將X、Y、Z三種物質(zhì)各10g加熱進行化學反應(yīng)生成Q（其中Y是催化劑）．當X已完全反應(yīng)后，測得16gQ，則反應(yīng)后混合物中Y和Z的質(zhì)量之比為（　�。�
A、5：1B、5：2
C、5：3D、4：1
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：題目中的化學方程式可表示為：X+Z
Y
Q，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．催化劑不參與反應(yīng)，化學反應(yīng)前后質(zhì)量不變．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，由于Y是催化劑，所以參加反應(yīng)的X、Z的總質(zhì)量等于生成的Q的質(zhì)量，也就是16g．又因為A完全反應(yīng)，所以反應(yīng)掉的Z的質(zhì)量=16g-10g=6g，即Z剩余10g-6g=4g，則反應(yīng)后的混合物中Z的質(zhì)量為4g．故反應(yīng)后的混合物中Y與Z的質(zhì)量比為：10g：4g=5：2．
故選：B．
點評：本題是運用化學中的基本思想質(zhì)量守恒思想，通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點和嫁接點，從而培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

向KCl、K2SO4、KOH和K2CO3四種無色溶液中，分別加入不同的試劑，反應(yīng)后的生成物中卻有一種生成物是相同的，則相同的生成物可能是（　�。�
A、KNO3
B、AgNO3
C、Ba（NO3）2
D、HNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

2010年10月1日我國“嫦娥二號”探月衛(wèi)星發(fā)射成功．其運載火箭是長征三號丙，使用的燃料中有液氫和液氧．下列與此相關(guān)的說法中不正確的是（　　）
A、液氫用作燃料能減輕發(fā)射質(zhì)量
B、液氫和液氧都是混合物
C、液氧的作用是支持液氫燃燒
D、液氫燃燒時化學能轉(zhuǎn)化為熱能

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科目：初中化學 來源： 題型：

簡要說明下列各組物質(zhì)或粒子性質(zhì)差異的原因：
（1）氧氣和臭氧
 
；
（2）鈉原子和鈉離子
 
；
（3）鈉原子和氯原子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

凈化水方法有：①過濾②加明礬吸附沉降③蒸餾④消毒殺菌⑤活性炭吸附．要將有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序為（　　）
A、①②③④⑤B、②①④③⑤
C、①⑤④③D、②①⑤④

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科目：初中化學 來源： 題型：

用下列物質(zhì)的化學式填空：氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳，并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式．
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
；
（2）能用于滅火的是
 
；
（3）能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是
 
，該反應(yīng)的化學方程式是
 
；
（4）能使灼熱的氧化銅還原成銅的氣體化合物是
 
，該反應(yīng)的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有①二氧化碳 ②高錳酸鉀 ③氧氣 ④水 ⑤河水 ⑥空氣 ⑦氫氣幾種物質(zhì)，其中屬于混合物的是
 
；屬于化合物的是
 
；屬于氧化物的是
 
；屬于單質(zhì)的是
 
；含有氧分子的是
 
．（用序號填空，少選或多選均不得分）

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科目：初中化學 來源： 題型：

青少年過多攝入蛋糕里的人造奶油會產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸，其化學式為C18H34O2，下列反式脂肪酸的說法中正確的是（　�。�
A、該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：17：1
B、該物質(zhì)是由18個碳原子、34個氫原子、2個氧原子構(gòu)成的
C、該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為282g
D、該物質(zhì)中質(zhì)量分數(shù)最小的為氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰
B、木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成
D、蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水

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同步練習冊答案