8.下列各組物質(zhì)在PH值=1的溶液中能夠共存的是( 。
A.KCl、Ba(NO32、NaNO3B.NaNO3、Na2SO4、NaOH
C.BaCl2、CuSO4、H2SO4D.AgNO3、KCl、K2SO4

分析 pH為1的水溶液顯酸性,水溶液中含有大量的H+;根據(jù)復分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知,若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀,則能夠在溶液中大量共存,據(jù)此進行分析判斷即可.

解答 解:pH為1的水溶液顯酸性,水溶液中含有大量的H+;
A、三者在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水,且能在酸性溶液中大量共存,故選項正確;
B、Na2CO3能與酸性溶液反應(yīng),不能大量共存,故選項錯誤;
C、氯化鋇和硫酸銅、硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀,不能大量共存,故選項錯誤;
D、硝酸銀和氯化鉀會反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀沉淀,不能大量共存,故此選項錯誤.
故選A.

點評 本題難度不是很大,判斷物質(zhì)在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水,還要注意是在pH為1的水溶液中共存及特定離子的顏色.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.某海洋化工集團用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),其產(chǎn)品包裝袋上注明:碳酸鈉≥96%.為了測定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),進行了以下實驗:取11.0g純堿樣品放入燒杯中,稱得燒杯及所稱純堿樣品的總質(zhì)量為
158.0g,再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中.每次均充分反應(yīng).實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
所加鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次
燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g181.2204.2228.6253.6
請你據(jù)此分析計算:
(1)第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量是1.8g..
(2)該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否合格?(要求寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)

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19.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物10g,使其完全反應(yīng),在一定溫度下,向反應(yīng)后固體中加5g水,充分溶解,過濾后得到飽和溶液7g,在濾紙上剩余物干燥后稱量為5.12g,且剩余物為混合物.(提示:二氧化錳不溶于水)
請問:
(1)濾紙上剩余物中的成分:氯化鉀和二氧化錳
(2)生成氧氣的質(zhì)量為2.88g
(3)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù).

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16.對科學知識進行梳理歸納可以幫助我們清晰明了地理解科學知識及其內(nèi)在聯(lián)系.小聰同學在復習時用不同的形式整理了以下四方面的內(nèi)容,請你指出存在明顯錯誤的一項( 。
A.常見的化學反應(yīng)類型及舉例
(1)化合反應(yīng):S+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(2)分解反應(yīng):CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
(3)置換反應(yīng):CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+CO2
(4)復分解反應(yīng):HCl+NaOH═NaCl+H2O
B.機械能的分類
C.原子結(jié)構(gòu)模型的發(fā)展
D.植物細胞與動物細胞結(jié)構(gòu)對比
植物細胞動物細胞
相同點都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核
不同點有細胞壁、葉綠體和大液泡無細胞壁、葉綠體和大液泡

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列說法中,正確的是( 。
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D.Cu+2-表示銅元素的化合價為+2

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13.新新用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體,反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳氣體的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.(提示大理石中的雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng).氣體的溶解忽略不計)試計算;
(1)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);
(2)恰好完全反應(yīng)時所得溶液的質(zhì)量.

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20.足量的碳與一定量的氧氣在密閉的容器中充分燃燒,過一段時間后測得容器中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為3:7,那么,容器中的氣體物質(zhì)為( 。
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A.①③④②B.④③②①C.①④②③D.④①②③

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