0.5 | 154 |
(1)設置實驗1的目的是______________;
(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_________________;
(3)寫出氯酸鉀分解的化學方程式:__________________;
(4)由實驗1和實驗4可知,氯化鉀有_________________(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續(xù)收集50mL氧氣,所需時間明顯少于171s,解釋原因:______________;
(5)要比較氯酸鉀分解反應中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mL氧氣所需時間外,還可以______________。
(拓展探究)同種催化劑,還有哪些因素會影響氯酸鉀分解反應的催化效果?
假設: _________________________。
方案: _______________________。
【答案】對照實驗 二氧化錳 2KClO32KCl+3O2↑ 有 生成的KCl加快了反應速率 測量相同時間內(nèi)收集氣體的體積 同種催化劑,催化劑的顆粒大小不同,催化效果不同 將相同質(zhì)量的氯酸鉀與不同顆粒大小質(zhì)量相同的同種催化劑充分混合,分別加熱,測定收集50mL氧氣所需時間
【解析】
氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣。
(1)實驗1沒有催化劑,故設置實驗1的目的是對照實驗。
(2)實驗2加入二氧化錳,收集50 mL氧氣所需時間最短,故表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是二氧化錳。
(3)氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,氯酸鉀分解的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑。
(4)由實驗1和實驗4可知,實驗4中加入氯化鉀,收集50 mL氧氣所需時間縮短,故氯化鉀有催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續(xù)收集50mL 氧氣,所需時間明顯少于171s,解釋原因生成的KCl加快了反應速率。
(5)要比較氯酸鉀分解反應中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50 mL 氧氣所需時間外,還可以測量相同時間內(nèi)收集氣體的體積。
[拓展探究]
假設:同種催化劑,催化劑的顆粒大小不同,催化效果不同。
方案:將相同質(zhì)量的氯酸鉀與不同顆粒大小質(zhì)量相同的同種催化劑充分混合,分別加熱,測定收集50mL氧氣所需時間。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】目前,人們使用的燃料大多數(shù)來自化石燃料,化石燃料主要包括煤、石油和天然氣,它們都是不可再生能源。
(1)煤干餾得到的一種產(chǎn)物是___________。,煤燃燒時產(chǎn)生的一種有害物質(zhì)是___________。
(2)石油是經(jīng)濟發(fā)展、國防建設的重要資源。從石油煉制的產(chǎn)品中可以獲得一系列與甲烷結構相似的化合物,如乙烷(C2H6)、丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)等。
①甲烷是一種a.無色、無味的氣體、b.難溶于水、C.在1500℃以上能分解為碳和氫氣、d.完全燃燒后生成二氧化碳和水。以上敘述中屬于甲烷物理性質(zhì)的是___________(填字母序號)。
②打火機中常用丁烷做燃料,丁烷與甲烷完全燃燒產(chǎn)物相同。寫出丁烷完全燃燒的化學方程式___________。
(3)天然氣重整可以得到合成氣,其反應的微觀示意圖如下:
①該反應過程涉及到的物質(zhì)中,屬于氧化物的是___________(填物質(zhì)化學式)。
②寫出上述反應的化學方程式___________。
③用不同催化劑可使合成氣合成不同的物質(zhì)。下列物質(zhì)僅以合成氣為原料不可能得到的是___________(填字母序號)。
A.甲醛(CH2O) B.甲醇(CH3OH) C.尿素[CO(NH2)2]
(4)“低碳生活”是指人們生活作息時所耗用的能量要盡量減少,從而降低二氧化碳的排放量。踐行“低碳生活”,在日常生活中你的一點做法是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某種手機電路板中含金屬Fe、Cu、Au、Ag,如圖是某工廠回收部分金屬的流程圖
(查閱資料)已知在一定條件下能發(fā)生2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4+2H2O,而Au、Ag不能反應
(1)操作①的名稱是_____,實驗室進行此操作需要的玻璃儀器有玻璃棒、_____、_____,玻璃棒的作用是_____;
(2)濾液①的顏色為_____色,濾渣②中含有_____(填化學式);
(3)寫出濾液②和鐵粉發(fā)生反應的化學方程式_____;該反應類型為_____反應(填“化合”或“分解”或“置換”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】直飲水機的水處理過程如圖所示。
①可直接飲用水屬于_________________(填“混合物”或“純凈物”)
②炭罐的主要作用是__________________,自來水經(jīng)過炭罐時 主要發(fā)生的是__________________(填物理、 化學)變化。
③超濾膜起到過濾作用,實驗室過濾時玻璃棒的作用是________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是
A. 此反應有單質(zhì)生成
B. 原子在化學變化中是不可分的
C. 汽車尾氣中有毒氣體可能是CO和NO
D. 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為2∶3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ,所選用的收集裝置是E或 (填字母序號,下同)。
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 ,所選用的發(fā)生裝置是 。收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到________,說明瓶中已充滿二氧化碳。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將CO氣體通過下列裝置進行實驗:
(1)A處可觀察到________, 說明CO氣體具有________。
(2)B處石灰水變渾濁說明有________生成。
(3)C處可觀察到________。說明CO氣體具有________。
(4)寫出A、C處化學變化的化學表達式:A處:________;C處:______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碘元素(元素符號為I)的原子結構示意圖為,請回答下列問題。
(1)x的值為___。
(2)“加碘食鹽”中一般加入碘酸鉀(化學式為KIO3),這里的“碘”指的是___(填原子或元素)碘元素化合價為_____。
(3)一般情況下,元素原子的最外層電子數(shù)相同,具有相似的化學性質(zhì)。碘元素的化學性質(zhì)與圖中元素的化學性質(zhì)最相似的是___(填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法錯誤的是
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應前質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 2 |
反應后質(zhì)量(g) | 待測 | 2 | 21 | 2 |
A.該反應是化合反應,d可能是催化劑
B.a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同
C.b物質(zhì)可能是單質(zhì)
D.反應后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g
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