【題目】為了探究石灰石中碳酸鈣的含量興趣小組的同學做了如下實驗：取石灰石15克（石灰石中的雜質不與稀鹽酸反應且不含鈣元素），加入120克稀鹽酸，恰好完全反應生成氣體質量與反應時間關系如圖，試回答：

（1）實驗中生成的二氧化碳____________g：

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)（寫出計算過程，結果保留一位小數(shù)）

（3）反應后燒杯中鈣元素的質量__________g。

【答案】（1）4.4 （2）66.7% （3）4.0

【解析】

（1）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，生成的二氧化碳為4.4g；

（2）解：設樣品中碳酸鈣的質量為x。

答：樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為66.7%

（3）因鈣元素由碳酸鈣轉化為氯化鈣，鈣元素的質量未變?yōu)闅怏w逸散，因此鈣元素未損失，故反應后燒杯中鈣元素質量=反應前鈣元素質量=碳酸鈣質量×鈣元素在碳酸鈣中的質量分數(shù)=；

故答案為：4.4；66.7%；4.0。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫酸鎂和硫酸的混合溶液中，硫元素的質量分數(shù)占4.8%。向100g該混合溶液中加入氫氧化鈉溶液，恰好完全反應，測得消耗氫氧化鈉溶液的質量為100g。下列說法不正確的是

A.氫氧化鈉溶液中溶質質量分數(shù)為12.0%

B.所得溶液中溶質質量為21.3g

C.生成氫氧化鎂沉淀的質量為8.7g

D.氫氧化鈉溶液中鈉元素質量為6.9g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表中的選項不符合如圖所示曲線的是

選項

橫坐標

縱坐標

A

向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質量

產生氫氣的體積

B

向一定量的銅粉中加入硝酸銀溶液的質量

固體的質量

C

向一定量的澄清石灰水中加入碳酸鈉溶液的質量

生成沉淀的質量

D

在一定溫度下，向一定量的水中加入食鹽晶體的質量

溶液中溶質的質量分數(shù)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的生產生活離不開金屬，因此為節(jié)約金屬資源，某工廠欲從含有FeSO4和CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如下：

（1）操作a的名稱是______；在操作b中需用玻璃棒不斷攪拌，其作用是_________。

（2）請寫出該流程中固體的成分____（寫化學式），并寫出加入過量A時反應的化學方程式：________________。

（3）鐵制品生銹是金屬資源損失的一大原因，這是由于鐵與空氣中的___________反應造成的。

（4）某鋼鐵廠每天需消耗4900 t含Fe2O3 80%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產含Fe 98%的生鐵的質量是____________t。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬和金屬材料在生產生活中有廣泛的用途。請回答下列問題：

（1）飛機外殼的主要材料是鋁合金，“鋁合金”屬于_______（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）如圖是鐵原子的結構示意圖。其中x值為_______，請寫出一種防止自行車鏈條生銹的方法___________。

（3）銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅（Cu2(OH)2CO3），同學據(jù)此作出猜想：金屬銅銹蝕的條件除有氧氣和水外，還必須有_________為證明“必須有氧氣”，需要進行如圖所示實驗中的________

A 甲和乙

B 甲和丁

C 乙和丙

D 丙和丁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，下圖為元素周期表的一部分，根據(jù)下表回答問題：

（1）8號元素屬于______（填“金屬元素”或“非金屬元素”）。

（2）11號元素與17號元素組成化合物的化學式為：___________。

（3）某粒子結構示童圖為，該粒子所表示的符號是：

（4）煤、石油、天然氣等化石燃料中主要含有上表中的_______元素（填元素符號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學性質，取8支試管分別用A﹣H編號后，做如下實驗．

（1）實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是 ，有沉淀生成的試管是 ．

（2）寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產生的試管中發(fā)生的化學方程式　

（3）實驗后某試管中為紅色溶液，當向其中加入過量的 后，溶液變?yōu)樗{色．由此推斷，該試管中最初盛有的物質是 ．

（4）實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加鹽酸，一段時間后有氣泡冒出，則該濾液中的溶質是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小紅設計了如圖所示的裝置甲、乙進行趣味實驗。

(1)使用裝置甲進行實驗時，將滴管中的物質加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來，推測錐形瓶中的氣體物質可能為________(寫出一種物質即可)。

(2)使用裝置乙進行實驗時，將滴管中的物質加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來。推測發(fā)生反應的化學方程式可能為____________________(寫出一個即可)。

(3)請你說出裝置甲、乙中氣球都能鼓起來的共同原理________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示。

實驗步驟如下：①在集氣瓶內加入少量水，并做好標記，將水面上方剩余空間分為5等份；②檢查裝置的氣密性；③在燃燒匙內裝入足量紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷后，立即緩慢伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞；④充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。請回答：

(1)組裝儀器后檢查裝置氣密性的方法是___________________________。

(2)步驟③中發(fā)生反應的化學方程式為______________________。

(3)若步驟④中沒等到集氣瓶冷卻至室溫，就打開止水夾，會使測定結果________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。

(4)本實驗可以得到的結論是氧氣約占空氣總體積的________。

(5)該實驗還可以推論出氮氣的化學性質有______________________。

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