分析 (1)根據(jù)鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)石灰漿易與空氣中的二氧化碳反應(yīng),即二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)某原子的相對(duì)原子質(zhì)量=$\frac{該元素的一個(gè)原子的質(zhì)量}{一個(gè)碳原子的質(zhì)量×\frac{1}{12}}$,結(jié)合題意進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:(1)鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在常溫下能和氧氣反應(yīng),從而在鋁的表面形成一層致密、堅(jiān)硬的氧化物薄膜,從而阻止了鋁和氧氣的進(jìn)一步反應(yīng);
(2)氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,從而使氫氧化鈣變質(zhì),化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)一個(gè)原子的相對(duì)原子質(zhì)量為m,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)碳原子的質(zhì)量為nkg,則該原子的質(zhì)量為$\frac{mkg}{nkg×\frac{1}{12}}$=$\frac{12m}{n}$.
故答案為:(1)鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化物薄膜,使其不易生銹;
(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)$\frac{12m}{n}$.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了生石灰和堿的性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫、相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算等,考查的知識(shí)點(diǎn)很多,初中階段常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途要記牢.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 花青素是一種無(wú)機(jī)物 | |
B. | 花青素的相對(duì)分子質(zhì)量是287g | |
C. | 花青素中的C、H、O元素質(zhì)量比是15:11:6 | |
D. | 花青素在氧氣中充分燃燒后生成二氧化碳和水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水處理過程中明礬的作用是殺菌消毒 | |
B. | 用過濾的方法可以降低水的硬度 | |
C. | 檢驗(yàn)硬水和軟水的簡(jiǎn)單方法是加肥皂水 | |
D. | 蒸發(fā)后無(wú)固體析出的水就是純凈物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥ | B. | ②③⑥ | C. | ②④⑤ | D. | ③④⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 滴加CuSO4溶液的量 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ | 第1~6滴 | 有藍(lán)色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液 |
Ⅱ | 第7~9滴 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多,振蕩后沉淀不消失,但沉淀很快變成黑色 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1號(hào)試管,… 2號(hào)試管,藍(lán)色固體不消失 3號(hào)試管,藍(lán)色固體減少 4號(hào)試管,藍(lán)色固體消失,得到亮藍(lán)色溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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