20.化學(xué)用語(yǔ)
(1)三個(gè)氧原子為3O.
(2)2個(gè)亞鐵離子的化學(xué)符號(hào)是2Fe2+
(3)標(biāo)出五氧化二磷中磷元素化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5
(4)地殼中含量最多的元素和含量最多金屬元素形成的物質(zhì)的化學(xué)式Al2O3
(5)有水參加的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以三個(gè)氧原子,就可表示為:3O;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)亞鐵離子可表示為:2Fe2+
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出五氧化二磷中磷元素化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{+5}{P}$2O5;
(4)地殼中含量最多的元素為氧元素.最多的金屬元素為鋁元素.所以形成的化合物為氧化鋁,又因鋁為+3價(jià),而氧為-2價(jià),所以化學(xué)式為Al2O3
(5)水通電分解生成氫氣和氧氣,是有水參加反應(yīng)的分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案為:(1)3O;(2)2Fe2+;(3)$\stackrel{+5}{P}$2O5;(4)Al2O3;(5)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.“見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法.

(1)從宏觀知微觀.
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為分子之間有間隔;
②硫酸可以使滴有酚酞的氫氧化鈉溶液褪色,請(qǐng)用離子方程式表示該反應(yīng)H++OH-=H2O.
(2)從微觀知宏觀.
①微粒A最外層電子數(shù)是7,在化學(xué)反應(yīng)中容易得(填“得”或“失”)電子;
②微粒A、B、C、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B(填編號(hào),下同);屬于同一種元素的是C和E;
③在核電荷數(shù)1~18的元素內(nèi),列舉1個(gè)與B核外電子排布相同的陰離子,寫(xiě)出陰離子符號(hào)O2-
④甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.化學(xué)--人類(lèi)進(jìn)步的關(guān)鍵.下列一般不屬于化學(xué)研究范圍的是( 。
A.用石油生產(chǎn)化工原料B.合成新材料
C.宏觀物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律D.防治環(huán)境污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1)關(guān)閉E打開(kāi)C,從長(zhǎng)頸漏斗A中加入液體與錐形瓶B中的固體接觸,即有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生.觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有不能燃燒,也不支持燃燒性質(zhì).寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)關(guān)閉C打開(kāi)E,觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺,說(shuō)明有氧氣生成.
[查閱資料]二氧化碳能與過(guò)氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.
[實(shí)驗(yàn)探究]要檢驗(yàn)反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)含有碳酸鈉,可取少量反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)于試管中,滴入稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生;用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在試管口,觀察到澄清石灰水變渾濁,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)含有碳酸根離子.二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
[拓展聯(lián)系]利用虛線框內(nèi)裝置還可以作為實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的發(fā)生裝置,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.用化學(xué)符號(hào)表示下列微;?qū)懗鲋形拿Q(chēng):1個(gè)硫酸根離子:SO42-;2個(gè)氯原子:2Cl;3個(gè)乙醇分子3C2H5OH;氦氣:He;PO43-離子中磷元素化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$O43-;FeS硫化亞鐵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在化學(xué)反應(yīng)A+2B═3C+D中,6gA與8gB恰好完全反應(yīng),生成9gD,若3克的A參加反應(yīng),則此時(shí)生成的C的質(zhì)量為(  )
A.3gB.5gC.2.5gD.6g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖所示是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2 ↑.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍有黑色固體物質(zhì)存在,其中網(wǎng)罩的作用是提高溫度,澄清石灰水的作用是驗(yàn)證反應(yīng)是否產(chǎn)生二氧化碳.
【提出問(wèn)題】該黑色固體物質(zhì)是什么?
【提出猜想】甲同學(xué):木炭   乙同學(xué):氧化銅    丙同學(xué):木炭和氧化銅
【查閱資料】①木炭、銅都不與稀硫酸反應(yīng);②CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,充分振蕩,靜置后觀察現(xiàn)象.
【實(shí)驗(yàn)討論】①若試管內(nèi)溶液呈無(wú)色,還有黑色固體存在,證明甲同學(xué)的猜想成立.
②若試管內(nèi)溶液呈藍(lán)色,無(wú)黑色固體存在,證明乙同學(xué)的猜想成立.
③若觀察到溶液呈藍(lán)色并有黑色固體存在,證明丙同學(xué)的猜想成立(填“成立”或“不成立”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.太陽(yáng)能是目前普遍應(yīng)用的能源,氫氣時(shí)目前認(rèn)為最理想的燃料,而水是自然界中廣泛存在的物質(zhì),你認(rèn)為獲取氫氣最佳途徑是水在催化劑的條件下分解出氫氣,氫氣燃燒過(guò)程中將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t1℃時(shí)30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液飽和(填“飽和”還是“不飽和”),溶液質(zhì)量是60g,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是16.7%;
(2)將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是B>A>C.

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