分析 (1)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
(2)根據(jù)化合價的計算方法、化學(xué)方程式的寫法來分析.
解答 解:(1)①氧化鈣無毒,屬于氧化物,可與空氣中的水反應(yīng),可做食品干燥劑,其化學(xué)式為:CaO;
②廚房中常用的酸是醋酸,其化學(xué)式為:CH3COOH;
③氫氧化鈣是常用作改良酸性土壤的堿,其化學(xué)式為:Ca(OH)2;
④硝酸銨溶于水時會使溶液溫度降低,屬于鹽,其化學(xué)式為:NH4NO3;
(2)①氧化鋁Al2O3中鋁的化合價為+3;鋁元素攝入過多會引起“老年癡呆癥”,生活中要少用鋁制餐具,或少吃用鋁制易拉罐裝的飲料、或少有鋁箔包裝食品等.
②點燃鋁粉與氧化鐵的混合物,在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)生成氧化鋁和鐵;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Al2O3+2Fe;
故答案為:(1)①CaO;②CH3COOH;③Ca(OH)2;④NH4NO3;
(2)①+3;少用鋁制餐具或少喝鋁制容器裝的飲料或少用鋁箔包裝食品(其他合理答案均可);②2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3.
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | FeCl2溶液(CuCl2) | 加入過量的鐵粉 | 過濾 |
B | CaO(CaCO3) | 足量的水 | 溶解、過濾、干燥 |
C | HCl(H2SO4) | 適量的Ba(NO3)2溶液 | 過濾 |
D | Na2CO3溶液(NaCl) | 適量的AgNO3溶液 | 過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 剩余的藥品要放回原試劑瓶中,不能隨意丟棄 | |
B. | 燒杯作為反應(yīng)容器時不能直接加熱 | |
C. | 配制一定濃度的溶液,量取水時俯視量筒刻度會使溶液濃度偏低 | |
D. | 用蒸餾水潤濕的pH試紙測溶液的pH,一定會使結(jié)果偏低 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該技術(shù)有助于減少“白色污染” | |
B. | 該技術(shù)有助于緩解“溫室效應(yīng)” | |
C. | 全降解塑料不屬于有機(jī)合成材料 | |
D. | 該技術(shù)開辟了利用二氧化碳的新途徑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì) | B. | 酸 | C. | 鹽 | D. | 有機(jī)物 |
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