【題目】A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答下列問題：

(1)若A、B為組成元素相同的氣體，E為大理石的主要成分，則B的化學(xué)式為__________，物質(zhì)D的類別為______(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)。

(2)若A是能供給人類呼吸的氣體，B是一種最常用的溶劑，D常用于鉛蓄電池中，其濃溶液有脫水性。則A—C反應(yīng)的基本類型是____________，D—E反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________________。

【答案】CO2酸化合反應(yīng)H2SO4＋Ca(OH)2===CaSO4↓＋2H2O(合理即可)

【解析】

A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，（1）若E為大理石的主要成分，所以E是碳酸鈣，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)轉(zhuǎn)化成碳酸鈣，A、B為組成元素相同的氣體，所以B是二氧化碳， A是一氧化碳，D與碳酸鈣反應(yīng)，所以物質(zhì)D的類別為酸；（2）若A是能供給人類呼吸的氣體，所以A是氧氣，A、B會(huì)相互轉(zhuǎn)化，B是一種最常用的溶劑，所以B是水，D常用于鉛蓄電池中，其濃溶液有脫水性，故D是濃硫酸；C與酸和氧氣都能反應(yīng)，C可能是金屬，如鐵，金屬和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成金屬氧化物，屬于兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)；水能和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水，反應(yīng)方程式為：H2SO4＋Ca(OH)2===CaSO4↓＋2H2O(合理即可)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下(一種小球代表一種原子)，則下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 該反應(yīng)可以是CH4＋Cl2 CH3Cl＋HCl

B. 該反應(yīng)前后各元素化合價(jià)都不變

C. 反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變

D. 圖中共有4種分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下表：原子結(jié)構(gòu)是通過科學(xué)家不斷地建立與修正原子結(jié)構(gòu)模型，不斷地實(shí)驗(yàn)，不斷地思考研究而得到的．下表是原子結(jié)構(gòu)模型的幾種學(xué)說

時(shí)間

模型類型

科學(xué)家

內(nèi)容

1803年

道爾頓模型

道爾頓（英國）

原子是一個(gè)堅(jiān)硬的小球

1897年

湯姆生模型

湯姆生（英國）

發(fā)現(xiàn)電子，即“西瓜模型”正電荷是西瓜肉，電子是西瓜籽

1911年

盧瑟福模型

盧瑟福（英國）

發(fā)現(xiàn)原子核，原子大部分體積是空的，電子圍繞帶正電的原子核隨意動(dòng)轉(zhuǎn)

1913年

分層模型

玻爾（丹麥）

電子在固定軌道上分層運(yùn)動(dòng)（繞著原子核）

現(xiàn)代

電子云模型

電子出現(xiàn)在原子核周圍，有的區(qū)域次數(shù)多，有的區(qū)域次數(shù)少

（1）上面四種原子結(jié)構(gòu)模型中道爾頓的原子結(jié)構(gòu)模式是______（填序號(hào)），這種原子模型是一種______結(jié)構(gòu)．

（2）1911年，盧瑟福通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原子結(jié)構(gòu)，所做的實(shí)驗(yàn)名稱是______，實(shí)驗(yàn)中大多數(shù)α微粒不改變原來的運(yùn)動(dòng)方向，順利通過．有一小部分α微粒發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，原因是______；極少數(shù)α微粒被反彈了回來，原因是______．因此，盧瑟福根據(jù)實(shí)驗(yàn)建立了______原子模型．

（3）請用框圖的形式表示原子的結(jié)構(gòu)：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】

如圖是實(shí)驗(yàn)室測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)．如果實(shí)驗(yàn)結(jié)束沒有完全冷卻就打開止水夾，測定結(jié)果會(huì)偏低．用微粒的觀點(diǎn)解釋測定結(jié)果偏低的原因．_____________

列舉事實(shí)說明：同種分子化學(xué)性質(zhì)相同．______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定空氣中氧氣的含量，小華和小強(qiáng)同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案： 小華：采用圖 1 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（燃燒匙中藥品為紅磷）

小強(qiáng)：（如圖 2）選用實(shí)際容積為 40mL 的試管作反應(yīng)容器，將過量的自磷放入試管，用橡皮 塞塞緊試管，通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為 60mL 且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝 置．假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不 計(jì)，請回答下列問題：

（1）紅磷在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象是_________________________ ，冷卻到室溫打開止水夾后 的現(xiàn)象______________________ ，紅磷燃燒的文字表達(dá)___________________________ ；

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總 容積的 1/5，你認(rèn)為其原因可能是_______________，______________________ ；

（3）如果將燃燒匙中紅磷換成硫粉，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒�？為什么�?/span>_____________

（4）實(shí)驗(yàn)前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從 20mL 刻度處推至 15mL 刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至 20mL 刻度處，則說明_____；若先夾緊彈簧夾， 用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾，可觀察到的現(xiàn)象是_____； 若不夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾，可觀察到 的現(xiàn)象為_____

（5）圖 2 的設(shè)計(jì)操作與圖 1 比較，其優(yōu)點(diǎn)是_____

（6）若按小強(qiáng)的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險(xiǎn)，造成實(shí)驗(yàn)失敗，例如：_____、_____、_____等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣中氧氣含量．（在集氣瓶中裝入少許水，會(huì)使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解）．

（1）實(shí)驗(yàn)原理：①紅磷在空氣中燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ____________ ．

②密閉的裝置內(nèi)，由于 ______ 被消耗，生成固體物質(zhì)，該裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng) ______ ．

（2）實(shí)驗(yàn)探究：

第一步：集氣瓶裝入少許水，然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．

第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①空氣中氧氣約占空氣總體積的 ______ ②該實(shí)驗(yàn)證明了氧氣具有 ______ 的性質(zhì)．同時(shí)也證明了氮?dú)庥心男┬再|(zhì)？ ______ （寫一點(diǎn)）

（4）反思與評價(jià)：①實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 ______ ．（寫一點(diǎn)）

②某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖B所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是___________ ．

（5）拓展遷移：已知：鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮?dú)庵腥紵傻V（固體），能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？并簡要說明理由． 答： ______ （填“能”或“不能”），理由 ____________ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用)。

（1）寫出有編號(hào)儀器的名稱：①__________，②____________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：____________；發(fā)生裝置可選用________ （填字母，下同），收集氧氣可選用______； 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先_________，再_________；否則會(huì)引起________________________________ 。

（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用右圖裝置進(jìn)行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是 ____（填“a”或“b”），驗(yàn)滿的方法是____________________________。

（4）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)如下圖）：

用來夾持木炭的儀器為_________,木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是_________________________。圖丙中的現(xiàn)象為 ______________，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有 ____________；

（5）若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)看到導(dǎo)管口有氣泡___________時(shí)，再收集氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】做好實(shí)驗(yàn)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，掌握正確的實(shí)驗(yàn)基本操作會(huì)防止操作不當(dāng)所造成實(shí)驗(yàn)失敗和危險(xiǎn)，以下是初中化學(xué)中的一些基本實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?）

A. 制取氧氣 B. 稀釋濃硫酸

C. 檢查裝置氣密性 D. 粗鹽過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測定空氣中氧氣的含量（部分固定裝置已略去，注射器內(nèi)裝有50mL水，導(dǎo)管中的空氣可忽略），關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列說法：

①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度；

②白磷燃燒會(huì)放出大量的白霧；

③白磷的量不足，會(huì)使測定的結(jié)果偏大；

④實(shí)驗(yàn)中可觀察到，注射器的活塞先向右移動(dòng)，后向左移動(dòng)；

⑤若試管內(nèi)凈容積為50mL，反應(yīng)后冷卻至室溫，活塞停止在40mL附近．其中正確的是

A．①④⑤ B．①②③ C．②③⑤ D．③④⑤

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