下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（　�。�
A、新鮮空氣    二氧化硫
B、氮?dú)?nbsp;    煤
C、冰水混合物      液氧
D、石灰水   石灰石
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：混合物是由不同物質(zhì)組成的物質(zhì)；化合物是由不同元素組成的純凈物．
解答：解：A、新鮮的空氣中含有氧氣、氮?dú)�、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；二氧化硫由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由不同元素組成，屬于化合物，故A正確；
B、氮?dú)庥梢环N物質(zhì)組成，熟魚純凈物，由同種元素組成，屬于單質(zhì)；煤中含有碳、硫等多種物質(zhì)，屬于混合物，故B錯(cuò)；
C、冰水混合物由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由不同元素組成，屬于化合物；由一種物質(zhì)組成，熟魚純凈物，由同種元素組成，屬于單質(zhì)，故C錯(cuò)；
D、石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物；石灰石主要成分是碳酸鈣，還含有其它雜質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成；單質(zhì)和化合物的區(qū)別：是否由一種元素組成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各項(xiàng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作中，正確的是（　　）
A、過濾時(shí)，將待過濾的混合物直接倒入漏斗中
B、用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，先加小砝碼再依次加較大的砝碼
C、實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣時(shí)，試管口應(yīng)與桌面成45°角
D、被加熱的玻璃容器外壁如有水，加熱前應(yīng)擦干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能在水中大量共存的一組離子是
 

A．K+、Ba2+、OH-、SO42- 
B．H+、Na+、NO3-、CO32-
C．NH4+、Na+、C1-、SO42-．
D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將鐵絲、銅絲分別伸入盛有同種試劑的兩支試管中，下列試劑能迅速比較出鐵、銅金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的是（　�。�
A、蒸餾水B、稀硫酸
C、硫酸鈉溶液D、氫氧化鈣溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式．如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）金屬鈉是由
 
構(gòu)成，鋁原子的核電荷數(shù)X為
 
，鎂條在空氣燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（2）相對(duì)原子質(zhì)量與原子真實(shí)質(zhì)量之間存在緊密的關(guān)系（見下表），根據(jù)下表判斷6.02×1023個(gè)鈉原子的質(zhì)量y為
 
．請(qǐng)歸納下表中的規(guī)律：
 
．
碳氧鈉
相對(duì)原子質(zhì)量121623
6.02×1023個(gè)原子的質(zhì)量12g16gy

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我市某水泥廠化驗(yàn)室為了測定當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）．記錄有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí) 驗(yàn)
數(shù) 據(jù)		燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
150g14g159.6g
請(qǐng)計(jì)算：
（1）該反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量；
（2）此石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

市實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師講金屬的化學(xué)性質(zhì)后，做了以下實(shí)驗(yàn)探究：
（1）小芳將銅絲放入硝酸銀溶液中，看到的現(xiàn)象是
 
，
 

（2）小紅將鋅粉放入一定量的硝酸銀溶液中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后溶液的質(zhì)量
 
（填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）小明在思考：如果將銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，反應(yīng)后是否有先后順序？我們不妨來探究一下：
【提出問題】銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，反應(yīng)后是否有先后順序？
【作出猜想】①銅粉先與硝酸銀溶液反應(yīng)
②鋅粉先與硝酸銀溶液反應(yīng)
③
 

【查閱資料】在金屬活動(dòng)順序表中，一種金屬置換另一種金屬，如果這兩者金屬相隔越遠(yuǎn)，越容易發(fā)生置換反應(yīng)，即所謂的優(yōu)先原則．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①小明取一定量銅粉和鋅粉的混合物放入少量的硝酸銀溶液中，溶液的顏色沒有發(fā)生變化，由此推斷
 
與硝酸銀溶沒有發(fā)生反應(yīng)．
他再向反應(yīng)后的固體混合物中加入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，推斷剩余固體中沒有
 
，說明加入的物質(zhì)中的
 
已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．
②小明再取同樣的混合物放入較多量的硝酸銀溶液中，看到溶液變成藍(lán)色，他再向反應(yīng)后的固體混合物中加入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，此推斷
 
與硝酸銀溶液發(fā)生了反應(yīng)．
【分析并得出結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，
 
優(yōu)先與硝酸銀溶液反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將木炭和氧化銅的粉末混合，共60g，高溫加熱一段時(shí)間后冷卻，稱得剩余固體的質(zhì)量為51.2g，計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量；
（2）參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鎂阻燃劑是以天然高品質(zhì)水鎂石為原料，經(jīng)過精選、超細(xì)研磨、表面活化處理等工藝而制備得到無機(jī)礦物阻燃劑，它具有阻燃、抑煙和填充三重功效．氫氧化鎂阻燃劑被廣泛用于橡膠和塑料行業(yè)．當(dāng)環(huán)境溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鎂開始受熱分解釋放出水蒸氣，同時(shí)生成氧化鎂．氧化鎂是一種耐高溫材料，可形成類似陶瓷物一樣起到屏蔽作用的保護(hù)層．問：
（1）請(qǐng)寫出氫氧化鎂能做阻燃劑的原因
 
．
（2）小李同學(xué)閱讀了上述資料后，開始學(xué)習(xí)氫氧化鎂的知識(shí)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?div id="gc9w4e9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
【實(shí)驗(yàn)用品】試管、鐵架臺(tái)、酒精燈、氫氧化鎂固體、蒸餾水、稀鹽酸、稀硫酸等
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】
實(shí)驗(yàn)
步驟		實(shí)驗(yàn)I：
實(shí)驗(yàn)II：
實(shí)驗(yàn)III：
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
 
/
 
分析和結(jié)論結(jié)論：氫氧化鎂不溶于水化學(xué)方程式：
 

結(jié)論：氫氧化鎂受熱能分解		氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

結(jié)論：
 
【實(shí)驗(yàn)思考】小李在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)II時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝置設(shè)計(jì)存在缺陷，請(qǐng)幫助小李修改實(shí)驗(yàn)裝置，用文字表述你的改進(jìn)方案
 
．

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