【題目】下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說法不正確的是

A.10℃時，甲，乙的溶解度相等

B.分別將10℃時甲、乙的飽和溶液升溫至20℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C.30℃時,向80g甲的飽和溶液中加入70g水，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%

D.分別將30℃時甲、乙的飽和溶液降溫到10℃,甲析出固體質(zhì)量比乙多

【答案】D

【解析】

A、通過分析溶解度曲線可知，10℃時，甲、乙的溶解度相等。A正確；

B、10℃時，甲、乙的溶解度相等，升高溫度，溶解度增大，不會析出晶體，所以分別將10℃時甲、乙的飽和溶液升溫至20℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等。B正確；

C、30℃時，甲物質(zhì)的溶解度是60g，所以向80g甲的飽和溶液中加入70g水，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為。C正確；

D、分別將30℃時甲、乙的飽和溶液降溫到10℃，飽和溶液的質(zhì)量不能確定，所以析出固體質(zhì)量也不能確定，故D錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)下圖的對比實驗探究鐵生銹的條件，能證明氧氣參加了反應必須要做的實驗是____________(填序號)

(2)暖貼發(fā)熱是利用了鐵粉生銹放出熱量的原理，某小組同學設計并進行實驗，探究影響鐵生銹速率的因素

[查閱資料]暖貼的發(fā)熱材料主要有鐵粉、活性炭、食鹽、水等物質(zhì)。

[猜想假設]①活性炭能加快鐵粉生銹的速率。②食鹽能加快鐵粉生銹的速率。

[進行實驗]下表是2g鐵粉、5g水與不同量活性炭、食鹽均勻混合后，在10分鐘內(nèi)溫度上升的實驗記錄。

實驗編號

活性炭/g

食鹽/g

溫度上升值/°C

1

0

0

0.1

2

0.2

0

22.0

3

X

0.1

3.1

4

0.2

0.1

56.3

[解釋與結論]①表中X的值為_________________。

②對比實驗1和3，得出的結論是_________________。

③欲得出結論“活性炭與食鹽同時存在會大幅度加快鐵生銹速率”，需要對比_____________(填實驗編號)。

[反思與評價]下列說法正確的是_________________。

A.暖貼在使用前要密封保存

B.暖貼使用后剩余物可以回收利用

C.利用鐵生銹的原理，鐵粉還可用于食品保鮮

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體極易變質(zhì)，原因是(用化學方程式表示)______________。實驗室有一瓶氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)樣品表面有白色粉末。興趣小組的同學為確定該樣品成分,進行了如下探究:

(1)取少量樣品溶于水，加入足量的BaCl2溶液，觀察到______________，說明該樣品已經(jīng)變質(zhì)。

(2)將上述反應后的混合液過濾，取濾液加入X溶液，根據(jù)實驗現(xiàn)象可以確定該樣品是氫氧化鈉和碳酸鈉混合物。則X溶液可能是______________。 (填字母)

A無色酚酞溶液

B稀鹽酸

CBa (OH)2溶液.

DCuCl2溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的的是

A.探究石蠟中含有氫元素

B.探究燃燒的條件

C.燃燒木炭測定空氣中氧氣的含量

D.證明二氧化碳的密度比空氣大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水泥廠化驗室為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取石灰石樣品與足量的 10% 的稀鹽酸在燒杯中反應（假設石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應也不溶于水）。有關實驗數(shù)據(jù)如下表： 請計算：

反應前

反應后

實驗數(shù)據(jù)

燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量

石灰石樣品的質(zhì)量

燒杯和其中混合物的質(zhì)量

268.8g

20g

282.2g

（1）理論上得到二氧化碳氣體_____克；

（2）該石灰石樣品中中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~E均為初中化學常見的物質(zhì).它們之間的關系如圖所示(部分物質(zhì)已經(jīng)略去)。已知C常用作干燥劑；D是最常用的溶劑；E為紅棕色粉末。則物質(zhì)B的用途為_______；A與E反應的化學方程式為________；C和D反應的化學方程式為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在某密困容器中，有關物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖所示，其中“”代表氫原子，“”代表氧原子，下列有關說法中不正確的是(　　)

A. 變化1中發(fā)生了物理變化

B. 變化Ⅱ中發(fā)生了分解反應

C. 該密閉容器中，變化前后所有的物質(zhì)均為氧化物

D. 在變化Ⅱ中，分子先分成原子，原子又重新結合成新的分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣時，在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體，隨著反應的發(fā)生，縱坐標表示的是（　�。�

A. 高錳酸鉀的質(zhì)量 B. 氧氣的質(zhì)量

C. 錳元素的質(zhì)量分數(shù) D. 固體物質(zhì)的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示， 根據(jù)圖示回答下列問題：

（1） P點的意義是_____。

（2）甲溶液中混有少量的乙，常用_____方法提純甲；

（3） t2℃時，50g甲 物質(zhì)加入到50g水中充分溶解，形成溶液的質(zhì)量等于_____g。

（4）t 2℃時，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫到t℃時，下列說法正確的是：_____（填序號）。

①溶液質(zhì)量：甲<乙 ②溶劑質(zhì)量：甲>乙

③溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲=乙 ④溶質(zhì)質(zhì)量：甲>乙

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