除去下列各物質中的少量雜質,所選用的試劑及操作方法均正確的是
選項 | 物質(括號內(nèi)為雜質) | 試劑 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | 足量O2 | 點燃 |
B | NaCl(NaOH) | 過量的稀鹽酸 | 蒸發(fā)結晶 |
C | HCl(CO2) | 適量NaOH溶液 | 洗氣 |
D | 稀鹽酸(稀硫酸) | 適量硝酸鋇溶液 | 過濾 |
科目:初中化學 來源: 題型:
右圖是兩組物質之間在一定的條件下相互轉化的過程。下列說法不正確的是
A.X是O2
B.C6H12O6是有機物
C.綠色植物通過光合作用,將太陽能轉化成化學能
D.C6H12O6與X反應生成CO2和H2O屬于置換反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
維生素C是生命活動中不可缺少的營養(yǎng)物質,不同的飲料中維生素C的含量不同;瘜W課外小組應用實驗方法測定橙汁、果味飲料中維生素C的含量。
實驗目的:測定不同飲料中維生素C的含量。
查閱資料:(1)維生素C是一種無色易溶于水的有機物,其水溶液呈弱酸性,能使碘水褪色;
(2)淀粉遇到碘水變藍色。
實驗試劑:碘水、淀粉溶液、已知濃度(7.5mg/100mL)的標準維生素C溶液、蒸餾水實驗過程: 步驟1:在4支試管中分別盛有3.0 mL的下列物質:①蒸餾水,②標準維生素C溶液,③橙汁,④果味飲料。分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液。 步驟2:用4支相同的膠頭滴管分別向①~④支試管中逐滴滴加碘水至剛好變色,并記錄滴數(shù)。
實驗記錄:
測定物質 | ① | ② | ③ | ④ |
滴入碘水的數(shù)量(滴) | 1 | 8 | 15 | 5 |
試回答下列問題:
(1)當橙汁滴入碘水15滴前后的顏色變化是 ,測得它的維生素C的含量為 。學科網(wǎng)(2)化學實驗需要控制變量。下列 (填序號)情況會影響到測定結果。A.每次實驗所用飲料的顏色不同
B.每次量取的被測試物質的體積不同C.試管的大小不同
D.沒有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水
(3)反思與評價:①實驗中所用的淀粉溶液的作用是 。
②標準維生素C溶液的作用是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖為鈉原子的原子結構示意圖及鈉原子在元素周期表中的相關信息,據(jù)此判斷下列說法錯誤的是
A.鈉原子的質子數(shù)為11
B.在化學反應中鈉原子易失去電子
C.鈉的相對原子質量是22.99
D.鈉的原子結構示意圖中X=10
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科目:初中化學 來源: 題型:
生活中處處有化學。
(1)現(xiàn)有“C、H、O、N、Na”五種元素,請按下列要求用化學式填空:
①可用于煉鋼的氣體 ▲ ; ②廚房中的酸性調(diào)味品 ▲ ;
③常溫下呈液態(tài)且易揮發(fā)的堿 ▲ ;
④發(fā)酵粉的主要成分的鹽 ▲ 。
(2)眼鏡是人們常用的護眼工具,
如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
(a)所標物質中屬于有機合成材料的是 ▲ 。
(b)夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質,這是由于銅生銹了,銅銹的化學式為Cu2(OH)2CO3,根據(jù)銅銹中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關,還可能與空氣中的 ▲ 有關。
(c)該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強光照射下,溴化銀分解成溴和銀,玻璃顏色變深,請寫出溴化銀中陽離子的符號 ▲ ;當光線變暗時,溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應中起 ▲ 作用。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列只發(fā)生物理變化的過程是
A.從鋁土礦(主要成分是Al2O3)中提煉金屬鋁
B.秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵
C.二氧化碳氣體經(jīng)加壓、降溫得到干冰
D.一氧化碳燃燒生成二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
t℃時,將一定量KNO3的不飽和溶液平均分為三份,分別恒溫蒸發(fā)出水的質量為5g、10 g,析出KNO3晶體的質量依次為2g、5g,第三份蒸干得到KNO3的晶體質量為12.5g,則每份溶液中所含水的量為
A.17.5g B.22.5g C.25g D.31.25g
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科目:初中化學 來源: 題型:
除去雜質的方法錯誤的是
物質(括號內(nèi)為雜質) | 除雜所用試劑和方法 | |
A | CO(CO2) | 通過足量氫氧化鈉溶液 |
B | KCl溶液(CaCl2) | 加適量Na2CO3溶液,過濾 |
C | C(CuO) | 加入足量稀硫酸,充分反應后,過濾 |
D | Na2CO3(NH4HCO3) | 加熱至質量不再減少 |
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