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【題目】下列化學用語的意義敘述正確的是（ ）

A. O3－3個氧原子B. －“5”表示氯酸鉀中氯元素的化合價為+5價

C. Mg2+－“2”表示鎂元素的化合價為+2D. He2－氦氣

【答案】B

【解析】

A、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，則O3可表示1個臭氧分子，故選項說法錯誤。

B、由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，中“5”表示氯酸鉀中氯元素的化合價為+5價，故選項說法正確。

C、標在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷，故選項說法錯誤。

D、氦氣屬于稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為He，故選項說法錯誤。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為干電池的結構示意圖，請利用所學知識完成下列問題。

（1）碳棒（主要成分是石墨）用作干電池的正極是利用了石墨的______性。

（2）干電池的材料很多可以回收利用，例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實驗室制取氧氣。寫出該反應的化學方程式： ；

（3）黃銅是銅與鋅的合金，其硬度 （填“大于”或“小于”）純銅。將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中，觀察到 的現(xiàn)象，說明鋅比銅活潑。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：

（1）請寫出甲圖所示反應的化學方程式_____；

（2）乙圖所示反應的基本反應類型為_____；

（3）上述物質中，屬于單質的有_____（填化學式）；

（4）D中氯元素的化合價為_____；B中氯元素化合價為_____；

（5）以甲圖為例分析，你能總結出的一條結論是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表的一部分，請按要求回答：

(1)磷元素的相對原子質量為___；

(2)某元素的原子結構示意圖如圖，它在表中的位置是___(填“④““②”或③”)，在化學反應中一般易___(填“得到”或“失去”)電子，它屬于___(填“金屬”或“非金屬”)元素。

(3)原子序號為8和11的元素名稱分別為__、___，它們組成化合物的化學式___。

(4)近來，科學家宣布已人工合成了第118號元素，則此元素的核電荷數(shù)為___。

(5)表中，不同種元素最本質的區(qū)別是___(填字母)。

A 質子數(shù)不同 B 相對原子質量不同 C 中子數(shù)不同

(6)表中，鉀原子核內的中子數(shù)是___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一包白色粉末，可能是由氯化鉀、氫氧化鈉、硝酸鈉和硫酸銅中的一種或多種物質組成。為確定其成分,某興趣小組同學進行了如下探究。

（1）甲同學通過觀察顏色,認為該粉末中不含硫酸銅,他可能是根據(jù)物質的________性質得出該結論的。乙同學認為甲同學的方法不能確定該粉末中不含硫酸銅。

（2）他們設計并進行了如下實驗。

①寫出生成藍色沉淀的化學方程式______________________。

②通過以上實驗,不能確定白色粉末中是否含有______（填化學式，下同），一定含有的物質有______。由第二、三步反應的現(xiàn)象可知，第一步反應后肯定存在的陽離子有____ 。

③加入過量硝酸銀溶液的目的是____________。

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【題目】如圖是實驗室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置圖示，請結合實驗裝置圖示，完成下列問題：

氣體發(fā)生裝置

氣體收集裝置

A

B

C

D

E

F

（1）寫出儀器標號的儀器名稱：①_____②_____③_____④_____

（2）若用裝置A制取氧氣，反應的化學符號表達式_____。

（3）如用綠色制取氧氣的方法，不僅能節(jié)約藥品，還可以控制反應進行，應選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填編號），寫出該反應的化學符號表達式_____，如用E來收集O2，氧氣應從_____（填“a或b”）端通入，如何驗滿_____。

（4）制取氣體，裝入藥品前，先檢查氣密性，檢查裝置C氣密性的方法是_____，說明裝置不漏氣。

（5）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，密度大于空氣，實驗室通常在常溫下用硫化亞鐵固體（FeS）和稀硫酸反應制得，同時生成硫酸亞鐵，則從上面裝置中最好選擇的發(fā)生裝置是_____。選擇的收集裝置是_____，理由是_____

（6）常溫下用塊狀電石（CaC2）與水反應制取難溶于水的乙炔氣體（C2H2）并生成了氫氧化鈣，請你認真寫出該反應的化學符號表達式_____。實驗室制取并收集純凈的乙炔，該反應非常劇烈，必須控制反應的速度。你選擇的發(fā)生裝置是_____和收集裝置是_____如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應從_____（填“m”或“n”）端管口通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內燃燒至熄滅過程，O2和CO2的含量隨時間變化如圖，通過分析可得到的結論是（　　）

A. 蠟燭發(fā)生不了完全燃燒

B. 曲線①為CO含量變化

C. 蠟燭組成元素一定是碳、氫、氧三種元素

D. 蠟燭熄滅時候O2百分含量為0

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠要對買進碳酸鈉的質量分數(shù)進行檢測，只有質量分數(shù)超過85%才能合格，現(xiàn)取15g樣品（雜質不參與反應）與98g稀硫酸進行實驗（反應Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2 ↑+H2O），現(xiàn)將稀硫酸分4次加入樣品并記錄產生氣體的質量如下；

加酸次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

產生氣體質量

1.2g

1.2g

1.2g

0.8g

（1）產生氣體的質量：_____g

（2）判斷樣品是否合格，寫出計算過程（計算結果精確到0.1%）_____

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