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無色無味的液體A在一定條件下可分解成氣體B和C.D是一種淡黃色固體,它能在C中劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,并生成一種無色有刺激性氣味的氣體E.
(1)請寫出上述幾種分別是什么物質
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 
;
(2)寫出A分解成B和C和文字表達式:
 
;(反應類型
 

(3)寫出D和C反應的文字表達式:
 
;(反應類型
 
考點:物質的鑒別、推斷,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見物質的推斷題
分析:由題目給出的信息可知:根據“D是一種淡黃色固體,它能在C中劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,并生成一種無色有刺激性氣味的氣體E”,因此D是硫,C是氧氣,E是二氧化硫;根據“無色無味的液體A在一定條件下可分解成氣體B和C”,因為水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,則可推測A是水,B是氫氣;
解答:解:由題目給出的信息可知:根據“D是一種淡黃色固體,它能在C中劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,并生成一種無色有刺激性氣味的氣體E”,因此D是硫,C是氧氣,E是二氧化硫;根據“無色無味的液體A在一定條件下可分解成氣體B和C”,因為水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,則可推測A是水,B是氫氣;代入檢驗符合題意.
(1)根據分析可知下列物質分別為:A為水;B為氫氣;C氧氣;D為硫;E為二氧化硫;
(2)反應A分解成B和C和,即水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,故其文字表達式為:水
通電
氫氣+氧氣;該反應符合“一變多”的特點,為分解反應;
(3)D和C反應,即硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,并生成一種無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫;因此其文字表達式為:硫+氧氣
點燃
二氧化硫;該反應符合“多變一”的特點,為化合反應.
故答案為:
(1)A為水;B為氫氣;C氧氣;D為硫;E為二氧化硫;
(2)水
通電
氫氣+氧氣;分解反應
(3)硫+氧氣
點燃
二氧化硫;化合反應
點評:本考點屬于物質的推斷題,是通過對實驗方法和過程的探究,需要記憶常見物質性質和反應現(xiàn)象,在比較鑒別的基礎上,得出了正確的實驗結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表
氣體成分  氮氣  氧氣二氧化碳  水  其他氣體
空氣中的氣體(%)78210.030.070.9
呼出的氣體(%)781641.10.9
某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案,驗證呼出的氣體與空氣中各成分的含量有什么不同,其主要操作步驟如圖所示.

請依據圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據填人下表中:
實驗步驟驗證依據
1、用排水法收集兩瓶人呼出的氣體,同時收集兩瓶空氣.
2、分別向
 
 根據
 

判斷CO2含量不同
3、將
 
根據
 

判斷O2含量不同
4、向干燥的玻璃片
 
根據
 

判斷水含量不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列粒子的結構示意圖回答問題

(1)寫出以上結構示意圖所代表的粒子的符號:②
 
 
 

(2)核外電子排相同的是
 

(3)達到穩(wěn)定結構的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號或名稱填空:
(1)3個氮原子
 
      (2)“3H”表示
 

(3)2個鎂離子
 
      (4)氖元素
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

河北省境內有一座著名的龍泉寺,寺內有一眼泉,泉水常年流淌不斷,經測定泉水中含有人體所需的多種礦物質,其組成中所含的鋅、鈣、硒、鍶等指的是( 。
A、元素B、單質C、分子D、氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧化物屬于化合物,下列不是氧化物的是( 。
A、MnO2
B、SO3
C、CuSO4
D、ClO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知在標準狀況下氧氣的密度為1.429g/L,空氣的密度為1.293g/L,
(1)按質量計算,空氣中含氧氣的質量分數(shù)是多少?
(2)一般情況下,一個正常成年人每小時吸入空氣約0.57㎏,則一個成年人每天消耗氧氣大約多少g?

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號或名稱表示:3個氫分子
 
,2個鐵原子
 
,Ca2+表示
 
,
+2
Mg
表示
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)某化學反應可用以圖1漫畫圖示表示,請根據圖示回答:

①該反應的基本反應類型屬于
 
反應.?
②該反應生成的物質屬于化合物中的
 
(填物質分類).
③分析以上漫畫圖示,你還能總結出的結論是
 

(2)自來水消毒過程通常發(fā)生化學反應,其反應的微觀過程可用圖2表示:
①請寫出該反應的化學方程式
 

②分析以上微觀過程模擬圖,你能總結出的一條結論是:
 

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