【題目】分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，最簡單的區(qū)別方法是

A．觀察顏色

B．測量三種氣體的密度

C．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

D．分別倒入適量的澄清石灰水

【答案】C

【解析】

試題分析：區(qū)分物質(zhì)應(yīng)抓住物質(zhì)性質(zhì)的不用，二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，故能使燃著的木條熄滅，氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒更旺，故區(qū)別空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，最簡單的方法是將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中，故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，將一個新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的玻璃杯中，可以觀察到什么現(xiàn)象？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。

（1）圖中共表示了 種元素的微粒，其中表示陰離子的是 （填序號），其離子符號為 ，其中表示稀有氣體原子的是 （填序號）。

（2）B屬于 元素（填“金屬”“非金屬”“稀有氣體”），B原子在化學(xué)反應(yīng)中形成離子的符號為 。

（3）B、C元素形成的化合物的化學(xué)式為 。

（4）某元素X形成的化合物的化學(xué)式為Na2X，則X的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是 （填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）碘元素對人體健康起著重要的作用。如圖是某品牌加碘鹽的標(biāo)簽，請回答下列問題。

（1）寫出碘酸鉀中陽離子的符號 ；醫(yī)用碘酒中含碘單質(zhì)的它是雙原子分子，化學(xué)式是 。

（2）高溫烹飪會使含碘量降低，說明碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是 。

（3）根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)計算，每500g該加碘食鹽中碘酸鉀（KIO3）的質(zhì)量范圍是多少？（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）（1）（3分）將下列物質(zhì)進(jìn)行分類：

①屬于單質(zhì)的是 （填序號，下同）。

②屬于化合物的是 。

③屬于氧化物的是 。

（2）（7分）下圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)題中信息回答：

①鈣原子的核電荷數(shù)為 ，氟元素的相對原子質(zhì)量為 。

②X= ；A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 (填序號)。

③A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號)。

④17號元素在元素周期表中位于第__________________。

⑤9號與20號元素形成化合物的化學(xué)式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】丁烷是香煙產(chǎn)生的有毒物質(zhì)，其燃燒的化學(xué)方程式為：2 X +13O2 === 8CO2 + 10H2O，丁烷的化學(xué)式為

A．C4H8 B．C4H8O C．C4H10 D．C4H10O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）下圖是研究溫度對微粒運動速率影響的實驗。

（1）E試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

（2）B、D試管中液體均變 色，先出現(xiàn)顏色變化的是 試管，由此可得出的結(jié)論是 。

（3）C中可能會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ； F的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于燃燒和滅火的說法中，正確的是

A．只要可燃物和氧氣接觸，一定會燃燒

B．有限空間內(nèi)的急速燃燒可能會發(fā)生爆炸

C．廚房失火，應(yīng)移走液化石油氣以隔離可燃物

D．炒菜的油鍋著火，可以用扇子扇風(fēng)滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室選用下圖所示裝置制取和收集氣體，根據(jù)要求回答下列問題。

（1）指出標(biāo)號的儀器名稱① ，② 。

（2）甲同學(xué)用裝置B和裝置C組合制取并收集氧氣，有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式： 。

請描述氧氣集滿的現(xiàn)象： 。裝置B中的注射器相當(dāng)于實驗室中的 儀器。

（3）乙同學(xué)也采用裝置B和裝置C組合制取并收集二氧化碳?xì)怏w，有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式： 。檢驗二氧化碳?xì)怏w的方法是 （方法、現(xiàn)象及結(jié)論），相關(guān)反應(yīng)的表達(dá)式： 。丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)所選用的收集裝置有誤，其理由是 。

（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇 （填序號）。甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，

據(jù)此可推甲烷一定具備的物理性質(zhì)是： 、 。

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