小剛、小軍、小紅對一久置的NaOH白色粉末的成分進行探究并測定其成分的含量．
一、成分的確定：三位同學都作出以下的猜想：①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH與Na2CO3的混合物．做出②③猜想的依據(jù)是
 
（用化學方程式表示）為了驗證①②③猜想，他們分別做了下面的實驗．
（1）小剛?cè)∩倭堪咨勰┯谠嚬苤校俚渭酉Cl，有氣泡產(chǎn)生，由此可推出白色粉末中一定含有
 
，肯定猜想
 
（填序號）是錯誤的．
（2）小軍又取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．由此小軍結(jié)合小剛的實驗，認為猜想③是正確的．小紅卻認為小軍的所得結(jié)論不確切，因為
 
．
（3）為探究白色粉末是否含有NaOH，小紅設(shè)計了如下實驗方案：

①沉淀B的化學式為
 
．
②在操作1中要用到玻璃棒，其作用是
 
；在操作2中，除要用到鐵架臺（帶鐵圈）、燒杯、濾紙、玻璃棒外，還需補充的玻璃儀器是
 
．
③小剛認為小紅的這個方案也有問題，理由是
 
．但只要稍加改進，就可以證明粉末中還含有NaOH，則小剛改進的方法是
 
．小剛對小紅的實驗作了正確的改進后進行了實驗，實驗現(xiàn)象和小紅的一致，由此確定猜想③是正確的．
考點：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,堿的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：科學探究
分析：根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的實驗現(xiàn)象進行分析解答，氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能與酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，當碳酸鈉和氫氧化鈉同時存在需要證明時，首先需要加入過量的氯化鈣溶液檢驗并除去碳酸鈉，然后通過酚酞檢驗氫氧化鈉的存在，據(jù)此解答．
解答： 解：一：氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故②③猜測含有碳酸鈉，故填：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
（1）碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，故加入鹽酸產(chǎn)生二氧化碳說明一定含有碳酸鈉，說明①是錯誤的猜想，故填：Na2CO3，①；
（2）碳酸鈉的水溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，故溶液變紅不一定是含有氫氧化鈉，故填：Na2CO3溶液也會使酚酞變紅；
（3）氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉，故使酚酞變紅不一定說明原固體樣品中含有氫氧化鈉，可以加入氯化鈣溶液與碳酸鈉反應(yīng)，故填：Na2CO3與Ca（OH）2反應(yīng)后也有NaOH生成；將滴加澄清石灰水改為過量的CaCl2．
故填：①Na2CO3與Ca（OH）2反應(yīng)后也有NaOH生成；
②引流，漏斗；
③氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉，將滴加澄清石灰水改為過量的CaCl2．
點評：本題考查的是物質(zhì)變質(zhì)成分的實驗探究，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

碳是組成物質(zhì)的重要元素。
①單質(zhì)碳在常溫下具有穩(wěn)定性，屬于     （6）      性質(zhì)。
②木炭具有可燃性，它在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是   （7）    。
③木炭具有還原性,可以冶煉金屬。請在  內(nèi)填入配平后的系數(shù)。
（8）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學方程式
①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣
 
；
②氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫
 
；
③紅磷在氧氣中燃燒
 
；
④細鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
其中
 
（填序號）屬于化合反應(yīng)，
 
屬于分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

金屬材料在生產(chǎn)生活中十分廣泛

（1）根據(jù)如圖金屬應(yīng)用實例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有
 
（答兩點）
（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是
 
；
（3）寫出工業(yè)上以赤鐵礦為原料煉鐵過程中，一氧化碳與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
 
；每年因腐蝕而消費掉的金屬材料數(shù)量驚人，鐵生銹的條件是
 
；防止金屬腐蝕是保護金屬資源的一條有效途徑，保護金屬資源的途徑還有
 
（答一條即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示．

按下列要求回答問題（所選裝置用其代號字母表示）
（1）實驗室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時，發(fā)生裝置選用
 
，收集裝置選用
 
，該裝置制取氧氣的化學方程式為
 
．
（2）實驗室制取二氧化碳時，發(fā)生裝置選用
 
，收集裝置選用
 
．收集好的二氧化碳氣體應(yīng)  該
 
放．（填“正”或“倒”）
（3）如何檢驗制得的氣體是二氧化碳？
 
．寫出該反應(yīng)的化學方程式：
 
．
如何檢驗二氧化碳氣體已經(jīng)收集滿？
 
．
（4）裝置A中試管口略向下傾斜的目的是：
 

裝置B中長頸漏斗的作用是：
 
．
長頸漏斗伸入液面內(nèi)的目的是：
 
．
硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液--氫硫酸．實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的
 
（填“物理”或“化學”）性質(zhì)．
②實驗室制取H2S氣體時，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
，收集裝置應(yīng)選用
 
（填儀器編號）
③選擇氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)考慮的因素有：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液是否變質(zhì)，同學們提出了如下假設(shè)：
【猜想】猜想一：沒有變質(zhì)；   猜想二：部分變質(zhì)；  猜想三：①
 
．
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性．
【進行實驗】對猜想二進行驗證．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
1、取少許該溶液于試管中，滴
入適量的②
 
溶液．		        ③
 
猜想二正確
2、靜置上述溶液，取上層清液少許于另一支試管中，滴入幾滴
④
 
溶液		⑤
 
寫出現(xiàn)象③的化學方程式⑥
 
．
【反思】氫氧化鈉溶液必須密封保存．
氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因（用化學方程表示）⑦
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

健康是人類永恒的主題．下列有關(guān)的敘述中正確的是（　�。�
①蛋白質(zhì)和糖類都是由碳、氫、氧元素組成的；
②鐵是血紅蛋白的成分，能幫助運輸氧氣，缺鐵會患壞血��；
③淀粉、蛋白質(zhì)、油脂都是有機高分子化合物；
④維生素有20多種，它們多數(shù)在人體內(nèi)不能合成；
⑤蔬菜、水果和粗糧等都含有較多的纖維素．
A、①②③④B、只有②④⑤
C、只有④⑤D、只有②③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

對于飽和溶液和不飽和溶液，為什么一定要指明“一定溫度”和“一定量溶劑是”？下面是通過兩個實驗來說明這一問題，請定寫下表的實驗報告：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗1：給盛有硝酸鉀溶液和剩余硝酸鉀固體的試管緩慢加熱，邊加熱邊振蕩
 
 
實驗2：給盛有氯化鈉溶液和剩余氯化鈉固體的試管緩慢加水，邊加水邊振蕩
 
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

A，B是初中化學中測定物質(zhì)組成的實驗，請按要求填空：

（1）A實驗的化學方程式為
 
，該實驗可以得出的結(jié)論是
 
．玻璃管a中氣體的檢驗方法是
 
．
（2）B實驗的現(xiàn)象是
 
、
 
，為確保實驗成功，實驗中應(yīng)注意的一點是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案