向盛有澄清石灰水的試管中加入適量飽和碳酸鈉溶液，恰好完全反應(yīng)．觀察到的現(xiàn)象為，接著向試管中滴入幾滴酚酞試液，溶液變成紅色，再逐滴加入鹽酸至過(guò)量，觀察到的現(xiàn)象是．
【答案】分析：抓住堿的化學(xué)性質(zhì)，理清能夠和堿發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)，靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)．
解答：解：由于Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，而NaOH+HCl═NaCl+H2O，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
故答案為：由白色沉淀生成，紅色逐漸褪去、沉淀逐漸消失并有氣泡生成．
點(diǎn)評(píng)：主要考查了堿的化學(xué)性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、向盛有澄清石灰水的試管中加入適量飽和碳酸鈉溶液，恰好完全反應(yīng)．觀察到的現(xiàn)象為
有白色沉淀生成
，接著向試管中滴入幾滴酚酞試液，溶液變成紅色，再逐滴加入鹽酸至過(guò)量，觀察到的現(xiàn)象是
紅色逐漸褪去、沉淀逐漸消失并有氣泡生成．
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、某實(shí)驗(yàn)小組研究常見(jiàn)物質(zhì)的制取--制取氫氧化鈉溶液，小美同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入一定量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過(guò)濾后得到無(wú)色溶液，他說(shuō)：“我制得了氫氧化鈉溶液!”小歡同學(xué)卻說(shuō)：“這種無(wú)色溶液中不-定只含有氫氧化鈉．”（水不做討論，下同）他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，并得出了相應(yīng)的結(jié)論：

小麗認(rèn)為小歡的實(shí)驗(yàn)方案也不合理，理由是
碳酸鈉的水溶液呈堿性，能使無(wú)色酚酞試液變紅

為了確定和驗(yàn)證原反應(yīng)后無(wú)色溶液的所有溶質(zhì)，小麗進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)把她的實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整．

請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下小麗的實(shí)驗(yàn)
根據(jù)碳酸鈉與氫氧化鈣的反應(yīng)可以知道反應(yīng)后一定生成氫氧化鈉，反應(yīng)后不需要檢驗(yàn)氫氧化鈉的存在，只需要檢驗(yàn)碳酸鈉的存在即可
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

13、向盛有澄清石灰水的試管中加入適量飽和碳酸鈉溶液，恰好完全反應(yīng)，觀察到的現(xiàn)象為
產(chǎn)生白色沉淀
，該化學(xué)反應(yīng)屬于反應(yīng)基本類型中的
復(fù)分解反應(yīng)
反應(yīng)；接著向試管中滴入幾滴酚酞試液，溶液變
紅
色；再逐滴加入鹽酸至過(guò)量，先觀察到的現(xiàn)象是
紅色逐漸消失
，后觀察到的現(xiàn)象是
沉淀溶解，有氣泡產(chǎn)生
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小京同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過(guò)濾后得到無(wú)色溶液，他說(shuō)：“我制得了氫氧化鈉溶液！”
小歡同學(xué)卻說(shuō)：“這種無(wú)色溶液中不一定含有氫氧化鈉．”他提出了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取無(wú)色溶液少許，滴入2滴無(wú)色酚酞試液 無(wú)色酚酞試液變紅 無(wú)色溶液中含有
氫氧化鈉
小妮認(rèn)為小歡的實(shí)驗(yàn)方案也不嚴(yán)密，不能證實(shí)無(wú)色溶液中一定含有氫氧化鈉，理由是：
碳酸鈉溶液也能使無(wú)色酚酞試液變紅（或碳酸鈉溶液也顯堿性）
碳酸鈉溶液也能使無(wú)色酚酞試液變紅（或碳酸鈉溶液也顯堿性）
．
小妮設(shè)計(jì)了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
                                                                                                                

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

復(fù)習(xí)時(shí)，常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見(jiàn)物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制�。�
探究1：研究常見(jiàn)物質(zhì)組成

A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)．從研究方法得知，A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的
氧氣
氧氣
，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來(lái)推測(cè)空氣里氧氣的含量．B實(shí)驗(yàn)推斷出水由氫、氧元素組成的依據(jù)是
生成物含有氫元素和氧元素，反應(yīng)前后元素種類不變
生成物含有氫元素和氧元素，反應(yīng)前后元素種類不變
．C的實(shí)驗(yàn)依據(jù)與
B
B
（填實(shí)驗(yàn)代號(hào)）實(shí)驗(yàn)依據(jù)相同．
探究2：研究常見(jiàn)物質(zhì)性質(zhì)--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和
（1）探索：用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，該溶液的pH＜7，說(shuō)明硫酸過(guò)量．
（2）驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋與結(jié)論
取反應(yīng)后少量溶液于試管中，
加入鋅粒（或加入氧化銅或加入氫氧化銅或加入碳酸鈉等其它合理答案也可）
加入鋅粒（或加入氧化銅或加入氫氧化銅或加入碳酸鈉等其它合理答案也可）
有氣泡產(chǎn)生（或出現(xiàn)藍(lán)色溶液或固體溶解，溶液變藍(lán)或有氣泡產(chǎn)生等）
有氣泡產(chǎn)生（或出現(xiàn)藍(lán)色溶液或固體溶解，溶液變藍(lán)或有氣泡產(chǎn)生等）
 證明研究結(jié)論正確
寫(xiě)出（2）出中涉及的化學(xué)方程式
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑（或CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O或Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑）
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑（或CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O或Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑）
．
探究3：研究常見(jiàn)物質(zhì)制取--制取氫氧化鈉溶液
小張同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過(guò)濾后得到無(wú)色溶液，他說(shuō)：“我制得了氫氧化鈉溶液！”小李認(rèn)為小張的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)密，其理由是
碳酸鈉溶液也能使無(wú)色酚酞試液變紅（或碳酸鈉溶液也顯堿性）
碳酸鈉溶液也能使無(wú)色酚酞試液變紅（或碳酸鈉溶液也顯堿性）
．他設(shè)計(jì)了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明該無(wú)色溶液中確實(shí)含有氫氧化鈉．請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量樣品于試管中，然后滴加適量的Ba（NO3）2溶液或加入足量的BaCl2溶液[或CaCl2）2溶液或Ca（NO3）2溶液…]；過(guò)濾，在濾液中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液．
取少量樣品于試管中，然后滴加適量的Ba（NO3）2溶液或加入足量的BaCl2溶液[或CaCl2）2溶液或Ca（NO3）2溶液…]；過(guò)濾，在濾液中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液．
生成白色沉淀，酚酞溶液變紅
生成白色沉淀，酚酞溶液變紅
 無(wú)色溶液中確實(shí)
含有氫氧化鈉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案