t℃時某溶液200g,蒸發(fā)掉20g水后,析出8g晶體,又蒸發(fā)20g水后析出晶體12克,則t℃時該物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為( 。
A、20%B、37.5%
C、60%D、80%
考點:有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題:溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算
分析:在一定溫度下,給物質(zhì)的溶液蒸發(fā)溶劑,在蒸發(fā)的過程中溶液會逐漸變成飽和溶液,甚至有晶體的析出;根據(jù)題意前后兩次都是蒸發(fā)20g水,但析出的晶體質(zhì)量不同,說明原溶液不是飽和溶液,再根據(jù)析出晶體后得到的是飽和溶液,據(jù)此可以計算飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
解答:解:根據(jù)題意,蒸發(fā)20g水后析出8g晶體;再蒸發(fā)20g水后,又析出12g晶體,說明原溶液為不飽和溶液,否則第一次蒸發(fā)20g水后也應(yīng)該析出12g晶體.
再蒸發(fā)20g水后,又析出12g晶體,說明12克晶體溶解在20克水中形成的是飽和溶液,則t℃時該物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:
12g
12g+20g
×100%=37.5%.
故選:B.
點評:本題難度不是很大,主要考查了對固體溶解度概念的理解和應(yīng)用,找出飽和體系是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng).已知A是人體胃液中含有的酸,可幫助消化,D是最輕的氣體,B和C含有相同的組成元素.
(1)寫出F的化學(xué)式
 
,E物質(zhì)的一種用途
 
,
C物質(zhì)的一條化學(xué)性質(zhì)
 
;
(2)A→B發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)A和E發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別、除雜、分離、檢驗所用的試劑或方法都正確的( 。
選項實驗?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A鑒別NH4Cl溶液和K2SO4溶液NaOH溶液或Ba(NO32溶液
B除去CO2中含有的雜質(zhì)CO點燃或通過灼熱的氧化銅
C從NaCl溶液中分離出NaCl蒸發(fā)或過濾
D檢驗食醋的酸性紫色石蕊或無色酚酞
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某些花崗巖石材中含有放射性元素氡會影響人體健康,若一種氡原子的相對原子質(zhì)量為222,中子數(shù)為136,這種氡原子核外電子數(shù)為( 。
A、86B、136
C、222D、358

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)敞口放置一段時間后,質(zhì)量增加且溶質(zhì)成分沒有改變的是( 。
A、氫氧化鈉溶液B、濃硫酸
C、濃鹽酸D、石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別氧氣、一氧化碳、二氧化碳三種氣體,下列方法中簡便可行的是( 。
A、將氣體分別通入澄清石灰水中
B、將燃著的木條分別伸入瓶中
C、試驗三種氣體在水中的溶解性
D、將氣體分別通入石蕊試液中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家庭生活中處處都有物質(zhì)的變化,下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是( 。
A、鮮牛奶變質(zhì)
B、蠟燭燃燒
C、西瓜榨成汁
D、鋼鐵制品生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是( 。
A、聞氣味
B、將氣體分別通入澄清的石灰水中
C、觀察顏色
D、將燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為驗證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO2又有CO,設(shè)計如圖所示流程進行實驗,根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題.

(1)D裝置中濃硫酸的作用是
 
;B裝置中NaOH濃溶液的作用是
 
,反應(yīng)方程式
 

(2)觀察到(填寫實驗現(xiàn)象)A:
 
、B:
 
、C:
 

證明混合氣體中既有CO2又有CO,寫出E中反應(yīng)方程式
 

(3)從環(huán)保角度分析,該流程設(shè)計中的一處明顯不足是
 

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同步練習(xí)冊答案