請設(shè)計一個簡單的實驗方案來鑒別下列物質(zhì)．
（1）硬水和軟水；                
（2）蒸餾水和過氧化氫溶液．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,硬水與軟水
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：（1）根據(jù)肥皂水在軟水和硬水中的不同現(xiàn)象進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)二氧化錳可以催化過氧化氫分解放出氧氣進(jìn)行分析．
解答：解：（1）肥皂水在軟水中泡沫較多，在硬水中泡沫較少，所以鑒別的方法是：將肥皂水分別加入盛有水樣的燒杯中，攪拌后泡沫較多的是軟水，較少的是硬水；
（2）二氧化錳可以催化過氧化氫生成氧氣，所以鑒別的方法是：取樣分別加入二氧化錳，有氣泡產(chǎn)生的是過氧化氫溶液，無氣泡的是蒸餾水．
故答案為：（1）將肥皂水分別加入盛有水樣的燒杯中，攪拌后泡沫較多的是軟水，較少的是硬水；
（2）取樣分別加入二氧化錳，有氣泡產(chǎn)生的是過氧化氫溶液，無氣泡的是蒸餾水．
點(diǎn)評：在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯誤的是（　�。�
①酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸； ②酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；③堿性溶液能使無色酚酞試液變紅色，所以能使無色酚酞試液變紅色的溶液一定顯堿性；④單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)．
A、①②④B、①②③
C、②③④D、①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量，進(jìn)行如下探究實驗：
（1）如圖1所示，在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃燒所需的最低溫度為40℃），將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水的燒杯上．請回答下列問題：

①實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時的現(xiàn)象是
 
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．實驗結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在刻度
 
處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的
 
而生成了固態(tài)的
 
，從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．
②玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是
 
．
③此反應(yīng)中白磷要過量，目的是
 
．
（2）小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理，認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，并按如圖2裝置進(jìn)行實驗．他依據(jù)的實驗原理可能是
 
．
①小軍檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象．經(jīng)過認(rèn)真分析，小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是（答一條）
 
．
②小軍反思上述實驗的探究過程后認(rèn)為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是（答一條）
 
．
（4）物質(zhì)在空氣中燃燒，多數(shù)只與氧氣反應(yīng)，也有不同的，如鎂在空氣中燃燒不公與氧氣反應(yīng)，還與氮?dú)夂投趸挤磻?yīng)．圖2是測定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖，燃燒匙內(nèi)放入紅磷，測得氧氣約占空氣總體積的
1
5
．
（5）若用木炭代替紅磷，在不改動裝置的情況下進(jìn)行實驗后，幾乎沒有水進(jìn)入集氣瓶中，原因是
 
．
（6）若用鎂條代替紅磷，實驗后，集所瓶中進(jìn)入的水量應(yīng)該
 
（填“大于”或“小于”）用鐵絲也不能完成實驗，請你總結(jié)該實驗所用藥品應(yīng)該滿足的條件是：
①
 
；
②
 
；
③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�
A、催化劑不能改變生成物的質(zhì)量
B、二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑
C、催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但本身的性質(zhì)不變
D、沒有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們使用過氧化氫（H2O2）制取氧氣時，需要加入二氧化錳，二氧化錳在這里的作用是（　�。�
A、加快反應(yīng)速率
B、減慢反應(yīng)速率
C、參與反應(yīng)，增加氧氣的產(chǎn)量
D、改變反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，從該圖中，我們獲取的相關(guān)信息中錯誤的是（　�。�
A、該元素的名稱是鎂
B、該元素的原子序數(shù)為12
C、該元素在地殼中的含量為24.31%
D、該元素的元素符號是Mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

吸入“笑氣”會使人發(fā)笑，該氣體由氮、氧元素組成，氮、氧元素的質(zhì)量比為7：4，其相對分子質(zhì)量為44，則它的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

  生活中常用CaC2固體和水反應(yīng)制取乙炔氣體（化學(xué)式：C2H2），同時還生成一種堿．則生成乙炔的化學(xué)方程式是
 
．乙炔微溶于水，密度與空氣接近，可作燃料．若用如圖裝置收集乙炔，則瓶中應(yīng)該先裝入
 
（填物質(zhì)名稱），乙炔燃燒的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

亞運(yùn)火炬采用的燃料是丙烷（分子結(jié)構(gòu)如圖），下列關(guān)于丙烷分子的說法不正確的是（　�。�
A、丙烷由碳元素和氫元素組成
B、丙烷分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為3：8
C、丙烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成
D、一個丙烷分子中含有4個氫分子

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