下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、做一個(gè)“紅磷（或白磷）燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)就能得出質(zhì)量守恒定律
B、鐵絲燃燒后，生成物的質(zhì)量大于鐵絲的質(zhì)量，這一現(xiàn)象符合質(zhì)量守恒定律
C、將木炭放在室內(nèi)燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量一定大于等于木炭與室內(nèi)氧氣的質(zhì)量總和
D、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳的總質(zhì)量大于蠟燭的質(zhì)量，該反應(yīng)違背質(zhì)量守恒定律
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：A、煤燃燒后產(chǎn)生大量的氣體（二氧化碳、水蒸氣），所以質(zhì)量損失；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析；
C、質(zhì)量守恒定律適用于用于解釋化學(xué)變化中質(zhì)量問(wèn)題，對(duì)物理變化不適用．
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的得出過(guò)程進(jìn)行分析．
解答：解：A、僅用一個(gè)實(shí)驗(yàn)，便可得出質(zhì)量守恒定律的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，這個(gè)定律是通過(guò)無(wú)數(shù)實(shí)驗(yàn)而被發(fā)現(xiàn)的，故說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、鐵絲燃燒后，生成物的質(zhì)量等于鐵絲加氧氣的質(zhì)量，大于鐵絲的質(zhì)量，這一現(xiàn)象符合質(zhì)量守恒定律，正確；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，將木炭放在室內(nèi)燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量一定等于木炭與室內(nèi)氧氣的質(zhì)量總和，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，蠟燭燃燒后生成的氣態(tài)物質(zhì)的質(zhì)量之和等于蠟燭減少的質(zhì)量與消耗的氧氣的質(zhì)量之和，該反應(yīng)不違背質(zhì)量守恒定律，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：質(zhì)量守恒定律適用于用于解釋化學(xué)變化中質(zhì)量問(wèn)題，對(duì)物理變化不適用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列相關(guān)說(shuō)法用粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)相  關(guān)  說(shuō)  法解  釋
A炎炎夏日濕衣服干得快水分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快
B氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中有自由移動(dòng)的陰、陽(yáng)離子
C冰水混合物是純凈物由同種分子構(gòu)成
D10mL酒精與10mL水混合后總體積小于20mL不同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)不同
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

可以一次性鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（　�。�
A、分別加入適量的石灰水
B、用帶火星的木條伸入瓶中
C、用燃著的木條伸入瓶中
D、分別加入紫色石蕊試液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 

（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)）．該裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

（3）用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置，若要通過(guò)控制滴加液體藥品的速率來(lái)控制氣體產(chǎn)生的速率，只須把長(zhǎng)頸漏斗換成
 
（填玻璃儀器名稱）即可．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的操作方法是
 
．若用C裝置收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)，不宜立即收集，原因是
 
；氧氣集滿后，接下來(lái)對(duì)集氣瓶的具體操作方法是：
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。睔猓∟H3）極易溶于水．制取并收集氨氣（NH3），應(yīng)該從上圖中選擇的裝置是
 
和
 
（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，鐵在氧氣中燃燒，瓶壁上出現(xiàn)的紅色物質(zhì)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置如圖：
（1）寫(xiě)出儀器的名稱
C
 
 D
 
 E
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，主要操作如下：
A．當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，可以收集；  B．檢查裝置的氣密性；
C．把導(dǎo)管移出水面； D．藥品裝入試管，并固定在鐵架臺(tái)上；
E．熄滅酒精燈；  F．先均勻加熱，然后再固定在盛藥品的部分加熱．
正確的操作順序是
 
．
（3）這個(gè)圖有四處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)說(shuō)明改正的方法（按從左至右，從上至下）
①
 
；②
 
；③
 
； ④
 
；
（4）實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)該先把導(dǎo)氣管移出水面，還是先熄滅酒精燈？
 
 為什么？
 
．如何驗(yàn)滿？
 
．收滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
（填：正或倒）放在桌上，這是因?yàn)?div id="ftkqe1t" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（5）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，原因是什么？
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的三種狀態(tài)中，微粒間距離最大的是（　　）
A、氣態(tài)B、固態(tài)
C、液態(tài)D、不能判斷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

煅燒石灰石實(shí)驗(yàn)中，如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明石灰石已完全分解？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳  ②氫氣 ③空氣  ④氮?dú)猓畬⑷贾哪緱l伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（　　）
A、①或②B、②或③
C、①或④D、③或④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案