15.氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿.李紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝入試管A、B中,并進(jìn)行了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)l 中,兩支試管的溶液都變成紅色.
(2)實(shí)驗(yàn)2中,若B 盛裝的是NaOH 溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
(3)實(shí)驗(yàn)3中,李紅同學(xué)向兩支試管吹氣,A 中有白色沉淀生成,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
B 中無現(xiàn)象,為了探究吹氣后B 中溶質(zhì)的成分,李紅進(jìn)行了如下探究.
【提出猜想】:
猜想1:溶質(zhì)只有氫氧化鈉
猜想2:溶質(zhì)只有碳酸鈉
猜想3:溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉.
【實(shí)驗(yàn)和結(jié)論】:
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取B 中少量溶液,加人澄清石灰水至不再
產(chǎn)生沉淀為止,過濾后取上層清液,
向其中加幾滴酚酞試液.
產(chǎn)生白色沉淀
溶液呈現(xiàn)紅色
猜想3成立
【反思與評(píng)價(jià)】:
同學(xué)們相互討論后,李紅得出的結(jié)論不正確(填“正確”或“不正確”),其原因是猜想2(填數(shù)字)也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象.

分析 (1)顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色;
(2)氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉;
(3)氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和水,氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)1中,兩支試管的溶液都顯堿性,都能夠使酚酞試液變紅色.
(2)實(shí)驗(yàn)2中,若B盛裝的是NaOH溶液,氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(3)實(shí)驗(yàn)3中,向兩支試管吹氣,A中有白色沉淀生成,說明A中是澄清石灰水,澄清石灰水中的氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
【提出猜想】:
猜想1:溶質(zhì)只有氫氧化鈉
猜想2:溶質(zhì)只有碳酸鈉
猜想3:溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉
【反思與評(píng)價(jià)】:
李紅得出的結(jié)論不正確,是因?yàn)椴孪?中也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象,這是因?yàn)槿绻苜|(zhì)只有碳酸鈉,則碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,氫氧化鈉溶液能使酚酞試液變紅色,如果要驗(yàn)證“猜想3成立”,必需更換試劑,將氫氧化鈣溶液換成氯化鈣溶液,這是因?yàn)槁然}和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,氯化鈉溶液顯中性,不能使酚酞試液變色.
答案:
(1)紅;
(2)2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(3)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
【提出猜想】:溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉;
【反思與評(píng)價(jià)】:不正確;2.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.用化學(xué)用語填空.
(1)構(gòu)成氯化鈉的粒子Na+、Cl-.氧化鐵中鐵的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu (合理即可).(任寫一個(gè))
(3)金屬鋁耐腐蝕的原因4Al+3O2═2Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出①所指儀器的名稱:錐形瓶.
(2)若用上述A裝置制取二氧化碳,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,其裝置接口的連接順序是(用接口字母順序從左至右連接)afec.
(3)若用C裝置收集二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶?jī)?nèi)已收集滿二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.請(qǐng)用化學(xué)用語填空.
(1)兩個(gè)氮原子2N;
(2)2個(gè)硫酸根離子2SO42-;
(3)分析KClO3中氯酸根的構(gòu)成和化合價(jià),則氯酸鈣的化學(xué)式為Ca(ClO32;
(4)水中氫元素的化合價(jià)$\stackrel{+1}{H}$2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.用相應(yīng)的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空.
(1)兩個(gè)鎂離子2Mg2+
(2)兩個(gè)氫分子2H2 
(3)四個(gè)磷原子4P
(4)三個(gè)氫氧根離子3OH-
(5)m個(gè)水分子mH2O
(6)質(zhì)子數(shù)為17的陰離子Cl-
(7)核電荷數(shù)為10的原子Ne
(8)質(zhì)子數(shù)為18的分子HCl(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,按要求用化學(xué)用語填空:
(1)甲烷CH4  (2)硫酸鉀中含的陰離子SO42-
(3)氨分子NH3 (4)硝酸中氮元素的化合價(jià)H$\stackrel{+5}{N}$O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.為了測(cè)定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)小組稱取一定質(zhì)量的大理石樣品,投入足量稀鹽酸,完全反應(yīng)后,過濾,并稱量所的濾液的質(zhì)量(該樣品中雜志不溶于水,且不與鹽酸反應(yīng)),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)前 反應(yīng)后 
 大理石樣品足量稀鹽酸  稱得濾液的質(zhì)量
 12.5g 100.0g 105.6g
請(qǐng)計(jì)算:該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫出必要的計(jì)算過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.牙膏摩擦劑的類型很多,如CaCO3,SiO2或它們的混合物.某興趣小組對(duì)牙膏摩擦劑的成分進(jìn)行了如下探究.
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3?
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)方案】①取少量牙膏于試管中,加入適量的稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,證明摩擦劑中含有CO32-(填陰離子符號(hào)) ②取實(shí)驗(yàn)①中的溶液,加入碳酸鉀溶液,生成白色沉淀,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl.
【提出問題2】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)按如圖連接好裝置后,發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯(cuò)誤,改正為C中導(dǎo)管應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”;
(2)重新連接好裝置,并檢查裝置的氣密性;
(3)在B裝置中加入牙膏樣品8.00g;
(4)關(guān)閉K1,打開K2,向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸,至B中無氣泡產(chǎn)生時(shí),停止滴加
鹽酸;
(5)打開K1(填“打開”或“關(guān)閉”)、并關(guān)閉K2,緩緩?fù)ㄈ肟諝猓?nbsp;至C中不再產(chǎn)生沉淀;
(6)將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖2(已知此品牌牙膏中的其他成分不和鹽酸反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量.)

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)若沒有A裝置,則測(cè)定結(jié)果將偏大.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(2)D裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳干擾,防止干擾實(shí)驗(yàn)測(cè)定.
(3)據(jù)上面數(shù)據(jù),計(jì)算該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25%.
( CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①鐵架臺(tái);②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室可加熱KClO3和MnO2的固體混合物制取氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是A(填字母,下同).若用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃則證明氧氣已滿.
(3)常溫下乙烯(C2H4)是一種無色氣體,密度與空氣相近,難溶于水,不與空氣與水發(fā)生反應(yīng),實(shí)驗(yàn)室收集乙烯時(shí),應(yīng)選擇的裝置是E.

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