如表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù).請回答下列問題:
溫度/℃020406080100
溶解度/gCa(OH)20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
(1)依據(jù)如表數(shù)據(jù),繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線,如圖中能表示NaOH溶解度曲線的是
 
(填A(yù)或B).
(2)現(xiàn)有20℃時(shí)Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 乙
 
 甲(填“>”、“<”或“=”).
(3)現(xiàn)有Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的混合溶液,若要得到較純凈的NaOH溶液,應(yīng)加入適量
 
試劑.
(4)20℃時(shí),欲測定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤濕,再進(jìn)行測定,則所測溶液的pH
 
(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,溶液的酸堿度測定,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:溶液、濁液與溶解度,常見的堿 堿的通性
分析:(1)據(jù)表格可知?dú)溲趸c的溶解度隨溫度升高而增大;
(2)氫氧化鈣的溶解度隨 溫度升高而減小,氧化鈣溶于水放熱,據(jù)此分析解答;
(3)要得到純凈的氫氧化鈉溶液,可向溶液中加入能與氫氧化鈣反應(yīng)的物質(zhì),但不能引入新雜質(zhì),結(jié)合氫氧化鈣的性質(zhì)解答;
(4)欲測定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤濕,再進(jìn)行測定,則溶液被稀釋,溶液的堿性減小,據(jù)此解答.
解答:解:(1)依據(jù)如表數(shù)據(jù),繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線,如圖中能表示NaOH溶解度曲線的是A,因?yàn)閾?jù)表格可知?dú)溲趸c的溶解度隨溫度升高而增大;
(2)現(xiàn)有20℃時(shí)Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),氧化鈣溶于水放熱,而氫氧化鈣的溶解度隨 溫度升高而減小,則溶液中要析出溶質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,所以此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 乙 小于 甲;
(3)現(xiàn)有Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的混合溶液,可向溶液中加入碳酸鈉溶液,將氫氧化鈣反應(yīng)掉,同時(shí)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,過濾即可得較純凈的NaOH溶液;
(4)20℃時(shí),欲測定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤濕,再進(jìn)行測定,則溶液被稀釋,溶液的堿性減小,pH減;
故答案為:(1)A;     (2)<;      (3)碳酸鈉溶液;     (4)偏小.
點(diǎn)評:本題考查知識較為全面,在除雜時(shí)注意所加物質(zhì)與雜質(zhì)反應(yīng),且不引入新的雜質(zhì),能較好培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:
 
;
 

(2)A裝置可用于(填一個(gè)具體實(shí)驗(yàn)名稱,下同)
 
的實(shí)驗(yàn).
(3)現(xiàn)有稀H2SO4、CuO、Fe粉3種物質(zhì),請?jiān)O(shè)計(jì)兩種制取銅的實(shí)驗(yàn)方案.填寫下表.
實(shí)驗(yàn)方案         有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式選用裝置(填字母代號)
方案一
 

 
 
方案二
 

 
 
(4)用水、生石灰、碳酸鈉制取固體NaOH,應(yīng)選用裝置(填字母代號)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電解水實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
請描述實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的現(xiàn)象;驗(yàn)證左右兩個(gè)試中所產(chǎn)生的氣體的方法是將右邊試管中氣體收集在一支小試管中,用一根
 
伸入試管中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,證明此氣體是
 
;然后再用另一支小試管收集左邊試管中氣體后,再將此試管口向下慢慢移向,會現(xiàn)爆鳴聲或淡藍(lán)色火焰,證明此氣體是
 
.你根據(jù)此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是
(1)水是由
 
組成.
(2)此實(shí)再次證明,在化學(xué)反應(yīng)中,分子
 
,而原子
 

(3)水的化學(xué)式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具,依據(jù)如圖回答問題:
(1)圖中9號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“失去”或“得到”)電子,形成
 
(填離子符號)
(2)F、Cl、S三種非金屬元素的原子得電子能力逐漸減弱,我能根據(jù)這三種非金屬元素的原子結(jié)構(gòu)推測:非金屬元素的原子得電子能力的強(qiáng)弱主要與
 
、
 
有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水體污染的來源主要有
 
 
、
 
.因此必須采取各種措施,預(yù)防和治理水污染,保護(hù)和改善水質(zhì).如可通過應(yīng)用
 
、新工藝減少污染物的產(chǎn)生,同時(shí)對污染的水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn).提倡使用
 
,合理使用
 
.也應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)集中處理和排放
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、C為無色氣體,B為黑色粉末,D為紅色單質(zhì).A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請回答:
(1)C的化學(xué)式為
 

(2)B中金屬元素的化合價(jià)是
 
;
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用正確的數(shù)字和化學(xué)符號填空
(1)1個(gè)鈉原子
 
   
(2)2個(gè)氯化氫分子
 

(3)3個(gè)硫酸根離子
 

(4)氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

位維持生命和健康,在日常生活中,我們應(yīng)注意合理攝取營養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素.
(1)食物的成分主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、
 
、無機(jī)鹽和水等六大類,通常稱為營養(yǎng)素.
(2)人體由50多種元素組成,根據(jù)含量多少,可分為常量元素和微量元素.其中人體內(nèi)所含的鈣元素屬于
 
(填“常量”或“微量”)元素.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化一定涉及化學(xué)變化的是( 。
A、臍橙榨汁B、葡萄釀成酒
C、雪融化成水D、玻璃破碎

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案