16.隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)某熱水器以天然氣為燃氣,寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)如圖是一種最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系.燃料電池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.燃料電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,其優(yōu)點是無污染.

分析 (1)根據(jù)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷在充分燃燒時生成了二氧化碳和水,根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)氫能源具有來源廣、放熱多、燃燒產(chǎn)物為水無污染的優(yōu)點.該循環(huán)體系中水通過光分解催化劑和光照的條件分解成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)又生成水同時轉(zhuǎn)化成電能.現(xiàn)在氫能源作為人類理想中的能源大量使用還需解決合適的光照條件下分解水的催化劑、運輸和儲存問題.

解答 解:(1)天然氣的主要成分是甲烷,化學(xué)式是:CH4,其在充足的氧氣中燃燒生成了二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)在此循環(huán)中,燃料電池中發(fā)生反應(yīng)是:氫氣燃燒生成了水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.由氫能源的循環(huán)體系可知,該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽能轉(zhuǎn)化為電能的能量轉(zhuǎn)化.氫能源作為人類理想中的能源,具有來源廣、放熱多、燃燒產(chǎn)物為水無污染的優(yōu)點.
故答案為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;電;無污染.

點評 本題難度不大,了解氫能源具有來源廣、放熱多、無污染的優(yōu)點與目前氫能源還不能大量使用的原因是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.有下列物質(zhì),請選擇填空:氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氮氣、稀有氣體
(1)醫(yī)療急救時需要氧氣            
(2)空氣中含量最多的氣體氮氣
(3)通電時可以發(fā)出不同顏色的光稀有氣體
(4)可以作為燃料的氣體一氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.用如圖所示實驗裝置進行二氧化碳性質(zhì)實驗,其中甲中的液體具有吸收水的作用,乙中小花為紫色石蕊溶液浸泡后曬干的紙花.
實驗過程:①關(guān)閉Ⅰ、打開Ⅱ;②關(guān)閉Ⅱ、打開Ⅰ.
下列說法不正確的是( 。
A.實驗過程①中紫色小花不變紅
B.實驗過程②中紫色小花變紅
C.使紫色小花變紅的是二氧化碳
D.該實驗證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.人類的生存離不開化學(xué).請按照要求完成填空:
①空氣中可供人類呼吸的氣體是氧氣;
②活性炭作為家用冰箱除味劑,是因為它具有吸附作用.
③中國科學(xué)家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,以表彰她創(chuàng)造性地研制出抗瘧新藥青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5).青蒿素由三種元素組成,分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為15:22:5,摩爾質(zhì)量為282g/mol,每0.5mol青蒿素含有90g碳元素,約含1.505×1024個氧原子.酒精(C2H6O)的元素組成和青蒿素(C15H22O5)完全相同,但這兩種物質(zhì)的性質(zhì)不同,其原因是分子構(gòu)成不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能.納米二氧化鈦(TiO2)參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化,降低空氣中有害物質(zhì)的濃度.正鈦酸(H4TiO4)在一定條件下分解失水可制得納米TiO2.下列說法正確的是( 。
A.TiO2屬于非金屬氧化物
B.納米TiO2與普通的TiO2的性質(zhì)、功能完全相同
C.納米TiO2添加到墻面涂料中,可消除甲醛一定條件
D.制備納米TiO2的反應(yīng):H4TiO4$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$TiO2+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.甲、乙、丙、丁4種常見物質(zhì),由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的2~3種組成.
(1)甲是大理石的主要成分,其化學(xué)式為CaCO3
(2)乙是一種氧化物,通常為氣態(tài),有劇毒,乙的名稱是一氧化碳.
(3)丙與氧氣在點燃條件下反應(yīng),其微觀示意圖如圖1,請在方框中補全相應(yīng)微粒的圖示.

(4)如圖2所示(夾持儀器略去,K1、K2均關(guān)閉),打開K1,待液體全部流下,立即關(guān)閉K1,觀察到產(chǎn)生大量氣泡,且燒杯中丁的溶液變渾濁.充分反應(yīng)后,上面容器內(nèi)(K1與K2之間)的甲固體完全消失,打開K1和K2,使液體全部流入錐形瓶,充分反應(yīng).
①用化學(xué)方程式表示燒杯中溶液變渾濁的原因Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
②則反應(yīng)后錐形瓶中溶液的溶質(zhì)成分是HCl、CaCl2,或CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示實驗基本操作正確的是( 。
A.
用滴管滴液
B.
   加熱液體
C.
向試管加固體
D.
    讀取液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是(  )
選項事    實解    釋
A春色滿園,花香四溢分子在不斷運動
B組成CO、CO2的元素種類相同,但是它們的化學(xué)性質(zhì)不相同分子構(gòu)成不同
C水結(jié)冰后體積變大水分子間隔變大
D溫度計中的水銀熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.化學(xué)是一門研究物質(zhì)的科學(xué),我們一般從物質(zhì)的組成(或構(gòu)成)、性質(zhì)、用途等方面研究一種物質(zhì).以二氧化碳為例,請回答相關(guān)問題:
(1)從微觀上看,二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成.
(2)①如圖1所示實驗中,a、d為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,b、c為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.緩慢通入CO2一段時間后觀察到:d比a先變紅,b、c不變紅,此現(xiàn)象說明CO2具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大,化學(xué)性質(zhì)是能與水反應(yīng)生成酸.
②如圖2所示實驗,將注射器中Ca(OH)2溶液注入錐形瓶中,振蕩,觀察到瓶中小氣球的變化是小氣球逐漸脹大;裝置內(nèi)溶液變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
一定條件下
(3)二氧化碳是可以利用的重要資源.如在一定條件下可以制造金剛石,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO2+4Na═C(金剛石)+2X,X的化學(xué)式為Na2CO3

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