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下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A、過濾時玻璃棒斜靠在三層濾紙一邊
B、過濾時漏斗下端管口緊靠燒杯內壁
C、制取氧氣實驗中，當導管口開始有氣泡放出時立即收集
D、用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗時，紅磷使用過量
考點：過濾的原理、方法及其應用,空氣組成的測定,制取氧氣的操作步驟和注意點
專題：空氣與水
分析：A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則．
B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則．
C、根據(jù)實驗室制取氧氣的注意事項進行分析判斷．
D、測定空氣中氧氣含量，使可燃物燃燒耗盡氧氣，所以使用過量的紅磷．
解答：解：A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，過濾時玻璃棒斜靠在三層濾紙一邊，故選項說法正確．
B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，過濾時漏斗下端管口緊靠燒杯內壁，故選項說法正確．
C、制取氧氣實驗中，剛開始排出的氣體是空氣，當導管口開始有氣泡放出時不宜立即收集，以防止收集的氣體不純凈，應該等到氣泡均勻冒出的時候再開始收集，故選項說法錯誤．
D、測定空氣中氧氣含量，使可燃物燃燒耗盡氧氣，所以使用過量的紅磷，故選項說法正確．
故選：C．
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

氫氣和氧氣的混合氣體共20克，在點燃的條件下，讓它們充分反應后，生成18克水，則原混合氣體中含有氫氣的質量可能是（　�。�
A、10克B、8克C、2克D、5克

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科目：初中化學 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)鯊魚體內含有的角鯊烯（C30H50）有抗癌作用．角鯊烯由
 
種元素組成，各元素的質量比是
 
，相對分子質量為
 
，其中氫元素的質量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列各物質中的少量雜質，所用方法不可行的是（　�。�
選項物質雜質除去雜質的方法
AO2CO2通過NaOH溶液
BNaCl泥沙加水溶解、過濾、蒸發(fā)
CNaOHNa2CO3滴入足量稀鹽酸至不再產生氣泡
DO2水蒸氣通過盛有濃硫酸的洗氣瓶
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

有A、B、C三種物質，已知A是無色無味的氣體，B是一種黃色粉末，B在A中燃燒產生明亮的藍紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體C，C是一種主要的空氣污染物．
（1）試推斷A、B、C分別是什么物質：A
 
B
 
C
 
；
（2）B在A中燃燒的文字表達式：
 
，該反應的類型是
 
（選填“化合反應”或“分解反應”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究．
Ⅰ、氫氧化鈣俗稱
 
，寫出該反應的化學方程式：
 
．
該反應屬于哪一種反應類型
 
．
Ⅱ、探究燒杯內溶液中溶質的成分．
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：
 
．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進行實驗】實驗步驟：取少量燒杯內溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實驗現(xiàn)象：
 
，結論：猜想一不正確
實驗步驟：取少量燒杯內溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量．
實驗現(xiàn)象：先有氣體產生，后產生沉淀．結論：猜想
 
正確．
【反思與拓展】
（1）在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮
 
．
（2）根據(jù)所學化學知識，驗證燒杯內溶液中的溶質含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質單獨使用也能完成該實驗？
 
（填序號）
a．pH試紙     b．銅     c．紫色石蕊溶液       d．硝酸銀溶液
（3）燒杯中的溶液未經處理直接倒入下水道，可能造成的危害是
 
（寫一條）．要處理燒杯內溶液，使其溶質只含有CaCl2，應向燒杯中加入過量的
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校化學興趣小組的同學利用如下儀器進行實驗．
（1）實驗目的：
①用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．
②粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
（2）反應原理（用化學方程式表示）：
①加熱高錳酸鉀制取氧氣：
 
．
②細鐵絲在氧氣中燃燒：
 
．
（3）裝置連接：為了達到實驗目的②，各裝置的正確連接順序是（填接口字母）：a→
 
→
 
→d
（4）問題分析：
①實驗過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了，原因
 
．
②用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生此現(xiàn)象的操作原因可能是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“旺旺雪餅”袋內有一個小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰”．
①生石灰（CaO）可作干燥劑的理由是（用化學方程式表示）
 
．
②我對它作了一系列探究，獲得較多收益，其實驗方案如下：
問題與猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
問題1：小紙袋中的物質能否繼續(xù)作干燥劑？取足量小紙袋中固體放入燒杯中，加入適量水，觸摸杯壁．杯壁不熱不能作干燥劑（生石灰與水反應要放熱）
問題2：我猜想變質后的物質可能是
 
 
 
 猜想成立

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過一年的學習，同學們已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律．以下是老師提供的部分實驗裝置，請結合下圖回答問題．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①
 
②
 
；
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
 
．應該選用的發(fā)生裝置和收集裝置為
 
．檢驗CO2氣體是否收集滿的方法是
 
．
（3）通過查閱資料得知：
①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水（顯堿性）；
②實驗室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣．
回答：實驗室制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是
 
．若用F裝置收集（NH3），則氣體從
 
端進入．為防止氨氣（NH3）散逸到空氣中污染空氣，可將尾氣通入G裝置，G中液體為
 
．

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同步練習冊答案