分析 據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱;根據(jù)已有的氣體的實(shí)驗(yàn)室制取的知識(shí)進(jìn)行分析解答,氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān);氣體收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān),據(jù)此解答.
解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,a是 酒精燈;b是鐵架臺(tái),故填:酒精燈;鐵架臺(tái).
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時(shí),是固液常溫型該反應(yīng),故可選用的發(fā)生裝置是B;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.制取氧氣時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,再添加藥品;如在F裝置中裝滿水收集氧氣,氣體應(yīng)從右端通入.故填:B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;檢查裝置的氣密性;右;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用裝置A作發(fā)生裝置,需在試管口塞一團(tuán)棉花,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.檢驗(yàn)用E裝置收集的氧氣集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃.故填:在試管口塞一團(tuán)棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4.故填:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4.
點(diǎn)評 本題綜合考查了儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí),只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳、氫、氧的元素質(zhì)量比為72:8:32 | |
B. | 由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
C. | 山梨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72% | |
D. | 1個(gè)山梨酸分子中含有1個(gè)氧分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃?xì)錃馇,不需要先檢驗(yàn)氫氣的純度 | |
B. | 用量筒量取液體藥品時(shí),視線與量筒液體凹液面最低處相切 | |
C. | 在化學(xué)變化中,原子可以再分 | |
D. | 過濾操作中,當(dāng)過濾速度緩慢時(shí)可以使用玻璃棒在漏斗中攪拌 |
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