化學變化的結果是有“新物質”生成。如果把反應物看成是“舊物質”,下面對“新物質”和“舊物質”的理解,正確的是　(　　)

A.新物質是指世界上沒有的物質

B.新物質不會再變成其他物質

C.新物質和舊物質的組成及用途不可能完全相同

D.新物質一定會對環(huán)境造成污染


【解析】選C。新物質是不同于任何反應物的其他物質,不是指世界上沒有的物質;一個反應中的新物質,可能在其他反應中變成其他物質;化學變化中生成的新物質是相對于反應物來說的,即生成了與反應物在組成及用途上不可能完全相同的物質;新物質不一定會對環(huán)境造成污染。故選C。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某同學寫了以下化學方程式,根據(jù)化學方程式錯誤的不同,將其序號填入以下相應的空白處:

A.2P+5O22PO5

B.KClO3KCl+O2↑

C.2H2O22H2O+O2↑

D.2H2↑+O2↑2H2O

E.C+O2====CO2

(1)未配平的是____________________________________________________;

(2)化學式寫錯的是________________________________________________;

(3)“↑”使用不當?shù)氖莀___________________________________________;

(4)未注明反應條件的是____________________________________________;

(5)反應條件寫錯的是______________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學使用托盤天平發(fā)現(xiàn)，無論將稱量物還是砝碼放置于托盤中時，天平均不發(fā)生偏轉原因是

   A．天平未放置于水平桌面上                B．天平?jīng)]有調零

   C．托盤下的墊圈未取下                    D．游碼未歸零

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科目：初中化學 來源： 題型：


某�；瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。

        

A                B            C            D               E

⑴ 寫出儀器a的名稱：             。

⑵ 甲同學從上圖中選擇A、E裝置的組合制取氧氣，反應的符號表達式為：
                                     。在用膠皮管連接裝置A和E中的玻璃導管時，應先把玻璃管口             ，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。

⑶ 乙同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：

【提出猜想】猜想I：反應生成的MnO2分解放出O2；

猜想II：反應生成的K2MnO4分解放出O2；

猜想III：反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。

【實驗驗證】同學們分成兩組，分別進行下列實驗：

第一組同學取一定質量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變，則猜想            錯誤；第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想II正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是                  
                                     。

【拓展延伸】某同學在實驗發(fā)現(xiàn)，將高錳酸鉀完全分解后的固體倒入盛有水的燒杯中時，水變綠了，他思考得出引起溶液變綠的物質是_____________________________。

【實驗反思】通過以上實驗探究，你對“實驗室制取氧氣”還想探究的問題是：

                                                                           。

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科目：初中化學 來源： 題型：


物質發(fā)生化學變化的本質特征是　(　　)

A.狀態(tài)和顏色發(fā)生變化                B.有新物質生成

C.有氣體放出                        D.放熱、發(fā)光

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科目：初中化學 來源： 題型：


自然界的礦物含量非常豐富,我國蘊藏了多種自然界稀少的金屬礦物。在下列礦物中,不屬于金屬礦物的是　(　　)

A.石灰石　　    B.赤鐵礦　　    C.黃銅礦　　    D.孔雀石

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科目：初中化學 來源： 題型：


某�；瘜W興趣小組的同學,對一氧化碳還原氧化鐵實驗作了綠色化改進后制取單質鐵(K1、K2是活塞)(濃硫酸具有吸水性;NaOH能與CO2反應生成純堿):

(1)關閉K1、開啟K2,可以驗證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物。

①這是關于氣體的實驗,實驗前必須對裝置進行                        

　                                                                ;

②CO還原Fe2O3的化學方程式為                                      

　                                                                ;

③在e處點燃氣體的目的是　                                        。

(2)關閉K2,開啟K1,可以將d口出來的氣體再從a通入裝置而循環(huán)使用。

①c瓶中應裝　　　　(填序號)。

A.澄清石灰水                B.水

C.石蕊溶液                  D.濃硫酸

②該實驗這樣改進的主要優(yōu)點是                                      

　                                                                。

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科目：初中化學 來源： 題型：


比較、推理是化學學習常用的方法。以下是根據(jù)一些反應試試推導出來的影響化學反應的因素，其中不合理的是 （   ）

序號

化學反應事實

影響反應的因素

A

過氧化氫遇到二氧化錳后迅速分解，水遇二氧化錳不分解

催化劑

B

鎂與鹽酸反應生成氫氣，銅與鹽酸不反應

反應物的種類

C

碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在高溫時能與氧氣反應

反應的溫度

D

紅熱的鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒

反應物的濃度

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科目：初中化學 來源： 題型：


用化學的視角看生活中的現(xiàn)象:

(1)因________化學性質不活潑、無毒、價廉,所以它可用作食品防腐劑。

(2)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有________。

(3)澄清石灰水長期露置于空氣中會變渾濁,說明空氣中含有________。

(4)礦泉水瓶從冰柜中拿出來一會兒,瓶的外壁有水珠出現(xiàn),說明空氣中含有________。

(5)對著露置于空氣中的干燥玻璃片呼氣,發(fā)現(xiàn)玻璃片上出現(xiàn)了水霧,說明________(填“空氣”或“人呼出的氣體”)中含有水蒸氣。

(6)稀有氣體中的氦氣可用于填充探空氣球,這是因為氦氣:具有物理性質________,化學性質________,不會產(chǎn)生安全隱患。

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