【題目】對下列事實(shí)解釋不正確的是

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

一滴水中大約有1.67×1021個水分子

分子很小

B

敞口容器中的酒精逐漸減少

分子是不斷運(yùn)動的

C

體溫計(jì)中的水銀()熱脹冷縮

原子的體積熱脹冷縮

D

炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂

夏天溫度高,分子間間隔變大

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】試題分析:A選項(xiàng)一滴水中大約有167×1021個水分子,能說明分子的質(zhì)量或體積很。B選項(xiàng)敞口容器中的酒精逐漸減少,能用分子不斷的運(yùn)動解釋;C選項(xiàng)是錯誤的敘述,物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象,說明分子之間有間隔;D選項(xiàng)是正確的敘述;故答案選擇C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對下列詞語的有關(guān)化學(xué)原理解釋合理的是 __________

A.火上澆油為燃燒提供足夠的氧氣 B.風(fēng)助火威隔絕空氣

C.釜底抽薪燃燒需要可燃物 D.鉆木取火________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列符號中數(shù)字“2”所表示的意義。

Fe2+:2表示_________________________

CO22表示___________________________

2NO:2表示_________________________

:2表示________________________

2H:2表示_____________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號填空(每空只填一個).

①四個氮分子 ;②七個鉀原子 ;

③氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià) ;④兩個鈣離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小敏在觀看央視農(nóng)業(yè)頻道的電視節(jié)目時(shí),看到一些水產(chǎn)養(yǎng)殖基地的工作人員向魚池中撒入一些名為過氧化鈣(化學(xué)式為CaO2)的固體物質(zhì),同時(shí)發(fā)現(xiàn)水面出現(xiàn)一些氣泡。這些現(xiàn)象激發(fā)了他進(jìn)行科學(xué)探究的興趣。

【提出問題】當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時(shí),會生成什么物質(zhì)呢?

【進(jìn)行猜想】①生成氧氣;②生成二氧化碳;③生成氫氧化鈣

你不贊同的猜想是 (選填①、②或③),其理由是 ;

【實(shí)驗(yàn)探究】在實(shí)驗(yàn)室老師的幫助下,小敏利用吸濾瓶等儀器設(shè)計(jì)組裝了如圖所示的裝置

(1)打開裝置中分液漏斗的活塞,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生。 (填實(shí)驗(yàn)操作),

說明生成的氣體是氧氣

(2)實(shí)驗(yàn)過程中,還發(fā)現(xiàn)燒杯中也有氣泡出現(xiàn)。產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 。

(3) 小敏又設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證生成物中有氫氧化鈣:

【問題討論】

(1)過氧化鈣中氧元素的化合價(jià)是 價(jià)

(2)過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)人們在運(yùn)輸魚苗時(shí),在水中也常會加入少量過氧化鈣,其主要目的是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(表示氧原子,表示氫原子)

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式的符號表達(dá)式為 ;

(2)以上變化的基本反應(yīng)類型是 ;

(3)結(jié)合上圖,從原子、分子的角度分析,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)若A表示某稀有氣體元素的原子,則該元素的單質(zhì)的化學(xué)式為 。

(2)若B表示某元素的原子,則y= ,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (填“失去”或“得到”)電子。

(3)若A是陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的 (填字母序號)。

a.8 b.10 c. 11 d.12

(4)若A中x=12,則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酒精監(jiān)測儀中的反應(yīng)原理為:C2H5OH+4X(紅色)+ 6H2SO4 2Cr2(SO4)3(綠色) + 2CO2↑+ 9H2O,則物質(zhì)X的化學(xué)式為

A. CrO3 B. Cr2O3 C. Cr2S3 D. CrSO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列符號既有微觀意義又有宏觀意義的是(  。

A. 2H B. 2H2 C. 2H D. H2

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