下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）
A、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
B、木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成
D、蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法錯誤．
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項(xiàng)說法錯誤．
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確．
D、蠟燭在空氣中燃燒，產(chǎn)生二氧化碳和水是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將X、Y、Z三種物質(zhì)各10g加熱進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)生成Q（其中Y是催化劑）．當(dāng)X已完全反應(yīng)后，測得16gQ，則反應(yīng)后混合物中Y和Z的質(zhì)量之比為（　�。�
A、5：1B、5：2
C、5：3D、4：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程，大致分為以下六個主要操作：
①點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱   ②熄滅酒精燈    ③檢查裝置的氣密性   ④將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團(tuán)棉花，帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺上   ⑤用排水法收集氧氣   ⑥將導(dǎo)管從水中取出．正確的操作順序是（　　）
A、③④①⑤②⑥
B、③④①⑤⑥②
C、④①③⑤②⑥
D、④①③⑤⑥②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、酒精揮發(fā)B、火柴燃燒
C、冰雪消融D、鐵塊形變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“”分別表示“X，Y，Z”三種不同氣體分子，在一定條件下反應(yīng)前后的變化，如圖所示，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B、一個Z 分子由兩種原子構(gòu)成
C、該反應(yīng)為3個X分子與1個Y分子反應(yīng)生成2個Z 分子
D、X，Y，Z均為單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
D、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中儀器①、②的名稱 ①
 
，②
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的氣體發(fā)生裝置為
 
（填序號，下同），氣體收集裝置為
 
；而且如用排水法收集氧氣時(shí)一定要等到導(dǎo)管口
 
時(shí)才能收集，否則
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口處要
 
，目的是
 
；
（4）高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：（1）裝入藥品；（2）檢查氣密性；（3）收集氣體；（4）加熱；（5）停止加熱；（6）取出導(dǎo)氣管；（7）固定試管．正確的操作順序?yàn)?div id="crhqjey" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A．（1）（2）（3）（7）（4）（5）（6）
B．（2）（1）（3）（7）（4）（6）（5）
C．（2）（1）（7）（4）（3）（5）（6）
D．（2）（1）（7）（4）（3）（6）（5）
（5）若使用B裝置來進(jìn)行二氧化錳和過氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，在該反應(yīng)中二氧化錳所起的作用是
 
；寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)或反應(yīng)：
①硫酸鈉
 
； ②2個氫分子
 
；3個亞鐵離子
 
；2個氮原子
 

（2）請用化學(xué)方程式表示下列事實(shí)中的化學(xué)反應(yīng)：
①用Al（OH）3治療胃酸過多
 
；
②用稀硫酸鑒別黃銅（銅和鋅的合金）和黃金
 
；
③用稀鹽酸除鐵銹（主要成分Fe2O3）
 
；
④用NaOH溶液吸收工廠廢氣中的SO2
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
 
 ②
 
．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的
 
（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
，其作用是
 
．寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
．當(dāng)實(shí)驗(yàn)完畢后，正確的操作步驟是先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈，其原因是：
 
．
（3）小紅想采用B裝置制取氧氣時(shí)，錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是
 
，長頸漏斗中加入的物質(zhì)是
 
，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
，用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從
 
（填a或b）管通入．
（4）與高錳酸鉀制取氧氣相比，用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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