【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)需要制取一瓶氧氣,請與他們一起進(jìn)行實驗之旅

(選擇藥品)小組同學(xué)查閱文獻(xiàn)資料,獲得了下列信息:過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等在一定的條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣。其中過氧化氫溶液價格最低,常溫時,在二氧化錳的催化作用下能夠迅速分解放出氧氣,該過程無副產(chǎn)物;氯酸鉀固體價格較高,分解較困難,且常伴有副產(chǎn)物;高錳酸鉀固體價格較高,加熱即可快速分解。

1)經(jīng)討論,過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都能產(chǎn)生氧氣,是因為______________ (填序號)

①三種方法所需儀器相同 ②反應(yīng)都需要加熱 ③都利用含氧元素化合物分解達(dá)到目的

2)在選擇制氧氣的原料時,除了要含有所需的元素外,往往還需要考慮_______________等因素(填一條即可)

(明確原理)經(jīng)過比較,同學(xué)們選擇過氧化氫作為實驗室制取氧氣的原料,所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式為____________。

(選擇裝置)根據(jù)下列實驗裝置圖,請回答問題。

1)寫出上圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:_____;_____

2)實驗室制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先___,再添加藥品。

3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(選填裝置序號)。

4)利用排空氣發(fā)收集氣體時導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部,其目的是_________。

5)因為氧氣不易溶于水,所以可以利用裝置______(選填裝置序號)收集。

(實驗方法)化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實驗的靈魂。化學(xué)興小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了影響過氧化氫溶液分解因素的探究實驗。下表是該小組探究影響過氧化氫分解速率的因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。請你分析回答:

實驗序號

H2O2

液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度℃

MnO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應(yīng)所需

的時間/s

5

1

20

0.1

4

17

15

1

20

0.1

4

67

30

5

35

2

49

30

5

55

2

11

1)通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與____________有關(guān);

2)從實驗____________對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:__________。

【答案】 產(chǎn)物是否污染環(huán)境 酒精燈 集氣瓶 檢查裝置的氣密性 B 排盡瓶內(nèi)空氣,使收集到的氣體更純 E 反應(yīng)物濃度 溫度越高,反應(yīng)速率越快

【解析】

[選擇藥品]

1)過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都是利用含氧元素化合物分解達(dá)到目的,因此都能產(chǎn)生氧氣;故填:;

2)在選擇制氧氣的原料時,除了要含有所需的元素外,往往還需要考慮產(chǎn)物是否污染環(huán)境、儀器是否常見、原料是否易得、價格是否便宜等因素;

[明確原理]

在二氧化錳的催化作用下,過氧化氫分解為水和氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為:;

[選擇裝置]

1)儀器①是酒精燈、②是集氣瓶;

2)實驗室制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,再添加藥品。

3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時,屬于固液常溫型,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;

4)用排空氣法收集氣體時導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部,其目的是排盡瓶內(nèi)空氣,使收集到的氣體更純;

5)因為氧氣不易溶于水,所以可以利用排水法來收集;

[實驗方法]

1)實驗①和實驗②中只有反應(yīng)物的濃度不同,所以通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度有關(guān);

2)實驗③和實驗④中只有溫度不同,從實驗③和④對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:溫度越高,反應(yīng)速率越快;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律。

1A實驗足利用紅磷燃燒驗證質(zhì)量守恒定律,整個過程中,瓶內(nèi)壓強變化是_________。

2B實驗是鐵釘與硫酸銅反應(yīng),鐵釘表面的現(xiàn)象是__________。

3C實驗是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng),其化學(xué)方程式為,其中X的化學(xué)式為____

4D實驗是鎂條燃燒實驗。實驗前測得鎂條的質(zhì)量為2.0g,在空氣中點燃,產(chǎn)生大量白煙。實驗后測得收集到的氧化鎂質(zhì)量仍為2.0g,兩次質(zhì)量相同的原因是_________。

5)由以上反應(yīng)及質(zhì)量守恒定律可知,①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)總質(zhì)量, 化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的有______

A ①②③④

B ①②④⑤

C ①②⑤⑥

D ①②④⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】完成下列化學(xué)方程式,并在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型。

1)高溫下碳與氧化銅反應(yīng)_____;

2)實驗室用一種物質(zhì)制氧氣_________反應(yīng);

3)有水生成的分解反應(yīng)_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。該同學(xué)的實驗步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。

請回答下列問題:

1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是_____________。

2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是___________,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為__________。

3)該實驗可推論出氮氣_____(填)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_____的結(jié)論。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗是科學(xué)探究的重要方法,如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,對該實驗認(rèn)識錯誤的是

A.實驗前一定要檢查裝置的氣密性

B.實驗結(jié)束后要等到裝置冷卻到室溫才能讀數(shù)

C.若硬質(zhì)玻璃管的體積是40mL,反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積是20mL,反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體體積是12mL,則測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20%

D.裝置二設(shè)計優(yōu)于裝置一,它能讓空氣更易流通且全部通過銅粉,使氧氣完全耗盡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法正確的是( 。

A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B.乙一定為該反應(yīng)的催化劑

C.該反應(yīng)中,甲、丁的質(zhì)量變化之比為1611

D.丙一定是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),也是生命活動不可缺少的物質(zhì),請回答。

1)通過水的生成和電解實驗,說明水是由________組成,電解水的文字表達(dá)式為_________________;

2)某興趣小組在實驗室模擬自來水廠將渾濁的吳坦河水凈化,并最終制成蒸餾水。實驗流程如圖1所示。

A物質(zhì)的作用是_________________________,操作a的名稱是_____________;

②利用圖2所示裝置進(jìn)行操作b,除去一些異味和色素,待凈化的水應(yīng)該從_____(填字母“m”“n”)通入;

③取經(jīng)過操作c后的液體于燒杯中,加入少量的肥皂水,攪拌,觀察到的實驗現(xiàn)象是 ______________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】"“納米材料特指粒徑為1-100nm 1nm=10-2m)的顆粒。納米材料和納米技術(shù)應(yīng)用幾乎涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個領(lǐng)城。用納米級的某種氧化物做催化劑,使汽車尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種氣體。其中之一可以參與植物的光合作用,另種是空氣中含量最多的一種氣體。這兩種氣體分別是.___________。寫出它們發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列要求回答問題.

1)在干冰、銅、氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是_____

2)在盛有少量稀鹽酸的試管中加入足量碳酸鈣,振蕩。

①宏觀現(xiàn)象:可觀察到_____,固體逐漸減少并消失;

②符號表征:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;該反應(yīng)在實驗室用于制取_____(填化學(xué)式);

③微觀表征:加入碳酸鈣前后溶液中主要離子種類及個數(shù)比變化示意圖如圖,由圖判斷,增加離子是_____,減少的離子是_____(填離子符號)。

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