【題目】水是我們最常接觸的物質(zhì)之一。用微粒的觀點(diǎn)回答：

(1)構(gòu)成水的微粒是_________。

(2)1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說(shuō)明_______。

(3)常溫下，盛放在敞口容器中的水會(huì)逐漸減少，說(shuō)明___________。

(4)100 mL水和100 mL酒精混合后總體積小于200 mL，說(shuō)明__________。

【答案】水分子 水分子的質(zhì)量和體積都很小 水分子在不斷運(yùn)動(dòng) 分子之間有間隔

【解析】

（1）水是由水分子構(gòu)成的，故構(gòu)成水的微粒是水分子。

（2）1滴水中大約有個(gè)水分子，說(shuō)明水分子質(zhì)量，體積都很小。

（3）常溫下，盛放在敞口容器中的水會(huì)逐漸減少，說(shuō)明水分子在不斷運(yùn)動(dòng)，水分子運(yùn)動(dòng)到空氣中去了。

（4）100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL，說(shuō)明分子之間有間隙，水分子和酒精分子進(jìn)入彼此的間隔中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 該元素的原子序數(shù)為20B. 該元素屬于金屬元素

C. 該元素的原子核外有20個(gè)電子D. 該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ。

（實(shí)驗(yàn)操作）

a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩觀察溶液顏色。

b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

（分析討論）

（1）圖I中和圖E中儀器的名稱分別為_____、_____；

（2）E試管盛有酚酞溶液的目的是_____；

（3）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_____；

（4）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：①_____，②_____。

（5）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____（任寫(xiě)一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定條件下，某化學(xué)變化用微觀圖示表示如下：其中用“○”、“●”分別表示氫原子和氧原子．請(qǐng)你根據(jù)圖示從微觀角度回答問(wèn)題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_______；

（2）此變化前后發(fā)生改變的微觀粒子的名稱是______；

（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實(shí)質(zhì)______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是_____，屬于氧化反應(yīng)的____，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是_____。

A銅+氧氣氧化銅

B氨氣+氧氣一氧化氮+水

C氫氣+氧氣水

D甲烷+氧氣二氧化碳+水

E氨氣+氯化氫氯化銨

F一氧化碳+氧氣二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究分子的運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

（實(shí)驗(yàn)方案一）如圖1。

(1)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________。

(2)該方案的不足之處是___________(說(shuō)出一點(diǎn)即可)。

（實(shí)驗(yàn)方案二）如圖2、圖3。

圖中無(wú)色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶?jī)?nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照?qǐng)D4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和40 ℃的熱水中。

　　 　　

(1)觀察到的現(xiàn)象是_____。

(2)圖2、圖3采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法，變量只有一個(gè)，被控制的量有多個(gè)，請(qǐng)說(shuō)出4個(gè)被控制的量：________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負(fù)數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少是，0表示物質(zhì)質(zhì)量不變)，下列說(shuō)法正確的是

A. 該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)

B. 戊一定是該反應(yīng)的催化劑

C. 參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為48:23

D. 該反應(yīng)中甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為44:27

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室可用如圖所示裝置制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置圖中帶編號(hào)的儀器名稱:a___;b___;c___;d___;e____;f____。

(2)儀器d的作用是____;冷凝水如果改為上端流入,下端流出,行不行?___,原因是____。

(3)水在___(用儀器編號(hào)填空,下同)中由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),在____中由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),最后匯集到___中。

(4)此實(shí)驗(yàn)裝置涉及儀器較多,安裝時(shí)正確的順序應(yīng)該是由___到___,從___到____;實(shí)驗(yàn)完成后裝置的拆卸順序則恰好相反。

(5)該實(shí)驗(yàn)中,水從b→d→f的過(guò)程中,涉及了兩個(gè)變化,這兩個(gè)變化均為_____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)利用如圖所示裝置探究鐵生銹的條件，其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸。

（1）步驟一：關(guān)閉K2和K3，打開(kāi)K1，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，B中所盛放的試劑是_____。對(duì)比鐵絲表面的變化，能夠說(shuō)明鐵生銹與水有關(guān)的是裝置____和_____（填C、D或E，下同），能夠說(shuō)明鐵生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的是裝置_____和_____。

（2）步驟二：關(guān)閉K1，打開(kāi)K2和K3，將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時(shí)全部注入廣口瓶中，兩個(gè)廣口瓶中現(xiàn)象的不同點(diǎn)是：①_____；②_____，由此也可以判斷鐵絲生銹情況。C中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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