下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
B、木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成
D、蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水
考點:氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題:實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,故選項說法錯誤.
B、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體,故選項說法錯誤.
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,故選項說法正確.
D、蠟燭在空氣中燃燒,產(chǎn)生二氧化碳和水是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤.
故選:C.
點評:本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將X、Y、Z三種物質(zhì)各10g加熱進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)生成Q(其中Y是催化劑).當(dāng)X已完全反應(yīng)后,測得16gQ,則反應(yīng)后混合物中Y和Z的質(zhì)量之比為(  )
A、5:1B、5:2
C、5:3D、4:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氧氣的過程,大致分為以下六個主要操作:
①點燃酒精燈,給試管加熱   ②熄滅酒精燈    ③檢查裝置的氣密性   ④將高錳酸鉀裝入試管里,試管口放一小團(tuán)棉花,帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,并將它固定在鐵架臺上   ⑤用排水法收集氧氣   ⑥將導(dǎo)管從水中取出.正確的操作順序是( 。
A、③④①⑤②⑥
B、③④①⑤⑥②
C、④①③⑤②⑥
D、④①③⑤⑥②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中發(fā)生的下列變化,屬于化學(xué)變化的是(  )
A、酒精揮發(fā)B、火柴燃燒
C、冰雪消融D、鐵塊形變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

”分別表示“X,Y,Z”三種不同氣體分子,在一定條件下反應(yīng)前后的變化,如圖所示,下列敘述錯誤的是(  )
A、該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B、一個Z 分子由兩種原子構(gòu)成
C、該反應(yīng)為3個X分子與1個Y分子反應(yīng)生成2個Z 分子
D、X,Y,Z均為單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是(  )
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
D、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中儀器①、②的名稱 ①
 
,②
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的氣體發(fā)生裝置為
 
(填序號,下同),氣體收集裝置為
 
;而且如用排水法收集氧氣時一定要等到導(dǎo)管口
 
時才能收集,否則
 
;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口處要
 
,目的是
 
;
(4)高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:(1)裝入藥品;(2)檢查氣密性;(3)收集氣體;(4)加熱;(5)停止加熱;(6)取出導(dǎo)氣管;(7)固定試管.正確的操作順序為
 

A.(1)(2)(3)(7)(4)(5)(6)
B.(2)(1)(3)(7)(4)(6)(5)
C.(2)(1)(7)(4)(3)(5)(6)
D.(2)(1)(7)(4)(3)(6)(5)
(5)若使用B裝置來進(jìn)行二氧化錳和過氧化氫制取氧氣的實驗,在該反應(yīng)中二氧化錳所起的作用是
 
;寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)或反應(yīng):
①硫酸鈉
 
; ②2個氫分子
 
;3個亞鐵離子
 
;2個氮原子
 

(2)請用化學(xué)方程式表示下列事實中的化學(xué)反應(yīng):
①用Al(OH)3治療胃酸過多
 

②用稀硫酸鑒別黃銅(銅和鋅的合金)和黃金
 
;
③用稀鹽酸除鐵銹(主要成分Fe2O3
 
;
④用NaOH溶液吸收工廠廢氣中的SO2
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的
 
(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
,其作用是
 
.寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
.當(dāng)實驗完畢后,正確的操作步驟是先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈,其原因是:
 

(3)小紅想采用B裝置制取氧氣時,錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是
 
,長頸漏斗中加入的物質(zhì)是
 
,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
,用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣時,氣體應(yīng)從
 
(填a或b)管通入.
(4)與高錳酸鉀制取氧氣相比,用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是
 

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