【題目】葉老師與同學們一起做《測定部分溶液酸堿性》的實驗,所用藥品如圖1(初中常見,不考慮碳酸氫鈉溶液):
大家發(fā)現(xiàn)有一瓶溶液的標簽已經(jīng)破損,葉老師告訴同學們以上試劑均放置了較長時間并讓大家對該溶液進行探究.
【提出問題】標簽破損的溶液的是什么?
【設(shè)計實驗1】小龍同學取該溶液少許于試管中,滴加酚酞溶液,變紅色,于是認為是氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中的一種.
(1)【表達與交流1】你認為小龍的理由是 .
(2)【設(shè)計實驗2】為進一步確定該溶液中溶質(zhì)的成分,小飛同學取該溶液加入足量稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡.于是得出結(jié)論該溶液中的溶質(zhì)是碳酸鈉. 【表達與交流2】請你對小飛的結(jié)論進行評價 .
(3)【設(shè)計實驗3】小組同學經(jīng)過認真思考,利用現(xiàn)有藥品重新設(shè)計實驗,最終得出小飛同學的結(jié)論是正確的,則其中發(fā)生反應的化學方程式是 . 確定溶液成分后,大家繼續(xù)完成測定酸堿性實驗,實驗后發(fā)現(xiàn)實驗臺上有兩只盛有紅色液體的試管(如圖2),葉老師進一步引導大家進行探究.已知每只試管中只有一種指示劑,同學們對試管中是什么指示劑展開探究.
(4)【提出問題】兩只試管中的指示劑分別是什么? 【設(shè)計實驗4】小澎同學分別向兩只試管中加入等質(zhì)量的稀鹽酸,并不斷振蕩,當 I試管中恰好變?yōu)闊o色時,II試管中仍為紅色.于是小澎認為:I試管中指示劑是酚酞溶液,II試管中指示劑是石蕊溶液.
【表達與交流3】請對小澎的結(jié)論進行評價 .
(5)【設(shè)計實驗5】小組同學利用現(xiàn)有藥品繼續(xù)實驗,向 II試管中加入 , 沒有看到明顯現(xiàn)象,從而確定了小澎的結(jié)論是正確的.
(6)【反思與評價】取用液體藥品時,為了防止標簽被腐蝕,應注意的操作是 .
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【題目】夏天的傍晩,小明和爸爸媽媽去散步前總喜歡往身上噴點花露水,蚊子聞到花露水的氣味就不敢靠近他們了,這一現(xiàn)象說明( )
A.分子之間有間隙
B.分子在不斷運動
C.分子由原子構(gòu)成
D.分子的質(zhì)量較大
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【題目】尿素是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的一種優(yōu)質(zhì)肥料.它由種元素組成;其中氫、氧元素的質(zhì)量比為;它屬于化學肥料中的肥.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)不能在同一個反應中生成的是( )
A.Mg(OH)2 , NaCl
B.NaOH,H2SO4
C.H2 , O2
D.ZnSO4 , H2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氨基乙腈廣泛應用于藥品的一種原料.如圖是氨基乙腈的分子結(jié)構(gòu)模型,下列說法正確的是( )
A.氨基乙腈是由碳、氫、氮三種原子構(gòu)成的
B.氨基乙腈中碳、氫、氮原子的個數(shù)比為1:2:1
C.一個氨基乙腈分子有8個原子,56個質(zhì)子
D.氨基乙腈是一種有機高分子化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、澄清石灰水、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器:
(1)若補充儀器和(填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,則發(fā)生反應的化學方程式為 .
(2)圖2為實驗室檢驗二氧化碳的裝置圖. ①請連接A、B,并將裝置圖補充完整;
②B中可觀察到的實驗現(xiàn)象是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作和事故處理中,正確的是()
A.制取氣體時,先裝藥品后檢查裝置的氣密性
B.為了節(jié)約藥品,把實驗后剩余的藥品放回原瓶
C.酒精燈灑出的酒精萬一在桌上著火,應立即用濕布蓋滅
D.堿溶液沾到皮膚上,應立即用抹布擦拭干凈,再涂上稀鹽酸
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