2.城市污水井、排污管道經(jīng)常發(fā)生中毒事故或因燃放炮竹引發(fā)的爆炸事故.某小組同學(xué)在專業(yè)人員幫助下收集氣體樣品對其成分進行探究.
【查閱資料】
I 城市污水井、排污管道中的有機物質(zhì)發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等氣體.
Ⅱ硫化氫(H2S)有劇毒,溶于水形成氫硫酸,實驗室中除去H2S的方法是將其通入硫酸銅溶液中,形成黑色的硫化銅,化學(xué)方程式為CuSO4+H2S═CuS↓+H2SO4
Ⅲ等體積均為10%的鄰苯三酚溶液與氫氧化鈉溶液混合時可以快速除去氧氣,且溶液顏色逐漸變深.
【進行實驗】小組同學(xué)設(shè)計了下圖所示的裝置并進行探究.

通入氣體樣品前先通入N2排出各裝置中的空氣.
實驗現(xiàn)象記錄與分析:
實驗現(xiàn)象結(jié)論與化學(xué)方程式
A中出現(xiàn)黑色固體;B中澄清石灰水變渾濁;D中溶液逐漸變?yōu)槟G色;F中燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴.B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;裝置E中藥品的作用是除去氣體中混有的水蒸氣;收集的氣體樣品中一定含有H2S、CO2、CH4、O2
【實驗反思】
(1)該實驗中無法確定的氣體是CO,確定是否含有該氣體中的方法是:收集燃燒產(chǎn)物,將燃燒產(chǎn)物依次通過盛有濃硫酸和氫氧化鈉溶液的裝置,分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量,通過計算、分析得出結(jié)論.
(2)實驗中若檢驗H2S后就檢驗氧氣,是否能得到實驗結(jié)論、理由是不能,因為除去氧氣的藥品中含有NaOH,除去氧氣的同時也將CO2除去了.

分析 【進行實驗】根據(jù)二氧化碳會與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,濃硫酸具有吸水性,A中出現(xiàn)黑色固體;B中澄清石灰水變渾濁;D中溶液逐漸變?yōu)槟G色;F中燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴進行分析;
【實驗反思】(1)根據(jù)一氧化碳具有可燃性,二氧化碳會與氫氧化鈉反應(yīng)進行分析;
(2)根據(jù)除去氧氣的藥品中含有NaOH,除去氧氣的同時也會將CO2除去進行分析.

解答 解:【進行實驗】二氧化碳會與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,濃硫酸具有吸水性,A中出現(xiàn)黑色固體,說明混合氣中有硫化氫;B中澄清石灰水變渾濁,說明混合氣中含有二氧化碳;D中溶液逐漸變?yōu)槟G色,說明混合氣中含有氧氣;F中燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴,說明混合氣中含有甲烷,所以

實驗現(xiàn)象結(jié)論與化學(xué)方程式
A中出現(xiàn)黑色固體;B中澄清石灰水變渾濁;D中溶液逐漸變?yōu)槟G色;F中燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴.B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;裝置E中藥品的作用是除去氣體中混有的水蒸氣;收集的氣體樣品中一定含有H2S、CO2、CH4、O2
【實驗反思】(1)一氧化碳具有可燃性,二氧化碳會與氫氧化鈉反應(yīng),所以該實驗中無法確定的氣體是CO,確定是否含有該氣體中的方法是:收集燃燒產(chǎn)物,將燃燒產(chǎn)物依次通過盛有濃硫酸和氫氧化鈉溶液的裝置,分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量,通過計算、分析得出結(jié)論;
(2)除去氧氣的藥品中含有NaOH,除去氧氣的同時也會將CO2除去,所以檢驗H2S后就檢驗氧氣,不能得到實驗結(jié)論.
故答案為:【進行實驗】CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,除去氣體中混有的水蒸氣,H2S、CO2、CH4、O2;
實驗現(xiàn)象結(jié)論與化學(xué)方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;除去氣體中混有的水蒸氣;H2S、CO2、CH4、O2
【實驗反思】(1)CO,濃硫酸和氫氧化鈉溶液;
(2)不能,因為除去氧氣的藥品中含有NaOH,除去氧氣的同時也將CO2除去了.

點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合學(xué)過的知識和題中所給的知識進行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.對下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋正確的是(  )
選項事 實解釋
A氯化鈉固體不導(dǎo)電氯化鈉固體中沒有離子
B有機物數(shù)目種類異常龐大原子的排列方式不同,性質(zhì)不同
C水燒開后水壺蓋容易被頂起溫度升高分子運動加快,體積變大
D水結(jié)冰后不能流動0℃以下,水分子不再運動
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖分別是鋁元素、氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.鋁原子第一電子層有3個電子B.氯原子核內(nèi)有17個質(zhì)子
C.氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子D.鋁原子核帶13個單位負電荷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.合理使用資源,對環(huán)境保護起著重要作用.
(1)為了減輕對環(huán)境的污染,人類正在開發(fā)潮汐能、核能、生物質(zhì)能、太陽能(或地?zé)崮、風(fēng)能等)等新能源.
(2)垃圾的回收利用和處理有利于節(jié)約資源和減輕環(huán)境的污染.下列屬于可回收垃圾的是①②(填序號).
①易拉罐      ②廢報紙      ③剩菜、果皮.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.廢棄的生銹鐵制品可以制成氯化鐵用于工業(yè)廢水的處理.由部分銹蝕的鐵制品制備氯化鐵晶體的主要過程如圖所示.

(1)固體A與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,F(xiàn)e+2HCl═FeCl2+H2↑.
(2)溶液A中通入氯氣的目的是將氯化亞鐵轉(zhuǎn)化為氯化鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)是人體不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì).下列關(guān)于維生素C的敘述正確的是( 。
A.是氧化物
B.氧元素的質(zhì)量分數(shù)計算式為$\frac{6}{176}$×100%
C.每個分子中含有20個原子
D.碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比3:4:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.為了配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.5%的氯化鈉溶液,需進行如下操作:
(1)①計算;②用托盤天平稱取7.5g 氯化鈉;③用量筒量取92.5mL水;④溶解;⑤裝瓶,貼標(biāo)簽.
(2)將上述溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的氯化鈉溶液需加入1400 mL水.(水的密度為1g∕mL)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某固體物可能由Na2SO4、NaCl、Na2CO3、KNO3中的一種或幾種組成,現(xiàn)進行如下實驗.
試完成下列問題:
(1)白色沉淀A的化學(xué)式為BaCO3;
(2)原固體中一定不含有Na2SO4、KNO3
(3)為檢驗上述可能含有的物質(zhì)是否一定存在,某同學(xué)又設(shè)計了如下實驗方案:
①取少量固體溶于水,加入足量的Ba(NO32溶液,充分反應(yīng)后,過濾;
②取濾液加入AgNO3溶液,觀察有無白色沉淀生成,由此得出結(jié)論.
在上述某同學(xué)的實驗方案①中,加入足量的Ba(NO32溶液的目的是除去Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)水是常見的溶劑,將下列生活中的物質(zhì)分別放入水中,不能形成溶液的是D.
A.蔗糖        B.純堿       C.食鹽        D.花生油
(2)“節(jié)約用水,從我做起”.請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法淘米水澆花.
(3)為了保護水質(zhì),下列做法合理的是BC.
A.隨意丟棄廢舊電池         B.生活污水經(jīng)處理達標(biāo)后排放
C.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥        D.工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理任意排放
(4)通過電解水實驗,可以知道水是由氫、氧元素組成.
(5)生活中降低水的硬度的常用方法是煮沸.
(6)凈化水的常用方法有:①消毒殺菌 ②過濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降.天然水中往往含有許多雜質(zhì),要把天然水凈化成生活中的自來水,所選用的凈化方法按凈化過程排序是(填序號)⑤②④①.

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同步練習(xí)冊答案