探究:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示,子母焰實驗).由此可知:
(1)蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由
 
(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.
(2)蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由石蠟的重要物理性質(zhì)決定的,該物理性質(zhì)是
 
(3)該實驗成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不宜太長,且導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位,原因是
 
考點:蠟燭燃燒實驗
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)蠟燭的主要成分石蠟的沸點較低,由于燭芯的溫度較高,石蠟會蒸發(fā)變成蠟燭蒸汽,就是我們看到的白煙解答;
(2)根據(jù)蠟燭的主要成分石蠟的沸點較低,受熱易汽化為蒸氣,如果點燃石蠟蒸氣,蒸氣會繼續(xù)燃燒解答;
(3)考慮導(dǎo)管太長,溫度降低,蒸氣冷卻,就不會燃燒;蠟燭母火焰的中心部位還沒有來得及與氧氣接觸,仍是石蠟蒸氣,所以可以燃燒解答.
解答:解:
(1)蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)物質(zhì)燃燒形成的;
(2)蠟燭的主要成分石蠟的沸點較低,由于燭芯的溫度較高,石蠟會蒸發(fā)變成蠟燭蒸汽,就是我們看到的白煙,這些蠟燭蒸氣就是子火焰的可燃物.
(3)該實驗成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不能太長,如果導(dǎo)氣管太長,由于溫度的降低,石蠟蒸氣會在導(dǎo)管中冷凝,不能從導(dǎo)氣管的末端導(dǎo)出,使實驗不成功;再就是導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位,因為母火焰中心部分未與氧氣接觸燃燒,仍為石蠟蒸氣.所以可以燃燒.故答案為:①導(dǎo)氣管太長,石蠟蒸氣冷凝,不能從導(dǎo)管末端導(dǎo)出②母火焰中心部分未與氧氣接觸燃燒,仍為石蠟蒸氣.
答案:
(1)石蠟蒸氣;沸點較低,受熱易汽化為蒸氣
(2)導(dǎo)氣管太長,石蠟蒸氣冷凝,不能從導(dǎo)管末端導(dǎo)出,母火焰中心部分未與氧氣接觸燃燒,仍為石蠟蒸氣
點評:通過本題希望同學(xué)們了解,蠟燭燃燒時產(chǎn)生的白煙是石蠟固體小顆粒,可以燃燒.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、潔凈的空氣B、干冰
C、軟水D、車用乙醇汽油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)鋼鐵是我們?nèi)粘I钪惺褂米顝V泛的金屬材料之一.生活中的鐵制品卻容易生銹.鐵銹蝕的主要原因是
 
;
(2)提出下列保護(hù)資源的建議,其中正確的是
 
(填字母)
A.防止鐵制品腐蝕;  B.回收利用廢舊鐵制品;  C.任意開采鐵礦.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬和金屬材料在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用.請回答下列問題:
(1)鐵制炊具通常需要加上木柄或者塑料柄,這是因為鐵具有
 
性.
(2)將潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中,靜置,觀察到的現(xiàn)象是
 
.發(fā)生反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為
 

(3)鋼鐵容易生銹造成損失,生活中通常用
 
的方法防止鋼鐵生銹.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù).請回答下列問題:
溫度/℃020406080100
溶解度/g
Ca(OH)20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線,圖中能表示NaOH溶解度曲線的是
 
(填“A”或“B”).
(2)要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,可采取措施有
 
(填序號).
①蒸發(fā)水、谏邷囟取、劢档蜏囟取、芗尤胨、菁尤霘溲趸}
(3)現(xiàn)有60℃時含Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液,若要得到較純凈的NaOH晶體,應(yīng)采取的物理方法是
 

(4)現(xiàn)有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后恢復(fù)20℃,得到乙溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為甲
 
乙(填“>”“<”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對實驗結(jié)果的分析中,錯誤的是( 。
A、配制食鹽溶液時,如果量取水時俯視讀數(shù),則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大
B、將燃著的木條伸入集氣瓶中,木條火焰熄滅,證明集氣瓶中的氣體一定是二氧化碳
C、檢查氫氧化鈉溶液中含有氯化鈉的實驗步驟是:先加入過量的稀硝酸,再加入硝酸銀溶液
D、可用水來鑒別無水硫酸銅、碳酸鈣、硝酸銨、氯化鈉四種白色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某市境內(nèi)河流發(fā)生了鎘濃度超標(biāo)事件.根據(jù)該事件某化學(xué)活動小組開展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動.
查閱資料:
①鎘(Cd)是一種銀白色金屬,在化合物中通常表現(xiàn)為+2價
②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在
③氯化鎘能溶于水,氫氧化鎘難溶于水
(1)金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取適量鎘、銅、銀于試管中,加入足量
 
鎘表面有氣泡產(chǎn)生,銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生鎘的活動性順序大于銅與銀
取適量銅于試管中,加入少量硝酸銀溶液
 

 
銅的活動性順序大于銀
實驗結(jié)論:活動性順序:鎘>銅>銀,上述兩個實驗步驟中所發(fā)生的反應(yīng)的共同點是
 
  (填一項即可)
(2)對鎘污染事故處理方法的討論,小聰認(rèn)為可用向受污染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
;小敏認(rèn)為該方案雖然有效,但有缺陷,原因是
 
.受小聰與小敏啟發(fā),你認(rèn)為可以用
 
(寫俗稱)代替燒堿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)用途的敘述,不正確的是( 。
A、O2能供給呼吸
B、O2能支持燃燒,可做燃料
C、N2充入食品袋內(nèi)可防腐
D、稀有氣體充入燈泡中可延長燈泡壽命

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某藥品說明書上標(biāo)的:每1000mg本品含碘15mg,鈣65mg,銅4mg,鋅1.5mg.這里碘、鈣、銅、鋅所指的對象的是(  )
A、對應(yīng)的分子
B、對應(yīng)的原子
C、對應(yīng)的離子
D、對應(yīng)的元素

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