【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列所獲信息正確的是
A.在50°C時(shí),A物質(zhì)的溶解度為50
B.當(dāng)A中混有少量B時(shí),可采用蒸發(fā)溶劑的方法提純A
C.相同質(zhì)量的水分別溶解A、B、C達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí),所溶解的質(zhì)量A>B>C
D.將50°C時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20°C時(shí),這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A>C
【答案】D
【解析】
A、由圖可知,50℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為50g,不符合題意;
B、由圖可知,A、B的溶解度隨溫度的升高而增加,A的溶解度受溫度影響較大,B的溶解度受溫度影響較小,故當(dāng)A中混有少量B時(shí),可采用降溫結(jié)晶的方法提純A,不符合題意;
C、50℃時(shí),溶解度:A>B>C,相同質(zhì)量的水分別溶解A、B、C達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí),所溶解的質(zhì)量:A>B>C,題干沒(méi)有指明溫度,無(wú)法比較,不符合題意 ;
D、A、B的溶解度隨溫度的升高而增加,C的溶解度隨溫度的升高而減小,將50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時(shí),A、B的溶解度減小,有溶質(zhì)析出,還是飽和溶液,C的溶解度增加,變?yōu)椴伙柡腿芤,故降溫后?/span>C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,由圖可知,20℃時(shí),B的溶解度大于A的溶解度,故該溫度下,B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于A的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),20℃時(shí),A的溶解度大于50℃時(shí),C的溶解度,故20℃時(shí),A的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于50℃時(shí),C的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),故降溫后,這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A>C,符合題意。
故選D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。
(1)現(xiàn)有下列四種物質(zhì):
A 干冰 B 碳酸鈣 C 小蘇打 D 石墨
請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào))。
①常用于制作干電池電極的是_____。
②可用于發(fā)酵糕點(diǎn)的是_____。
③可用于人工降雨的是_____。
④可用作補(bǔ)鈣劑的是_____。
(2)能源和環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。
①目前,人們使用的燃料大多來(lái)自化石燃料,化石燃料屬于_____(填“可再生能源”或“不可再生能源”)。燃煤的不充分燃燒會(huì)導(dǎo)致一系列的環(huán)境問(wèn)題,下列環(huán)境問(wèn)題與煤燃燒有直接關(guān)系的是_____(填字母);
A 酸雨 B 溫室效應(yīng)加劇 C 可吸入顆粒物增加
②分析下表,與煤炭相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有_____。
1g物質(zhì)完全燃燒 | ||
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g | 放出的熱量/kJ | |
天然氣 | 2.75 | 56 |
煤炭 | 3.67 | 32 |
④為提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,反應(yīng)的微觀示意圖如下,則生成物的分子個(gè)數(shù)比為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)儀器 X 的名稱(chēng)是_________。
(2)① 用大理石和稀鹽酸制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,能作為該反應(yīng)的發(fā)生裝置的是_________(填字母,下同)。
②若使用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取O2,并在制取過(guò)程中便于補(bǔ)充過(guò)氧化氫溶液,發(fā)生裝置應(yīng)選擇_________,收集裝置應(yīng)選擇_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集 N2時(shí),應(yīng)選擇_________ 與_________組合而成的裝置。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并驗(yàn)證某種氣體化學(xué)性質(zhì)的有關(guān)裝置,據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)儀器①的名稱(chēng)是_________;
(2)組裝好裝置A后,必須首先_________。
(3)若A與C連接,C中澄清的石灰水變渾濁,則實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是__________,用_________法收集該氣體。
(4)若A與B連接,則B中紫色石蕊試液變_______色。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】研究物質(zhì)的溶解對(duì)于生產(chǎn)、生活有著重要意義。
(1)下表是硝酸鉀的部分溶解度數(shù)據(jù)。
溫度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度(g/100g水) | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
由表中數(shù)據(jù)可知,硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而_______ (填“增大”或“減小”)。60℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液中,溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為_________,能將該飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的一種方法是____。
(2)探究20℃時(shí)配制硝酸鉀溶液過(guò)程中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與加入水的質(zhì)量關(guān)系。
向硝酸鉀中分批加水,充分?jǐn)嚢瑁F(xiàn)象如圖所示:
坐標(biāo)圖中,符合實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描點(diǎn)可能是_________(填編號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組成員小茗在家發(fā)現(xiàn)媽媽將拌了“安多夫”粉的肉加入食醋腌制時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,引發(fā)了極大興趣。興趣小組在查閱資料后得知,“安多夫” 是一種嫩肉粉,其主要成分中含有碳酸氫鈉,聯(lián)想到學(xué)過(guò)的碳酸鈉,與碳酸氫鈉僅相差一種氫元素, 于是決定對(duì)碳酸鈉、碳酸氫鈉和酸的反應(yīng)進(jìn)行探究。
[提出問(wèn)題]
碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的速率是否相同?
[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]
(1)小茗設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),兩注射器中的稀鹽酸應(yīng)____(填具體操作),觀察到圖所示兩個(gè)氣球膨脹速度來(lái)判斷反應(yīng)的速率。
(2)小紅對(duì)小茗的實(shí)驗(yàn)提出了質(zhì)疑:
①碳酸鈉、碳酸氫鈉固體和稀鹽酸反應(yīng)都很劇烈,通過(guò)觀察很難判斷產(chǎn)生氣體的快慢;
②______。
她認(rèn)為,應(yīng)取含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉,若碳酸鈉的質(zhì)量仍為0.318g,應(yīng)稱(chēng)取碳酸氫鈉的質(zhì)量為__g (寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
①連通管的作用是________。
②分別取等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉稀溶液(各滴2滴酚酞溶液),以及等體積、等濃度的足量稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),溶液顏色變化記錄如表,廣口瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化如圖所示
滴入酚酞溶液 | 滴入稀鹽酸,溶液顏色變化 | |
碳酸鈉溶液 | 紅色 | 紅色→淺紅色→無(wú)色 |
碳酸氫鈉溶液 | 淺紅色 | 淺紅色→無(wú)色 |
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
(4)分析圖所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:相同條件下,______和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較快。
[交流反思1]
(5)小組同學(xué)分析表實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù),得出碳酸鈉和稀鹽酸混合產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)可以分為兩步進(jìn)行:_____、______。 (請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明)。
[拓展探究]
取等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,得到pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。
[交流反思2]
(6)將圖中陰影部分進(jìn)行疊加,發(fā)現(xiàn)兩條曲線基本重合,則c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為______(填化學(xué)式)
(7)下列選項(xiàng)中,說(shuō)法正確的是______。
A 碳酸氫鈉俗稱(chēng)小蘇打,可以用來(lái)治療胃酸過(guò)多
B 圖5中b點(diǎn)的溶液中,溶質(zhì)只有氯化鈉
C 等體積、含有碳元素質(zhì)量相等的碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液中,碳酸鈉溶液的堿性較強(qiáng)
D 碳酸氫鈉溶液中混有少量碳酸鈉,可以加入稀鹽酸將碳酸鈉除去
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們利用壓強(qiáng)傳感器等數(shù)字化實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖的裝置先后溶液快速全部推入,測(cè)得一段時(shí)間內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖所示。
(1)先推入的溶液是__。
(2)請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋圖中ab段壓強(qiáng)減小的原因__;
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明圖中b點(diǎn)溶液中是否含有NaOH__。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定條件下,甲、乙、兩、丁四種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生某個(gè)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 20 | 30 | 20 | 15 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | x | y | 10 |
下列敘述錯(cuò)誤的的是( 。
A.參加反應(yīng)的甲與丁的質(zhì)量比為4:1
B.x+y=75
C.y=20時(shí),該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D.x的取值范圍:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向等體積含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,得到pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖1、圖 2 所示,將圖1與圖2的陰影部分進(jìn)行疊加,兩者基本重合。下列說(shuō)法正確的是( )
A. b 點(diǎn)的溶質(zhì)為稀鹽酸和氯化鈉
B. c 點(diǎn)的溶質(zhì)為氯化鈉和碳酸鈉
C. 由圖可知碳酸鈉在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成碳酸氫鈉
D. 由圖可知碳酸鈉溶液的堿性比碳酸氫鈉溶液的堿性弱
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