【題目】從下列選項中，選擇一種合適物質(zhì)的序號填空。

①石墨②氧氣③稀有氣體④干冰⑤生石灰

（1）可用于急救病人的氣體是_____；

（2）用作干電池電極的非金屬單質(zhì)_____；

（3）可用于人工降雨的是_____；

（4）可用于制作霓虹燈的是_____；

（5）用作食品干燥劑的氧化物_____；

【答案】② ① ④ ③ ⑤

【解析】

（1）氧氣能供給呼吸，可用于急救病人的氣體是氧氣，故填：②；

（2）用作干電池電極的非金屬單質(zhì)是石墨，因為石墨有導(dǎo)電性，故填：①；

（3）干冰升華吸熱，可用于人工降雨的是干冰，故填：④；

（4）稀有氣體通電會發(fā)出不同顏色的光，可用于制作霓虹燈的是稀有氣體，故填：③；

（5）氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，用作食品干燥劑的氧化物生石灰，故填：⑤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源，水與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切，請回答下列與水相關(guān)的問題：

（1）自然界的水需要經(jīng)過沉降、_____、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水（即自來水）。

（2）自來水中仍含有一些可溶性雜質(zhì)，需要經(jīng)過進一步凈化才能符合某些實驗的要求。

①若自來水中含有較多的可溶性鈣、鎂的化合物則為硬水。可用來區(qū)分軟水和硬水的試劑是_____，生活中通過_____方法降低水的硬度。

②實驗室所用的凈化程度較高的水，可以通過_____（填凈化方法）自來水制取。

（3）愛護水資源一方面需要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。請寫出一條有助于防治水體污染的措施_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( )

A.10g冰溶化成10g的水

B.5g硝酸鉀溶解在50g水中，成為55g硝酸鉀溶液

C.紙燃燒后質(zhì)量減少

D.50mL水加入50mL酒精中，溶液的體積小于100mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗方案不正確的是( )

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗方案

A

除去CO2中少量的CO

在純凈的氧氣中點燃混合氣體

B

鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體

將燃著的小木條分別伸入集氣瓶中

C

除去氧化銅中少量的碳粉

在空氣中灼燒

D

鑒別甲烷、氫氣和一氧化碳三種氣體

點燃，檢驗燃燒后的生成產(chǎn)物

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣和水都是寶貴的自然資源。請回答：

（1）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除了CO2 外，還有臭氧、_____（填化學(xué)式）、氟氯代烷等；為了減少溫室效應(yīng)的影響，除了控制化石燃料的使用外，還應(yīng)更多地利用_____、風(fēng)能、 水力發(fā)電等清潔能源。

（2）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、_____和_____；某工廠排出的廢水中含有少量的可溶性Hg(NO3 )2 ，將廢水通過鐵絲網(wǎng)即可回收金屬汞，消除污染，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】諺語詩詞中蘊含著科學(xué)道理。下列說法正確的是( )

A.“真金不怕火煉”說明黃金的金屬活動性很不活潑

B.“滿架蓄薇一院香”說明分子之間有間隔

C.“百煉成鋼”與“只要功夫深，鐵杵磨成針”蘊含的化學(xué)原理相同

D.“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，著火點越低，越容易著火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華紿同學(xué)炫耀說，撿了一條金項鏈。小雪說不會是假的吧？因為化學(xué)老師講過，有一種銅鋅合金外觀和黃金相似，常被騙子拿來當(dāng)黃金賣。請你和他們一起探究這條項鏈的真假

（提出問題）這條項鏈是黃金還是銅鋅合金？

（猜想）(1)小華認為是黃金；

(2)小雪認為是_____；

（查閱資料）合金中的金屬保持各自的化學(xué)性質(zhì)；金在高溫下不與氧氣反應(yīng)；鋅在高溫下與氧氣反應(yīng)生成白色固體。

（設(shè)計實驗）(1)小華設(shè)計的實驗是：截取一小段黃色的項鏈放在酒精燈上加熱；

(2)小雪設(shè)計的實驗是：截取一小段黃色的項鏈放在稀鹽酸中。

（現(xiàn)象與結(jié)論）

(1)小華在實驗中觀察到項鏈變黑，則他的猜想是____；(填“正確”和“不正確”)，黑色物質(zhì)是____；

(2)假如小雪的猜想是正確的，他看到的現(xiàn)象是_____；反應(yīng)的化學(xué)方程式是____；其基本反應(yīng)類型是____；

（反思與應(yīng)用）

如果你同意小雪的猜想，你還可以設(shè)計的一個實驗是：截取一小段黃色的項鏈放人硝酸銀中，觀察到的現(xiàn)象是____；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰（CaO）干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。請幫助他們完成

[提出問題]

（1）為什么生石灰（CaO）可做干燥劑？（用方程式表示）_____。

（2）這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么？

[猜想假設(shè)]

猜想一： 全部是CaO 想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物；

猜想三： 全部是_____。猜想四：是Ca （OH）2和CaCO3的混合物。

[實驗探究] （1）取部分樣品于試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，結(jié)論原干燥劑中不含_____ 。

（2） 小婷向（1）所得試管中加入_____，有_____產(chǎn)生，結(jié)論這包干燥劑中含有CaCO3。

（3）小洪同學(xué)另取少部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，得乳白色濁液，結(jié)論這包干燥劑中只有CaCO3.你認為上述小婷、小洪的結(jié)論中_____的不正確，原因是_____。小梅在你的幫助下取得成功，得出猜想四成立。

[拓展遷移] 小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因，認識到實驗室保氧化鈣應(yīng)注意_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2022年北京冬奧會計劃從廢舊電子設(shè)備中回收金、銀、銅來制作獎牌，現(xiàn)已收集到30kg黃金、4. 1t白銀和2. 7t銅。

（1）下列性質(zhì)中，與金、銀、銅可用于制作獎牌無關(guān)的是_____（填字母序號）。

A 有金屬光澤

B 導(dǎo)電性好

C 化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定

（2）用稀鹽酸浸泡可將廢舊電子設(shè)備中的鋁、鐵等金屬除去，過濾可得到金、銀、銅。請寫出一個與之相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）我國早在西漢時期就有“濕法煉銅”的記載，在《淮南萬畢術(shù)》一書中就寫到“曾青得鐵則化為銅”。請你寫出與之相關(guān)的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____，其基本反應(yīng)類型是_____。

（4）常溫下鋁是一種活潑金屬，但鋁卻有較強的抗腐蝕性，其原因是_____。

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