7．維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）是人體不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)．下列關(guān)于維生素C的敘述正確的是（　　）
A．是氧化物
B．氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算式為$\frac{6}{176}$×100%
C．每個分子中含有20個原子
D．碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比3：4：3

分析 A、根據(jù)氧化物的概念：氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)維生素C的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的，不屬于氧化物，故選項說法錯誤．
B、維生素C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{16×6}{12×6+1×8+16×6}$×100%=$\frac{16×6}{176}$×100%，故選項說法錯誤．
C、維生素C是由維生素C分子構(gòu)成的，1個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成的，1個維生素C分子中有20個原子，故選項說法正確．
D、維生素C中，C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，故選項說法錯誤．
故選C．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖用●代表氫原子，〇代表氧子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下：
（1）在C圖中將相關(guān)粒子的圖形補(bǔ)充完整．
（2）此變化前后沒發(fā)生改變的微觀粒子有氫原子、氧原子、水分子．
（3）A到B的過程的微觀實(shí)質(zhì)是在一定條件下，過氧化氫分子分解成氫原子和氧原子．．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．【堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物】

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a為長頸漏斗．
（2）分別寫出實(shí)驗室用A裝置制取氧氣和二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，氨水顯堿性．實(shí)驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣，實(shí)驗室制取、干燥、收集氨氣的裝置應(yīng)分別選用（填序號）B、D、G．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．碳酸氫鈉、二氧化碳、氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，有著廣泛的用途．
（1）用化學(xué)方程式表示二氧化碳可以用于制作碳酸飲料的原因H2O+CO2═H2CO3．
（2）氧氣常用于氣焊、煉鋼等，是因為氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)．
（3）碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的成分之一，其俗稱是小蘇打，碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥，其原因是NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．城市污水井、排污管道經(jīng)常發(fā)生中毒事故或因燃放炮竹引發(fā)的爆炸事故．某小組同學(xué)在專業(yè)人員幫助下收集氣體樣品對其成分進(jìn)行探究．
【查閱資料】
I 城市污水井、排污管道中的有機(jī)物質(zhì)發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等氣體．
Ⅱ硫化氫（H2S）有劇毒，溶于水形成氫硫酸，實(shí)驗室中除去H2S的方法是將其通入硫酸銅溶液中，形成黑色的硫化銅，化學(xué)方程式為CuSO4+H2S═CuS↓+H2SO4．
Ⅲ等體積均為10%的鄰苯三酚溶液與氫氧化鈉溶液混合時可以快速除去氧氣，且溶液顏色逐漸變深．
【進(jìn)行實(shí)驗】小組同學(xué)設(shè)計了下圖所示的裝置并進(jìn)行探究．

通入氣體樣品前先通入N2排出各裝置中的空氣．
實(shí)驗現(xiàn)象記錄與分析：
實(shí)驗現(xiàn)象結(jié)論與化學(xué)方程式
A中出現(xiàn)黑色固體；B中澄清石灰水變渾濁；D中溶液逐漸變?yōu)槟G色；F中燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴．B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；裝置E中藥品的作用是除去氣體中混有的水蒸氣；收集的氣體樣品中一定含有H2S、CO2、CH4、O2．
【實(shí)驗反思】
（1）該實(shí)驗中無法確定的氣體是CO，確定是否含有該氣體中的方法是：收集燃燒產(chǎn)物，將燃燒產(chǎn)物依次通過盛有濃硫酸和氫氧化鈉溶液的裝置，分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量，通過計算、分析得出結(jié)論．
（2）實(shí)驗中若檢驗H2S后就檢驗氧氣，是否能得到實(shí)驗結(jié)論、理由是不能，因為除去氧氣的藥品中含有NaOH，除去氧氣的同時也將CO2除去了．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們分別屬于氧化物、酸、堿或鹽中的一種，相互反應(yīng)的關(guān)系如圖（“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物或生成物省略）．其中A、B、C含有兩種相同元素，B可用于改良酸性土壤．請按要求回答下列問題：
（1）A的俗名是生石灰，其用途作干燥劑．
（2）D可以是HCl（寫化學(xué)式），屬于酸（選填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）．
（3）寫出C→A反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．興趣小組同學(xué)在實(shí)驗室處理廢液時，將一瓶已有結(jié)塊的熟石灰取樣，加入含有鹽酸的廢液中，發(fā)現(xiàn)廢液中產(chǎn)生大量的氣泡．他們進(jìn)一步了解熟石灰樣品變質(zhì)的程度進(jìn)行以下探究活動．
【探究活動一】檢測熟石灰樣品是否完全變質(zhì)
實(shí)驗操作實(shí)驗現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論
取樣于試管中，加水溶解，往上層溶液中滴加無色酚酞溶液顯紅色變質(zhì)的熟石灰中仍含氫氧化鈣
【探究活動二】測定變質(zhì)的熟石灰樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)利用如圖所示裝置和試劑進(jìn)行實(shí)驗（鐵架臺略去，裝置氣密性良好，忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)或作用都是完全的），稱取5g的樣品，通過測定樣品和稀鹽酸
反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量，計算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【實(shí)驗步驟】
①按圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性；
②如圖連接裝置（除C、D外）并加入5.00g的樣品（稱量時使用電子天平）；
③稱量并記錄裝置C的總質(zhì)量為200.00g（稱量時注意封閉C的兩端）；
④打開彈簧夾K，鼓入N2約1分鐘；
⑤接入裝置C、D，關(guān)閉彈簧夾K，裝置A中加入稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；
⑥重復(fù)步驟④操作，稱量，裝置C的質(zhì)量為200.88g（稱量時注意封閉C的兩端）；
⑦計算．
回答下列相關(guān)問題：
（1）寫出A中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）裝置B中濃硫酸的作用是吸收水分；已知堿石灰的主要成分是CaO和NaOH，則裝置D的作用是防止空氣中的CO2進(jìn)入C裝置中．
（3）步驟⑤中加入稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止，其目的是使得CaCO3完全反應(yīng)；
（4）步驟⑥中裝置C的質(zhì)量不再增加，說明CO2被NaOH完全吸收，寫出裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（5）依題意可得CO2氣體的質(zhì)量為0.88gg，樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為2gg．測定變質(zhì)的熟石灰樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=40%．
（6）下列操作會導(dǎo)致測量結(jié)果偏低的是D（填序號）．
A．省略裝置B    B．沒有進(jìn)行步驟④的操作C．鼓入N2時間較長    D．步驟⑥沒有重復(fù)步驟④的操作．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．以下說法不正確的是（　�。�
A．熟石灰可用來做建筑材料以及中和酸性土壤
B．用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點(diǎn)
C．用C、H2、CO都可以將CuO還原成Cu
D．燃燒和緩慢氧化都是放熱反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是初中化學(xué)實(shí)驗室制取氣體的常用裝置．請回答下列問題：

（1）某同學(xué)用裝置A、G制取氧氣，其化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實(shí)驗結(jié)束后要先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是防止水槽里的水倒吸入試管使試管炸裂．
（2）實(shí)驗室制取CO2氣體的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，與B裝置相比，使用帶有多孔隔板C裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止，只能用E裝置收集CO2氣體的原因是密度比空氣大且能溶于水，若要用F裝置干燥CO2氣體，F(xiàn)中應(yīng)放入的物質(zhì)名稱是濃硫酸．
（3）實(shí)驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，理由是反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件需要加熱．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案