通過一年的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律.以下是老師提供的部分實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
 
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(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
.應(yīng)該選用的發(fā)生裝置和收集裝置為
 
.檢驗(yàn)CO2氣體是否收集滿的方法是
 

(3)通過查閱資料得知:
①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水(顯堿性);
②實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣.
回答:實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
.若用F裝置收集(NH3),則氣體從
 
端進(jìn)入.為防止氨氣(NH3)散逸到空氣中污染空氣,可將尾氣通入G裝置,G中液體為
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:試管是常用的反應(yīng)容器,長頸漏斗方便加液體藥品;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將燃著木條放在集氣瓶瓶口,若木條火焰熄滅,則表明二氧化碳收集滿了,反之,則不滿;實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,因此需要加熱;若用F裝置收集(NH3),則氣體從短管進(jìn)入,因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑。粸榉乐拱睔猓∟H3)散逸到空氣中污染空氣,可將尾氣通入G裝置,G中液體為水,因?yàn)榘睔鈽O易溶于水.
解答:解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:①試管 ②長頸漏斗
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將燃著木條放在集氣瓶瓶口,若木條火焰熄滅,則表明二氧化碳收集滿了,反之,則不滿;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;B、D;將燃著木條放在集氣瓶瓶口,若木條火焰熄滅,則表明二氧化碳收集滿了,反之,則不滿.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,因此需要加熱;若用F裝置收集(NH3),則氣體從短管進(jìn)入,因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑;為防止氨氣(NH3)散逸到空氣中污染空氣,可將尾氣通入G裝置,G中液體為水,因?yàn)榘睔鈽O易溶于水;故答案為:A  b  水
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的驗(yàn)滿方法等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A、過濾時(shí)玻璃棒斜靠在三層濾紙一邊
B、過濾時(shí)漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁
C、制取氧氣實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)立即收集
D、用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),紅磷使用過量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

專家否認(rèn)了“味精致癌”的說法.實(shí)驗(yàn)表明,味精在100℃時(shí)加熱半小時(shí),只有0.3%的味精(谷氨酸鈉)生成焦谷氨酸鈉.下列說法正確的是(  )
A、實(shí)驗(yàn)是研究問題的一種有效方法
B、谷氨酸鈉加熱生成焦谷氨酸鈉是物理變化
C、谷氨酸鈉受熱不發(fā)生反應(yīng)
D、用燒杯盛放味精進(jìn)行直接加熱來完成實(shí)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測(cè)定空氣中氧氣的含量,可選用的可燃物( 。
A、紅磷B、木炭
C、硫D、以上都可以

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳的化學(xué)性質(zhì)
常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定 1、用途:制成墨汁
高溫下可燃性寫出碳能與不充足氧氣反應(yīng)化學(xué)方程式.
 
還原性
(1)寫出碳還原氧化銅的化學(xué)方程式:
 

(2)如圖所示,你能觀察到的現(xiàn)象:
 
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為防治碘缺乏病,我國正推廣食用加碘鹽,即在食鹽中加入適量碘酸鉀(化學(xué)式為KIO3),嚴(yán)禁出售不含碘的工業(yè)鹽.下面請(qǐng)按要求解題.
(1)KIO3的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?
(2)KIO3中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)正常人每天需要補(bǔ)充大約0.1mg碘元素.若l000g碘鹽中約含33.7mg碘酸鉀,那么一個(gè)正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽?(結(jié)果取整數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵在氧氣中燃燒,生成物的質(zhì)量比鐵的質(zhì)量大.有的同學(xué)說這個(gè)化學(xué)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律,你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)的說法對(duì)嗎?為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫化學(xué)方程式
①生成黑色固體的化合反應(yīng)
 
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②紅磷燃燒測(cè)空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)
 
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③木炭在空氣中燃燒
 
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④碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)
 
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⑤氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,請(qǐng)回答:
(1)x表示:
 
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(2)y=8時(shí),若微粒為中性原子,則x=
 

(3)當(dāng)y=8時(shí),若微粒帶有兩個(gè)單位負(fù)電荷,則x=
 

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