【題目】物質(zhì)世界在不斷變化,下列變化中屬于化學(xué)變化的是
A.晾干衣服 B.食物腐敗 C.燈泡發(fā)光 D.壓榨果汁
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的實驗室操作中,正確的是( )
A、試管內(nèi)可盡量多裝些高錳酸鉀晶體,以便可以多制取氧氣
B、水槽中的導(dǎo)管一開始冒出氣泡時,即可塞入集氣瓶進(jìn)行收集,以免浪費
C、加熱時,應(yīng)用酒精燈的外焰加熱,因為外焰溫度最高
D、實驗結(jié)束時,應(yīng)先熄滅酒精燈,這樣可以節(jié)約酒精
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢。同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚。課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究。
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性。
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成 色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是 。
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。
(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有 元素,推測出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2;猜想②:該氣體是 。
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖所示裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象。
Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想① (填“成立”或“不成立”)。
Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是 ,裝置C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為 _______________ 。
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是 ,處理的方法是 。
【拓展延伸】
(1)當(dāng)你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中,你不會選
擇的物質(zhì)是 。
A.氨水 B.食醋 C.肥皂水 D.蘇打水
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了解某山的地質(zhì)情況,從實地取回兩塊礦石樣品A和B,進(jìn)行如圖所示的實驗(圖中部分反應(yīng)產(chǎn)物被略去).
(1)根據(jù)實驗結(jié)果,可以推斷:樣品A、B的主要成分分別是(用化學(xué)式表示)__ __、___ _.
(2)寫出上述實驗過程中部分反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①A→I: ;②C→D: ;
(3)所加試劑X可能是氧化物、酸、堿、鹽中的_ ___、 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
C.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙霧 D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒,放熱,生成白煙
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
C.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
D.氨水滴入無色酚酞試液中,試液變成紅色
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化中只涉及物理變化的是
A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
C.只要功夫深,鐵杵磨成針
D.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com