某;瘜W興趣小組的同學,對一氧化碳還原氧化鐵實驗作了綠色化改進后制取單質鐵(K1、K2是活塞)(濃硫酸具有吸水性;NaOH能與CO2反應生成純堿):
(1)關閉K1、開啟K2,可以驗證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物。
①這是關于氣體的實驗,實驗前必須對裝置進行
;
②CO還原Fe2O3的化學方程式為
;
③在e處點燃氣體的目的是 。
(2)關閉K2,開啟K1,可以將d口出來的氣體再從a通入裝置而循環(huán)使用。
①c瓶中應裝 (填序號)。
A.澄清石灰水 B.水
C.石蕊溶液 D.濃硫酸
②該實驗這樣改進的主要優(yōu)點是
。
科目:初中化學 來源: 題型:
二氧化碳在化學家的眼里是可以利用的重要資源,只要有合適的條件,可以像發(fā)生光合作用那樣將二氧化碳轉變?yōu)樗枰漠a(chǎn)物。二氧化碳可以為化工合成提供足夠的碳元素,既可以減少化工產(chǎn)業(yè)對煤和石油的消耗,又可以緩解大氣中二氧化碳含量的增加。
(1)二氧化碳和水通過光合作用轉變?yōu)槠咸烟?C6H12O6)和氧氣的化學方程式為 ___________________________________。
(2)化肥廠用二氧化碳與氨氣在一定條件下反應生成尿素[CO(NH2)2]和水的化學方程式為 _________________________________。
(3)超氧化鉀(用X表示)能與二氧化碳反應生成氧氣,在載人航天飛機和潛水艇中可用它作制氧劑,供呼吸之用。超氧化鉀(X)與二氧化碳反應的化學方程式為4X+2CO22K2CO3+3O2,則X的化學式為 _______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某元素的氯化物化學式為RCl2,且該物質相對分子質量為95,則其氧化物中,氧元素質量分數(shù)為
A.40% B.20% C.60% D.50%
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學變化的結果是有“新物質”生成。如果把反應物看成是“舊物質”,下面對“新物質”和“舊物質”的理解,正確的是 ( )
A.新物質是指世界上沒有的物質
B.新物質不會再變成其他物質
C.新物質和舊物質的組成及用途不可能完全相同
D.新物質一定會對環(huán)境造成污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
將CO通入盛有12 g Fe2O3的試管內(nèi),加熱反應一段時間后,停止加熱,繼續(xù)通入CO至試管冷卻,此時試管內(nèi)殘留固體的質量為9.6 g,則反應生成鐵的質量為
( )
A.2.4 g B.5.6 g C.8.4 g D.9.6 g
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是 ( )
A. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,產(chǎn)生白煙,生成黑色固體
B. 電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負極產(chǎn)生的少
C. 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
D. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于化學的相關看法錯誤的是 ( )
A. 化學科學為工業(yè)發(fā)展提供了更多的原材料和動力
B. 化學科學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化
C. 實現(xiàn)物質或能量的轉化是人們開展華軒研究的重要任務
D. 綠色化學的核心是利用化學原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
成年人的肺活量一般是2 500~4 000 mL。
如果某人在標準狀況下,一次吸進了3 000 mL空氣,則他約吸進了氧氣的質量是多少?
(標準狀況下,氧氣的密度為1.43 g·L-1。計算結果保留至0.1 g)
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