9．某同學(xué)利用如圖所示裝置探究燃燒的條件（熱水溫度遠(yuǎn)高于白磷著火點）．下列說法不正確的是（　�。�
A．①中水為熱水B．②中白磷燃燒
C．①和③對比可以得出燃燒的條件之一D．②和③對比可以得出燃燒的條件之一

分析 燃燒的條件，也就是：（1）可燃物，（2）氧氣（或空氣），（3）溫度達(dá)到著火點．

解答 解：A、①是熱水和白磷，由于沒有氧氣，缺少了可燃物燃燒需要的氧氣，不能燃燒，用來和②對比得出飛、燃燒條件的；
B、②中白磷在熱水中，試管內(nèi)有氧氣，既有氧氣的參與，也達(dá)到了著火點，會燃燒；
C、①中水為熱水，但無氧氣，不能燃燒，③中白磷有氧氣，但冷水溫度低，達(dá)不到著火點，不能燃燒，①和③對比不能得出燃燒的條件；
D、②中白磷在熱水中，試管內(nèi)有氧氣，既有氧氣的參與，也達(dá)到了著火點，會燃燒；，③中白磷有氧氣，但冷水溫度低，達(dá)不到著火點，不能燃燒，故②和③對比可以得出燃燒的條件之一：溫度達(dá)到著火點．
故選：C．

點評 在解該題時，首先要知道可燃物燃燒的條件，然后比較各個選項，看是否滿足可燃物燃燒的三個條件，即可得到答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．金屬與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，牢固掌握金屬的知識十分必要
【開發(fā)】目前人類開發(fā)和利用最重要的三種金屬是鐵、銅、鋁．
（1）人類大規(guī)模開發(fā)和利用這三種金屬的年限，銅最悠久，鐵次之，鋁只有百余年．
金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與下列敘述中的哪些因素有關(guān)？③④（序號）
①地殼中金屬元素的含量②金屬的導(dǎo)電性③金屬的活動性④金屬冶煉的難易程度
（2）人類使用的金屬大多是由礦物冶煉得到，試寫出工業(yè)上利用赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）硬幣就是由各種合金制成的，選擇鑄造硬幣的金屬不需考慮的因素是A．
A．導(dǎo)電性    B．耐腐蝕性C．硬度D．金屬價格與硬幣面值的吻合度
（4）黃銅常用于閥門、水管、散熱器等，黃銅是由銅、鋅制成的合金．取一塊黃銅投入到一定量的硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后過濾．
①若濾渣中含有三種金屬，寫出該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2AgN03=Zn（N03）2+2Ag．
②若向濾液中滴加氯化鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則原濾液中所含有的溶質(zhì)有AgN03、Zn（N03）2（
寫化學(xué)式）．
【保護(hù)】保護(hù)金屬資源的措施包括防止金屬銹蝕，對金屬回收利用等．
（5）鐵制品易銹蝕，鐵生銹的條件是什么？很多鐵制品表面鍍鋁防銹，其原理是什么？
（6）黃銅中的銅、鋅都有較高的回收價值，現(xiàn)有1噸含鋅32.5%的廢黃銅，若先利用稀硫酸處理以使銅、鋅分離，則至少需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)在空氣中燃燒，不能發(fā)出藍(lán)色（或淡藍(lán)色）火焰的是（　�。�
A．SB．H2C．COD．P

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．資源、能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．
（1）水是一種寶貴的自然資源．
①生活中通過加熱煮沸的方法可以降低水的硬度．
②過濾是常用的凈水方法，若河水過濾后仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損（寫出一點即可）．
（2）能源是這個世界不可缺少的資源．
①常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣．
②某同學(xué)按如圖所示的實驗裝置進(jìn)行實驗時，發(fā)現(xiàn)電流計指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，且銅片上有氣泡產(chǎn)生．實驗中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化方式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（3）防治污染，保護(hù)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展．
①利用太陽能（任舉一例）等清潔能源替代煤發(fā)電，有效防止酸雨形成．
②煤燃燒產(chǎn)生的廢氣中含有SO2，用NaOH溶液可將90%以上的SO2吸收．所發(fā)生的反應(yīng)2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O；下列說法中正確的是CD．
A．該反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)   B．Na2SO3讀作硫酸鈉
C．Na2SO3中硫元素的化合價是+4   D．反應(yīng)說明SO2與CO2有相似的化學(xué)性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖中“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”的實驗操作示意圖，其中錯誤的是（　�。�
A．
取用氯化鈉固體		B．
稱量氯化鈉固體		C．
量取水的體積		D．
    溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．食鹽是生活中最常用的鹽．
（1）16%的食鹽水用于選種，常溫下配制500g16%的食鹽水用到的儀器有藥匙、膠頭滴管、量筒、玻璃棒、燒杯和托盤天平．所需食鹽的質(zhì)量為80g．
（2）粗鹽精制過程比較復(fù)雜．其中除去粗鹽中泥沙的主要步驟是溶解、過濾和蒸發(fā)，在此過程中多次使用玻璃棒，其中蒸發(fā)過程使用玻璃棒的目的是攪拌，使液體受熱均勻．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)與人類生活息息相關(guān)，請回答下列問題．
（1）生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸
（2）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的乳化作用；
（3）自行車的鏈條常要做涂油處理，除了起到潤滑作用外，還能防銹；
（4）下列物品所用的材料屬于金屬材料的是C
A．木質(zhì)衣架  B．塑料盒  C．不銹鋼水壺   D．玻璃杯
（5）在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往灶里塞滿枯枝，反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是灶內(nèi)氧氣不足．
（6）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍．涂抹下列生活用品可止癢的是C
A．牙青   B．肥皂水   C．食醋   D．醬油．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．某化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖所示進(jìn)行模擬煉鐵的實驗，并對產(chǎn)物成分進(jìn)行探究． 
經(jīng)初步分析：
無色氣體 A 不含有單質(zhì)氣體，黑色粉末 B 含有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種．
高爐煉鐵的原理為：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+3CO2   請寫出反應(yīng)器中一氧化碳是如何產(chǎn)生的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
興趣小組又分成甲乙兩組分別對無色氣體A 和黑色粉末 B的成分進(jìn)行探究．
【猜想與假設(shè)】
甲組在分析了煉鐵的原理后，認(rèn)為無色氣體A中可能有CO2，也可能有未反應(yīng)的一氧化碳．
乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下三種情況：
假設(shè)一：只含有鐵．  假設(shè)二：只含有碳． 假設(shè)三：以上兩種物質(zhì)都含有不用填．
【實驗與探究】
（1）為驗證甲組的猜想，大家按如圖示進(jìn)行實驗（箭頭表示氣體流向）：

當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅，可以確定無色氣體A 的成分 為：二氧化碳和一氧化碳，Ⅱ中濃硫酸的作用是：干燥氣體．
（2）為驗證乙組中假設(shè)三成立，大家用物理和化學(xué)兩種方法來進(jìn)行探究
實驗方法實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)果
物理方法假設(shè)三成立
化學(xué)方法取少量黑色粉末B于試管中，加入過量的稀鹽酸假設(shè)三成立
寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
【交流與反思】
在做甲組的實驗中發(fā)現(xiàn)其存在一個很不環(huán)保的缺陷，請指出來：沒有進(jìn)行尾氣處理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．已知濃硫酸比稀硫酸的密度大，質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為85%和5%的兩種硫酸溶液等體積混合后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．小于45%B．等于45%C．大于45%D．無法確定

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同步練習(xí)冊答案