13．在托盤(pán)天平兩端的燒杯中，分別盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)足量的稀鹽酸，天平平衡．向左邊燒杯中加入10.2g碳酸鎂和氧化鎂的混合物，右邊燒杯中加入8g銅，充分反應(yīng)后，天平重新平衡，則所加入混合物中氧化鎂的質(zhì)量為（　　）
A．1.8gB．2.2gC．6gD．8g

分析 天平平衡，則兩側(cè)的凈增加量相等，而鹽酸足量，則能反應(yīng)的物質(zhì)要完全反應(yīng)，所以左側(cè)的碳酸鎂和氧化鎂要完全反應(yīng)，而右側(cè)是加入的銅，由于銅和鹽酸不反應(yīng)，所以右側(cè)質(zhì)量增加量為8g，則左側(cè)也應(yīng)該增加量為8g．而實(shí)際加入的是10.2g，則要減少2.2g，這個(gè)減少量就是過(guò)程中生成的氣體二氧化碳的質(zhì)量．所以可以根據(jù)二氧化碳計(jì)算出碳酸鎂的質(zhì)量進(jìn)而計(jì)算出氧化鎂的質(zhì)量．

解答 解：由于右側(cè)質(zhì)量增加量為8g，所以左側(cè)的質(zhì)量增加量也是8g．由于實(shí)際加入的是10.2g碳酸鎂和氧化鎂．而發(fā)生的反應(yīng)為：MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑   MgO+2HCl=MgCl2+H2O，所以導(dǎo)致質(zhì)量變小，是因?yàn)樯啥趸寂艿袅�，所�?0.2g-8g=2.2g為二氧化碳的質(zhì)量．
設(shè)碳酸鎂的質(zhì)量為x．
MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑  
84                                      44
x                                        2.2g
$\frac{84}{44}=\frac{x}{2.2g}$   解得：x=4.2g
10.2g混合物中氧化鎂的質(zhì)量為10.2g-4.2g=6g．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 從天平平衡找到計(jì)算的突破口，也就是確定出差量存在的具體原因，然后根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．烹調(diào)香料八角中提取到的莽草酸（化學(xué)式為：C7H10O5），該物質(zhì)中共含三種元素，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是48.3%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．中國(guó)科學(xué)家屠呦呦利用乙醚從黃花蒿汁液中提取出抗瘧特效藥青蒿素，從而獲得了2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．已知青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，其分子中含有與H2O2類(lèi)似的結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（　�。�
A．青蒿素由碳、氫、氧原子構(gòu)成B．1個(gè)青蒿素分子中含有11個(gè)氫分子
C．提取青蒿素過(guò)程中應(yīng)盡量避免高溫D．青蒿素通過(guò)人工手段不能合成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列判斷正確的是（　�。�
A．到溶洞探險(xiǎn)（可能含較多二氧化碳）用手電筒照明比火把照明好
B．可用燃燒檢驗(yàn)產(chǎn)物的方法鑒別氫氣、一氧化碳、甲烷
C．大風(fēng)吹滅蠟燭的火焰，其原理是降低了蠟燭的著火點(diǎn)
D．某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)是由碳、氫、氧三種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有三顆無(wú)色、無(wú)味的氣體x、y、z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點(diǎn)燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)，燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁．則x、y、z分別是（　�。�
A．CH4　H2 COB．CH4 CO   H2C．CO   CH4　H2D．H2　CH4　CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．2111年11月3日“神舟八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛器空間交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)獲得成功．這是中華民族為人類(lèi)探索利用外層空間作出的又一卓越貢獻(xiàn)．天宮一號(hào)搭載的長(zhǎng)征二號(hào)火箭使用的是第二代火箭燃料，燃燒劑是偏二甲肼，氧化劑是四氧化二氮，它的特點(diǎn)是技術(shù)成熟、價(jià)格低廉但有劇毒．偏二甲肼的化學(xué)式為[（CH3）2N2H2]，是無(wú)色液體，易燃，易爆，易溶于水，劇毒，致癌．
（1）偏二甲肼屬于化合物（填“化合物”、“氧化物”、“單質(zhì)”、“混合物”之一），一個(gè)分子中共有12個(gè)原子，它的物理性質(zhì)有無(wú)色液體、易溶于水（填一項(xiàng)即可）．
（2）偏二甲肼在四氧化二氮中燃燒時(shí)會(huì)生成氮?dú)饧皟煞N常見(jiàn)的氧化物，試完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：（CH3）2N2H2+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O
（3）據(jù)悉，我國(guó)正在研制的長(zhǎng)征5號(hào)運(yùn)載火箭將使用第3代火箭燃料，這種燃料質(zhì)量輕且推力強(qiáng)大，能夠很好的保護(hù)工作人員的安全．你認(rèn)為最理想的燃料是氫氣，所使用的氧化劑是液態(tài)氧，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，該燃料最大的優(yōu)點(diǎn)為無(wú)污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．A～H表示初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已略去），其中A為紅棕色固體，反應(yīng)①為冶金工業(yè)的重要反應(yīng)，且B、D組成元素相同，C、F為金屬單質(zhì)，其它物質(zhì)為化合物，其中F為紫紅色，H為白色沉淀．請(qǐng)按要求填空：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AFe2O3；BCO；ECuSO4．
（2）①～④的反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是②③（填序號(hào)）．
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．遭受地震、洪水等災(zāi)害時(shí)，當(dāng)?shù)仫嬘盟畷?huì)被污染，在災(zāi)區(qū)可以通過(guò)①明礬吸附沉降②用漂白粉殺菌消毒③自然沉降④過(guò)濾⑤活性炭吸附等幾個(gè)步驟進(jìn)行凈化．合理的操作順序是（　�。�
A．①③②④⑤B．③①④⑤②C．③④①⑤②D．①③④⑤②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律．我不同意（“同意”或“不同意”）小明的觀點(diǎn)，因?yàn)樗械幕瘜W(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律．
（3）小紅按右圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體．
【提出問(wèn)題】黃色固體是什么呢？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
取少量黃色固體于試管中，加入適量的水，并將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口試管中有氣體產(chǎn)生，濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)．證明猜想正確
【反思與交流】空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，為什么呢？請(qǐng)給出合理的解釋O2比N2化學(xué)性質(zhì)活潑．
【分析討論】請(qǐng)同學(xué)們分析，質(zhì)量守恒定律的適用范圍是所有的化學(xué)反應(yīng)，其守恒的本質(zhì)原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)量、質(zhì)量和種類(lèi)不變．

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