科學(xué)家利用精密的儀器把石墨拆成只有一個(gè)或幾個(gè)原子層厚的“碳片”(示意圖如圖),碳片是世界上最薄的材料.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是  (  )
A、碳片是一種單質(zhì)
B、碳片和C60是同一種物質(zhì)
C、在一定條件下,碳片可還原氧化銅
D、碳片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2
考點(diǎn):碳元素組成的單質(zhì),碳的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)題意可知,碳可分為很多單質(zhì),但其化學(xué)性質(zhì)是完全相同的進(jìn)行分析.
解答:解:碳各種單質(zhì)的物理性質(zhì)各有不同,但碳的化學(xué)性質(zhì)都是相同的.
A、碳片都是一種原子,即碳原子構(gòu)成的,所以為單質(zhì),故A正確;
B、雖然都是有碳原子構(gòu)成,但是碳原子的組合排列方式不同,所以不屬于同一物質(zhì),屬于同素異形體,故錯(cuò)誤;
C、由于屬于碳的單質(zhì),所以化學(xué)性質(zhì)和其他碳單質(zhì)相同,所以碳片可以還原氧化銅,故正確;
D、由于是碳的單質(zhì),所以充分燃燒時(shí)也是生成二氧化碳,故正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查碳單質(zhì)有多種,物理性質(zhì)不同,但其化學(xué)性質(zhì)都是相同的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列不能夠用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是( 。
A、濕衣服在太陽(yáng)下晾干
B、鐵絲燃燒后固體質(zhì)量增加
C、木炭燃燒后變成灰燼質(zhì)量減少
D、高錳酸鉀受熱后質(zhì)量減輕

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),下列做法不正確的是( 。
A、用完的廢電池應(yīng)該集中回收處理
B、不宜用鋁鍋烹調(diào)加食醋的食物
C、用食鹽水除去菜刀表面的鐵銹
D、鋼鐵制品銹蝕應(yīng)該及時(shí)除銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于化學(xué)變化的是(  )
A、古井酒廠糧食釀酒
B、魏武廣場(chǎng)噴泉噴水
C、滬譙藥廠中藥切片
D、銅關(guān)熟芡攤成粉皮

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某不純的硝酸銨(NH4NO3)化肥樣品中含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)34.3%(其它雜物不含氮元素),則這種化肥樣品的純度(含NH4NO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是(  )
A、98%B、35%
C、34.3%D、12%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)鈉元素
 
        (2)三個(gè)磷原子
 
      (3)氬氣
 

(4)氮?dú)?div id="04eqe6o" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
        (5)兩個(gè)氧分子
 
        (6)2個(gè)鈣離子
 

(7)-2價(jià)的硫元素
 
    (8)2個(gè)鈣原子
 
      (9)4個(gè)氫原子
 

(10)4個(gè)二氧化硫分子
 
 (11)氫元素
 
       (12)氯化鉀
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求寫(xiě)出數(shù)字和符號(hào)
(1)3個(gè)氫原子
 
 
(2)2個(gè)硝酸根離子
 
 
(3)+2價(jià)的鐵元素
 

(4)含氧元素最多的氧化物
 
   
(5)碳酸鈉
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室里一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液,某同學(xué)對(duì)瓶中液體是什么物質(zhì)作了如下猜想,你認(rèn)為她的猜想合理的是( 。
A、硝酸B、醋酸C、稀硫酸D、鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某簡(jiǎn)單粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可表示為:當(dāng)X=8時(shí),該粒子的符號(hào)為
 
;當(dāng)X=10時(shí),該粒子的符號(hào)為
 
;當(dāng)X=13時(shí),寫(xiě)出該粒子與硫酸根化合形成的化學(xué)式
 

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