10．2012年3月底，寧波北侖城管局執(zhí)法人員巡查中查獲整整一臉盆“人造雞蛋”，從而揭開了蒙在“人造蛋”上的一層面紗．人造雞蛋的主要原料是“海藻酸鈉、氯化鈣、硬脂酸、食用色素、食用石蠟、水和氧化鈣”，屬果凍配方．其中硬脂酸化學(xué)式為 C18H36O2．
（1）硬脂酸由三種元素組成．
（2）其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為54：9：8．
（3）硬脂酸的式量是284．

分析 根據(jù)物質(zhì)的分子構(gòu)成考慮；根據(jù)元素質(zhì)量比計(jì)算方法考慮；根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位考慮．

解答 解：根據(jù)硬脂酸化學(xué)式為C18H36O2，可知：
（1）硬脂酸由C、H、O三種元素組成．
（2）其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（18×12）：（36×1）：（2×16）=54：9：8．
（3）硬脂酸的式量是18×12+36×1+2×16=284．
故答案為：
（1）3；（2）54：9：8；（3）284．

點(diǎn)評 解答本題關(guān)鍵是根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析計(jì)算：元素質(zhì)量比、相對分子質(zhì)量的計(jì)算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．生活中有化學(xué)．
（1）請?zhí)岢龇稀暗吞冀?jīng)濟(jì)”的生活措施：使用雙面紙張；用太陽能熱水器代替煤爐燒水；少用或不用一次性餐具；節(jié)省使用物品，廢品回收利用；提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式等；
（2）氫能源的優(yōu)點(diǎn)是原料來源廣、燃燒時放出熱值高、生成物不會污染環(huán)境；
（3）如何防止鐵生銹刷漆、涂油、電鍍、烤藍(lán)、保持金屬表面的潔凈和干燥；
（4）如何檢驗(yàn)深井是否缺氧可用燈火實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)深井中氧氣的含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．不銹鋼是在鐵中加入鉻鎳，改變內(nèi)部結(jié)構(gòu)，從而起到防銹作用．
小明為了探究鉻（Cr）、鎂、銅的活動性強(qiáng)弱關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動：
【提出假設(shè)】對三種金屬的活動性順序提出三種可能的假設(shè)：
a．Mg＞Cr＞Cu       b．Mg＞Cu＞Cr      c．Cr＞Mg＞Cu
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同溫下，取大小相同的打磨過的金屬薄片，分別投入到等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象，記錄如表：
金屬CrMgCu
與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象氣泡產(chǎn)生緩慢，金屬逐漸溶解氣泡產(chǎn)生劇烈，金屬迅速溶解無氣泡產(chǎn)生，金屬無變化
【得出結(jié)論】原假設(shè)中正確的是b（填假設(shè)中a、b或c）．
【實(shí)驗(yàn)討論】
（1）鉻與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+2HCl═CrCl2+H2↑（Cr在生成物中顯+2價），該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型置換反應(yīng)
（2）小明還想用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的鹽酸，在兩試管中分別與鎂片、鉻片混合得出三種金屬的活動性關(guān)系．小花認(rèn)為不可行，理由是無法判斷鉻和鎂的活動性順序．
【拓展遷移】若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬片的插入順序（能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完），也能證明鉻、鎂、銅這三種金屬的活動性順序，則三金屬片的插入順序?yàn)镃u、Cr、Mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．用坩堝鉗夾住一塊質(zhì)量為12g的大理石，放在酒精噴燈上高溫灼燒片刻后，大理石表面變白、疏松了，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，該基本應(yīng)類型是分解反應(yīng)；將灼燒后的大理石稱量后發(fā)現(xiàn)質(zhì)量僅為7.6g，則生成的二氧化碳為4.4g；
若將生成的二氧化碳全部通入足量的澄清石灰水中，可以得到白色沉淀多少克？
若將生成的二氧化碳通入足量的灼熱炭粉中，可以得到一氧化碳多少摩爾？（請寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①集氣瓶；②錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號，下同），若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置時E．
（3）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起催化作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）同學(xué)們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量標(biāo)準(zhǔn)），其主要原因是從分液漏斗流下的雙氧水占有一定的體積
（5）用無水醋酸鈉與堿石灰混合加熱可制取甲烷，發(fā)生裝置可選A，若用圖H所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為b（填“a”或“b”）．
（6）用圖I所示的礦泉水瓶實(shí)行對比實(shí)驗(yàn)，可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，應(yīng)作的對比試驗(yàn)是同樣的礦泉水瓶，收集滿二氧化碳?xì)怏w，加入等量的水，觀察礦泉水瓶的變癟程度．CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．菠菜營養(yǎng)豐富，素有“蔬菜之王”的美稱．民間流傳：菠菜豆腐同食，易得結(jié)石．某化學(xué)興趣小組對“菠菜豆腐是否不能同食”等問題進(jìn)行了探究．

【查閱資料】①菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等，豆腐中含有豐富的蛋白質(zhì)及鈣鹽．
②人體結(jié)石的主要成分：草酸鈣（CaC2O4）
③醋酸不與草酸鈣反應(yīng)，但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽等．
【提出猜想】“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是菠菜中的物質(zhì)與豆腐中含有的鈣離子反應(yīng)產(chǎn)生不溶性物質(zhì)．
【探究一】菠菜中部分成分分析
（1）步驟③中加入足量的CaCl2溶液的目的將菠菜中的草酸根離子、碳酸根離子完全轉(zhuǎn)化為沉淀．
【探究二】某草酸鈣晶體（CaC2O4•xH2O）受熱分解研究
按如圖裝置將草酸鈣晶體樣品高溫加熱，使其完全分解，對所得氣體產(chǎn)物進(jìn)行探究（假設(shè)裝置中各試劑均足量）

（2）對上述裝置從環(huán)保角度提一個改進(jìn)建議用點(diǎn)燃法處理尾氣．
（3）某研究所利用SDT Q600熱分析儀對草酸鈣晶體（CaC2O4•xH2O）進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成固體質(zhì)量-分解溫度的關(guān)系如圖．

①800℃以上時，固體成分的化學(xué)式為CaO．
②計(jì)算出了CaC2O4•xH2O中的x（CaC2O4的相對分子質(zhì)量：128）．
③殘留固體為CaC2O4時的溫度范圍200℃～400℃，
寫出固體質(zhì)量由12.8g變?yōu)?0.0g時的化學(xué)方程式CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)用語書寫正確的是（　　）
A．鈣離子的符號$\stackrel{+2}{Ca}$B．硝酸鉀的化學(xué)式：KNO3
C．水的化學(xué)式：H2O2D．氧元素的符號：O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．2013年12月，杭州、蕭山等地不少市民曾反映，自業(yè)水里有股奇怪的味道，一些市民懷疑是自來水中通入了過量的氯氣．經(jīng)浙江省和沿岸地市環(huán)保部門對錢塘江全流域開展的排查，異味來自于錢塘江沿岸企業(yè)所排放的一種收鄰叔丁基苯酚的物質(zhì)．其實(shí)，世界環(huán)保聯(lián)盟建議全面禁止用氯氣對飲用水消毒，推廣使用安全、高效殺菌消毒劑ClO2，ClO2是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，冷卻至11.0℃以下時變成紅色液體．易溶于水，見光易分解，易與堿反應(yīng)，殺菌、漂白能力均優(yōu)于氯氣．
（1）鄰叔丁基苯酚常溫下為無色或淡黃色液體，微溶于水，具有輕微的苯酚臭味，這屬于鄰叔丁基苯酚的物理（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
（2）目前歐洲一些國家采用氯酸鈉（NaClO3）與濃鹽酸反應(yīng)制取ClO2（Kestiog法），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaClO3+4HCl═2ClO2+Cl2↑+2H2O+2NaCl．我國最近研究成功用氯氣和亞氯酸鈉（NaClO2）反應(yīng)制取ClO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO3=2ClO2+2NaCl，此法與Kestiog法相比，其優(yōu)點(diǎn)是不產(chǎn)生氯氣等有害氣體，比較環(huán)保，并且收集到的二氧化氯比較純凈．
（3）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置探究用潮濕的KClO3與草酸在60℃時反應(yīng)制取ClO2獲得成功．在裝置中：A為ClO2的發(fā)生裝置，B為ClO2收集裝置，C為尾氣吸收裝置．請分析回答：
①為了收集到液態(tài)ClO2，對裝置A、裝置B分別應(yīng)控制的條件是裝置A需要加熱到60℃以上，裝置B需要避光．
②為較好地防止ClO2泄漏，C的燒杯中應(yīng)盛放的液體是氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖1是元素周期表的一部分（其中數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)）．

（1）圖1中與9號元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是氯（填元素名稱）．
（2）選用圖1中元素填空A2B型化合物的化學(xué)式是H2O．
（3）由1號元素和8號元素組成，帶一個單位負(fù)電荷的一種陰離子OH-．
（4）圖2是表中部分元素的原子（離子）結(jié)構(gòu)示意圖，其中屬于陽離子的是②（填數(shù)字序號）．
（5）由原子序數(shù)為1和12的兩種元素組成的氫化鎂（MgH2）固體可用作氫動力汽車的能源提供劑，提供能源是MgH2與水反應(yīng)生成一種堿和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑．

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同步練習(xí)冊答案