在學(xué)習(xí)“石灰石和鐘乳石”時，小明和老師做了如圖所示的一組對比實驗．根據(jù)上述實驗回答下列問題：
（1）小明的實驗現(xiàn)象說明石灰石灼燒時沒有反生化學(xué)反應(yīng)，其本質(zhì)原因是______；
（2）老師的實驗現(xiàn)象說明石灰石灼燒時發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ CaO+CO2↑
【答案】分析：（1）對比小剛與老師所做的實驗知，化學(xué)反應(yīng)需要一定的條件，在小剛的實驗中碳酸鈣沒有分解，可判斷酒精燈的火焰溫度達(dá)不到石灰石分解的溫度；
（2）石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣在高溫下分解為堿性氧化物和二氧化碳?xì)怏w，據(jù)此可以書寫石灰石灼燒時發(fā)生化學(xué)發(fā)應(yīng)的方程式；
（3）根據(jù)酚酞試液遇堿變紅進行解答；
（4）根據(jù)固體物質(zhì)減少的質(zhì)量就是二氧化碳的質(zhì)量進行解答．
解答：解：（1）小剛的實驗中，酚酞溶液不變色，說明此時沒有生成氧化鈣，所以在酒精燈加熱的條件下，石灰石沒有發(fā)生化學(xué)變化；
（2）碳酸鈣在高溫下分解為氧化鈣和二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑；
（3）老師的實驗中，酚酞溶液變紅了，這是由于碳酸鈣受熱分解生成的氫化鈣與水反應(yīng)生成了能使酚酞溶液變紅的堿性物質(zhì)氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2；
（4）①當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為10g-6.7g=3.3g，其物質(zhì)的量為=0.075mol；
②設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x．
CaCO3CaO+CO2↑
100           44
x             3.3g

x=7.5g
該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==75%
答：該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%．
答案是：（1）加熱的溫度不夠，碳酸鈣沒有分解；
（2）CaCO3CaO+CO2↑；
（3）堿；CaO+H2O=Ca（OH）2；
（4）①0.075；②75%．
點評：在化學(xué)實驗中，化學(xué)反應(yīng)需要一定的條件（指化學(xué)反應(yīng)所必須或可提高反應(yīng)速率的方法，如：加熱（△），點燃，高溫，電解，紫外線或催化劑等）的．本實驗中，碳酸鈣的分解是需要一定溫度的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?崇明縣一模）在學(xué)習(xí)“石灰石和鐘乳石”時，小明和老師做了如圖所示的一組對比實驗．根據(jù)上述實驗回答下列問題：
（1）小明的實驗現(xiàn)象說明石灰石灼燒時沒有反生化學(xué)反應(yīng)，其本質(zhì)原因是
加熱的溫度不夠，碳酸鈣沒有分解
加熱的溫度不夠，碳酸鈣沒有分解
；
（2）老師的實驗現(xiàn)象說明石灰石灼燒時發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
；
（3）酚酞溶液變紅，說明溶液呈
堿
堿
性，用化學(xué)方程式表示其原因
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
；
（4）若老師實驗時夾持的石灰石質(zhì)量為10克，灼燒完全后剩余固體為6.7克（所含雜質(zhì)在灼燒過程中不發(fā)生變化），請回答下列問題：
①當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的物質(zhì)的量為
0.075
0.075
mol；
②求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）．
實驗操作 實驗現(xiàn)象
小明 用坩堝鉗夾持一小塊石灰石，在酒精燈的火焰上灼燒（如圖1所示），2分鐘后，把它投入含有酚酞的蒸餾水中 酚酞溶液不變色
老師 用坩堝鉗夾持一小塊石灰石，在酒精噴燈火焰上灼燒（如圖2所示），2分鐘后，把它投入含有酚酞的蒸餾水中 酚酞溶液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在學(xué)習(xí)“石灰石”時，小明和老師用事先從學(xué)校工地收集來的石子做了如圖所示的一組對比實驗．
實驗操作 現(xiàn)象
① 小明用儀器A夾持一小塊石頭，在酒精燈的火焰上灼燒（圖1），2分鐘后，把它投入含有酚酞的蒸餾水中 酚酞不變色
② 老師取出上述石頭，用紙吸干表面的溶液，用儀器A夾持，在酒精噴燈火焰上灼燒（圖2），2分鐘后，把它投入含有酚酞的蒸餾水中 酚酞變紅
③ 老師用儀器A夾持另一塊小石頭，在酒精噴燈火焰上灼燒（如圖2所示），2分鐘后，把它投入含有酚酞的蒸餾水中 酚酞少許變紅
根據(jù)上述實驗回答下列問題：
（1）上述3個實驗所用“儀器A”名稱為
 
；
（2）小明的實驗現(xiàn)象說明小石頭灼燒時沒有反生化學(xué)反應(yīng)，其本質(zhì)原因是
 
；
（3）用化學(xué)方程式表示酚酞溶液變紅的原因
 
；
（4）小明為了驗證小石頭灼燒的氣體產(chǎn)物，用一內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在酒精噴燈的上方，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生．老師認(rèn)為小明的實驗不科學(xué)，理由是
 
；
（5）老師所做的兩個實驗為何現(xiàn)象不同？
 
．
（6）如何用簡單的方法證明實驗③中的碳酸鈣已經(jīng)分解完全？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

在學(xué)習(xí)“石灰石”時，小明和老師用事先從學(xué)校工地收集來的石子做了如圖所示的一組對比實驗．
實驗操作現(xiàn)象
①小明用儀器A夾持一小塊石頭，在酒精燈的火焰上灼燒（圖1），2分鐘后，把它投入含有酚酞的蒸餾水中酚酞不變色
②老師取出上述石頭，用紙吸干表面的溶液，用儀器A夾持，在酒精噴燈火焰上灼燒（圖2），2分鐘后，把它投入含有酚酞的蒸餾水中酚酞變紅
③老師用儀器A夾持另一塊小石頭，在酒精噴燈火焰上灼燒（如圖2所示），2分鐘后，把它投入含有酚酞的蒸餾水中酚酞少許變紅
根據(jù)上述實驗回答下列問題：
（1）上述3個實驗所用“儀器A”名稱為______；
（2）小明的實驗現(xiàn)象說明小石頭灼燒時沒有反生化學(xué)反應(yīng)，其本質(zhì)原因是______；
（3）用化學(xué)方程式表示酚酞溶液變紅的原因______；
（4）小明為了驗證小石頭灼燒的氣體產(chǎn)物，用一內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在酒精噴燈的上方，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生．老師認(rèn)為小明的實驗不科學(xué)，理由是______；
（5）老師所做的兩個實驗為何現(xiàn)象不同？______．
（6）如何用簡單的方法證明實驗③中的碳酸鈣已經(jīng)分解完全？______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)“石灰石和鐘乳石”時，小明和老師做了如下圖所示的一組對比實驗。

圖1
 
 


實驗操作

實驗現(xiàn)象

小明

用坩堝鉗夾持一小塊石灰石，在酒精燈的火焰上灼燒（如圖1所示），2分鐘后，把它投入含有酚酞的蒸餾水中

酚酞溶液不變色

老師

用坩堝鉗夾持一小塊石灰石，在酒精噴燈火焰上灼燒（如圖2所示），2分鐘后，把它投入含有酚酞的蒸餾水中

酚酞溶液變紅

根據(jù)上述實驗回答下列問題：

（1）小明的實驗現(xiàn)象說明石灰石灼燒時沒有反生化學(xué)反應(yīng)，其本質(zhì)原因是     　　　　    ；

（2）老師的實驗現(xiàn)象說明石灰石灼燒時發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

                          　　　　　　　          ；

（3）酚酞溶液變紅，說明溶液呈   　　  性，用化學(xué)方程式表示其原因        　　　　       ；

（4）若老師實驗時夾持的石灰石質(zhì)量為10克，灼燒完全后剩余固體為6.7克（所含雜質(zhì)在灼燒過程中不發(fā)生變化），請回答下列問題：

① 當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的物質(zhì)的量為            mol；

② 求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）。

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