以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答:

(1)某同學(xué)用用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用
 
(填字母序號(hào))裝置,其化學(xué)方程式為
 
,若用C裝置制取并用收集一瓶氧氣,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
,采用排水集氣法收集氧氣不純?cè)蚩赡苁?div id="skr06gd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)若要制取二氧化碳,在C裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入
 
(填寫試劑名稱),用
 
裝置收集該氣體.
(3)在加熱的條件下,用固體堿石灰和無(wú)水醋酸鈉制取甲烷氣體,甲烷是不易溶于水、密度比空氣小的無(wú)色無(wú)味的氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取高錳酸鉀的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,C裝置的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,以及制取氧氣的正確操作進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)長(zhǎng)頸漏斗可以用來(lái)添加液體,二氧化碳密度比空氣大,易溶于水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,甲烷不易溶于水、密度比空氣小進(jìn)行分析.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取高錳酸鉀的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以制取氧氣應(yīng)選用A裝置,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,C裝置的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,采用排水集氣法收集氧氣不純?cè)蚩赡苁牵簞傞_(kāi)始產(chǎn)生氣泡就立即收集;
(2)長(zhǎng)頸漏斗可以用來(lái)添加液體,二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,所以要制取二氧化碳,在C裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入稀鹽酸,用E裝置收集該氣體;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,甲烷不易溶于水、密度比空氣小,所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是:A,收集裝置是:D或F.
故答案為:(1)A,2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,剛開(kāi)始產(chǎn)生氣泡就立即收集;
(2)稀鹽酸,E;
(3)A,D或F.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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    某回收含銅電纜廢料的工廠,設(shè)計(jì)以下制取硫酸銅的方案:
         
    (1)寫出下列步驟中的化學(xué)方程式:
         步驟Ⅰ:
     

         步驟Ⅱ:
     

    (2)寫出在步驟Ⅲ中所得藍(lán)色晶體的名稱
     

    (3)上述方案中可能造成空氣污染的步驟是
     

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    t℃一杯不飽和溶液分成等質(zhì)量的兩份,一份蒸發(fā)10克水析出1克溶質(zhì),另一份蒸發(fā)20克水析出4克溶質(zhì),求t℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度及該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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    原水(未經(jīng)處理的水)中含有泥沙懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),可用次氯酸殺死細(xì)菌.氯氣溶解于水時(shí),可生成鹽酸和次氯酸.某水廠生產(chǎn)自來(lái)水的凈化步驟如下:

    (1)A步驟中加明礬的作用為
     

    (2)發(fā)生化學(xué)變化的步驟為
     
    (填標(biāo)號(hào))
    (3)過(guò)濾必須用到的儀器是燒杯、玻璃棒和
     

    (4)該廠生產(chǎn)自來(lái)水是
     
    (填“純凈物”或“混合物”)

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
    (1)實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是
     
    ,實(shí)驗(yàn)時(shí)若負(fù)極產(chǎn)生了8mL的氣體,則正極產(chǎn)生氣體的體積是
     

    (2)試管a中所得氣體是
     
    ,檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是
     

    (3)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是
     
    (答出一點(diǎn)即可)

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:
    (1)寫出圖中儀器的名稱:①
     
    ,②
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)方程式是
     
    ,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
     
    (選填字母),檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是
     

    (3)若用B作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式是
     
    .裝置F若用于排空氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從
     
    端(選填“a”或“b”,下同)通入;若用于排水法收集氧氣時(shí),瓶中先裝滿水,氧氣應(yīng)從
     
    端通入.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室常用如圖1的裝置制取氣體,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

    (1)寫出下列編號(hào)儀器的名稱:①
     
      ②
     

    (2)用A裝置制取某種氣體的一個(gè)文字表達(dá)式為
     
    ;
    (3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,不選B而選C作氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)是
     

    (4)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無(wú)色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w.實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號(hào))
     
    ;
    (5)若用圖2排空氣法收集氧氣應(yīng)從
     
    處進(jìn)氣;若用排水法收集氧氣應(yīng)從
     
    處進(jìn)氣.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    向a.b兩只試管中分別加入等質(zhì)量的氯酸鉀【KClO3】,向 b 管中加入1克二氧化錳,同時(shí)加熱,則反應(yīng)時(shí)間(t)和生成氧氣質(zhì)量(m)的關(guān)系圖正確的是(  )
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    現(xiàn)在,化學(xué)家已能對(duì)化學(xué)世界進(jìn)行微觀的探索,并正在探索利用
     
    技術(shù)制造具有特定功能的產(chǎn)品,使化學(xué)在
     
    、
     
    、
     
     
    等研究上發(fā)揮越來(lái)越重要的作用.1nm(納米)=
     
    m
     
    cm.

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